关于学校

浙江经贸职业技术学院是全国供销总社与浙江省人民政府省部共建、以财经类专业为主体的公办高职院校，前身是创办于1979年的浙江供销学校和创办于1984年的浙江省供销社职工学院。学院坐落在风景秀丽、人文荟萃的杭州市下沙高教园区，占地575亩，总建筑面积25万平方米；教学科研仪器设备总值1.23亿元；各类图书67万册；在校生9100余人。学院师资队伍力量雄厚，有专任教师313人，副高以上职称教师142人（教授32人），硕士以上学历250余人。

学院为教育部高职高专人才培养水平评估优秀学校，浙江省示范性高等职业院校，全国毕业生就业典型经验50强高校，省级文明单位，浙江省高校“平安校园”，全国高职高专创新创业教育协作会副会长单位，浙江省高职高专电子商务专业协作组组长单位，浙江省高职高专英语教学研究会会长单位。建有国家科技特派员创业培训基地、全国计算机与软件专业技术资格（水平）考试培训基地、浙江省教育厅中职师资培训基地；设有全国供销合作总社职教科研中心、国家职业技能鉴定所、浙江省东方会展产业研究所、合作经济研究所等机构。

办学特色

“一专多能”的“浙商新人”是学院的培养目标定位。从毕业生的就业特点来看，吸纳高职毕业生就业的主要渠道是中小型企业。中小企业，尤其是经贸类的中小企业的用人岗位不像大型企业“一人一岗”那样专一，也有别于高职工科类人才偏重职业素质、单项技能，而往往要求毕业生有较强的综合素质和综合能力，能够“一人多岗”。而且当今职业岗位变化也非常快，一个人的一生中会经历多种职业变换，这就要求有较强的职业迁移能力。为使学生不仅能毕业时找到首份工作，而且还具有较强的岗位迁移和可持续发展能力，学院在人才培养上的最大特色就是狠抓“三强化”( “强化人文素质”、 “强化职业技能” 、“强化创新创业能力”)。

录取规则

第十条 我院调阅考生档案的比例省外一般不超过110%；省内首轮投档一般为1:1。具体按考生所在省（市、自治区）招生主管部门关于投档的有关规定执行。
第十一条 进档考生专业安排。根据考生考试成绩按照专业志愿先后从高分到低分（同分时平行志愿按名次先后）择优录取。最低录取分数线以上，第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿投档，仍不能满足的按其第三专业志愿投档，以此类推。当某考生所有专业志愿均不能满足，服从专业调剂的考生，将其随机调录到录取计划未满的专业（其中眼视光技术专业只招收有专业志愿考生，不招收专业调剂的考生，如有专业志愿可录取的考生不足10人该专业不开班，个别填写了该专业志愿的考生按其专业志愿顺延），不服从专业调剂的考生，将予以退档。
第十二条 对于最低录取分相同考生的处理。按名次先后和相关单科成绩高低录取。单科顺序排列：文科为语文、外语、数学；理科为数学、语文、外语。单考单招单科顺序排列：专业理论、语文、外语、数学。
第十三条 我院对于国家和各省（直辖市、自治区）规定的加、降分政策均予以认可。加、降分以后形成的特征分作为录取和安排专业的成绩依据。
第十四条 我院不限制考生应试外语语种，但考生进校后，除应用日语专业以日语为第一外语安排教学外，其他专业均以英语为第一外语安排教学。
第十五条 我院所有专业没有男女生比例的限制。
第十六条 对考生身体健康状况的要求，我院执行教育部、卫生部、中国残联下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》等有关规定。
第十七条 我院对往届生和应届生一视同仁。
第十八条 新生入学后，我院将在3个月内进行全面复查。经复查不合格者，我院将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡发现弄虚作假者，一律取消其入学资格。

2015招生情况

今年学院在本省投放的招生计划有较大幅度增加。其中文科560名，比去年增加40名；理科717，比去年增加97名。 其次是热门专业招生计划大幅增加，相对冷门专业招生计划大幅减少。如会计、国际贸易实务、电子商务、市场营销、工商企业管理、应用英语等热门专业的招生计划均有增加。而相对冷门专业招生名额占的比例很少，理科不到10%、文科不到5%。

机构设置

就业措施

学院荣获“全国高校毕业生就业典型经验高校”称号，而且已连续 3 年在浙江省教育评估院组织的毕业生职业发展状况及人才培养质量调查中居全省同类院校前列。 在帮助学生就业方面措施主要有：
一是努力提高教学质量，提升毕业生就业能力，这是核心所在。
二是强化与政府合作、与行业合作、与企业合作。充分利用政府人力资源部门的优势是我院就业工作的一大特色和亮点。如每年举办的毕业生大型招聘会分别与浙江省教育厅、浙江省就业局、杭州市人力资源和社会保障局等政府部门合作，通过这些部门引进优质的就业岗位。在与行业、企业合作方面也很有特色。现已与中国企业500强的浙江省兴合集团等250余家企业建立了紧密的产学合作关系，共同开展订单培养、顶岗实习，实现合作育人、合作就业。
三是学院建设了一支很强的职业生涯规划师资队伍。对学生全面实施生涯规划教育，帮助学生自我认知，发现兴趣，找到适合自己发展的路径。
四是完善的就业困难毕业生帮扶体系，建立了“助资”、“助知”、“助志”相结合的阳光助推工程，确保有就业意愿的应届贫困生在8月底前都能找到第一份工作。