在线授课是否违规？
在线教育一直都是近两年的议论话题，江苏教师史金霞的离职将该话题再次引爆，公办教师到底能不能在外授课？在线教育到底算不算有偿补课？是否存在违规行为？
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日前，江苏一位高中语文老师史金霞因在线授课收费而被举报为"有偿补课"，而后辞职，引发舆论的广泛关注。面对网络授课的高额回报，很多在职老师都对此充满期待。但同时，体制内的稳定收入、编制身份与社会地位也让很多老师不愿越雷池半步。
2015 年，教育部发布《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。但其中未提及网络有偿授课，在网络授课时兴的当下，究竟什么样的行为算是有偿补课？在职教师网络有偿授课又是否违规？
本期嘉宾
教育专家、一线媒体人、学校校长从不同角度 为您深度解读本期议题
储朝晖
中国教育科学研究院研究员
陈志文
主持人
中国教育在线总编辑
何石明
北京市丰台二中校长
储朝晖
"专买专卖"限制了教师行为
教师管理体制的基本特征是劳动力的"专买专卖"，学校将老师招收入校，给予应有的待遇，老师的劳动就必须由校方所支配，不能再去校外收取额外报酬。但现实状况是教师工资太低，工作量却很大，很多教师为了解决自身的生活问题…… [详细]
教师应先富脑袋，再富口袋
在线教育中，教师如何找寻一个适度的平衡？如何维持这种平衡？
储朝晖
控制应适度，要给教师尊严
有偿补课是个小的概念，不能把它拓展到跟在线教学相等，在线教育是"互联网+"时代的必然。控制教师的行为要适度而为，不能毁灭教师的尊严，要让教师感受到自我价值，这样他们才能将工作做出效果…… [详细]
何石明规定不要太刻板，应给老师施展才华的舞台
优秀的教师给校外做一些贡献，不以赢利为目的，不违背教育部的有偿补课规定，都是可以被提倡的。首先，别给自己的孩子上课，不论是家教还是报班。其次，不要去勾结外面的辅导机构，向家长与学生做广告。做到这两点，做在线授课获取一些相应收入无可厚非，规定不能太死，要给老师施展才华的舞台，如果把这个空间弄没了，管得了行为，管不了心。同时，现在的年轻教师不要急着去外面上课补课，最后能力提升不了，挣钱也很缓慢，老师应该先让脑袋富起来，再让口袋富起来…… [详细]
在线教育的冲击
新兴技术的发展，正在逐步改变现代学校的模式，改变教育的生产关系，在未来的发展中，校园的界定会越来越模糊，互联网是否会对教育造成大力度的影响？甚至取代直接教育？
储朝晖
面对面教育绝对不会被替换
在线教学有优势也有劣势，面对面教学也有其优劣势，即使再发展五十年，面对面的学校教育都不会被替换。现在的在线教育，最大的问题是教师了解学生的难度大，在不了解学生的学习情况下授课，实际上是无的放矢。要解决怎么去了解学生这样的问题，必须进行面对面教学…… [详细]
何石明师生间的情感互动，是在线教育无法企及的
互联网对教育的积极促进，让更多的孩子享受到更多的教育，知识普及度提高，传输加快，但对于中小学而言，他们的能力与感情还不够成熟，需要老师面对面进行情感、态度与价值观的影响。课堂可以很好的让学生感知到老师的情感，使老师与学生产生沟通，这些是互联网解决不了的。这些情感、感知的东西比知识本身更能影响孩子。同时，老师的成长也离不开与孩子的互动，教育的效果是不断的与孩子面对面沟通达成的…… [详细]
在校的老师能不能在外边当老师，争议之处在于国家的规定不明朗，在这块没有明确界限。请问储老师您怎么看？
何石明校长您作为校长，如果说学校有老师既在学校当老师，同时也在线做老师，您允许吗？
我认为这一问题涉及到三个方面，第一在线教育需要更高质量的教学内容，第二是教师的管理体制，第三是政策。这三方面关系理清，才能解决这一问题。
从校长角度来说肯定是不赞赏也不支持。教育是一个独立的行业，有相对纯洁的行风，特别是对中小学而言，未成年人的教育应该有一种专注度。老师开设在线课程，虽然不影响工作，但是家长与孩子会纠结报不报，实际是增加了学生的负担。
有人说教育部的规定只强调了有偿补课，在线教育是教育部支持，也是国家支持的？何校长您怎么理解？
大家都是老师，大学老师在外面上课，可以有很多收入，但是中小学老师就不行。储老师您怎么看？
怎么理解有偿补课？我的理解就是需要付费的，需要付报酬的，这种业余的上课行为都叫有偿补课，比如做家教，比如做讲座。
我们国家中小学教师的工作量很大，从道义上来讲，中小学老师不能到外面去补课，因为补课肯定会分散精力。但限制教师行为的前提是要优先解决教师的待遇问题。