高考改革更需要的是打破目前大学按照高考分数统一划线录取的"一元选拔模式"，全面、深化地改革我国的考试招生制度，形成中国特色的招考"双选模式"，即考生可以选择大学、大学也可以选拔考生……【详细】
高考改革在2010年，指导思想和方向就已经出来了，提到了招考分离等。最近因为北京和江苏的一些考试科目改革，再次引起大家的关注。高考改革是一个非常大的话题，其中非常重要的一个话题就涉及到高考公平公正。……【详细】
以高考为主体的集中统一录取，这不叫招生，叫"招分"，招到的学生只是一个分数代码。在招考不分离的情况下，其实大学的招生是非常严格地捆绑在高考之上的，大学最后的录取是完全按照高考这一次考试的。一元录取、招考不分的体制要改变，招考一定要分离，哪怕只有一点点……【详细】
试想，如果我们真的大规模推广美国模式，强调多元，强调看推荐信，看其他佐证其能力的材料，结果会是什么？一定会重蹈加分与保送生的覆辙。很多人的成绩单都非常漂亮，每一个的材料都是光鲜的……【详细】
高考改革要有壮士断腕的勇气和担当，要有符合中国国情的顶层设计，然后分层逐步推进实施。今天我们设计的政策，在未来可能是不必要的，甚至是不合理的，但是在今天来说一定是最有效的……【详细】
我们可以借鉴，但是要因地制宜，根据不同地域、不同类别的学生来进行，这个很考验中国人的智慧。
英语热需要降温。世界上没有一个国家，像中国这样对一门外语的重视程度远远超过母语。
高考社会化
改变历来由各中学组织考生参加高考的办法，改由考生各自到所在地区（街道或县、乡镇）报名并参加所在地考场的考试。各中学只负责学生学业水平的考试，合格者即毕业，并获得参加高考的资格。学业水平考试只是一种综合性测试……【详细】
扩大自主招生
高考本来就是为高校选拔人才，如果招生的路子多几种，就能减少社会紧张。近10年来，一些名校试验自主招生，重视通过笔试加面试来考查学生的整体素质，这一关通过后，给考生的高考成绩适当加分。拿北大这些年的试验结果来看……【详细】
引入第三方评价
考试是严酷的竞争，一刀切，只看分数，而评价则是更多地甄别、诊断，会比较细腻真实地评判一个人的素质、能力、潜力、特点等等。如美国就有ETS中心，是政府之外的第三方独立的考试测评机构。其功能是为高校或者用人单位……【详细】
考试本身的改革
高考自身的改革包括学科总分的调整，以及命题与阅卷的改革。高考要改，首先必须考虑如何提高命题水平。现在有些省市的高考命题队伍受条件限制，比如为了命题保密，要较长期封闭工作，真正有水平的专家不愿参与……【详细】
高考改革的“渐进式”之困 改革方案迟迟未决
过去的3年中，教育部已经不止一次“辟谣”，自《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公布之后，每一次的风吹草动都能引发人们对于国家高考改革的遐想，而只闻其声的尴尬足见破局之难…【详细】
