政治辅导员：最成功的制度

清华如此高产政治家，固然有众多的原因，但不可否认的是，其中最为重要的就是政治辅导员制度，也叫“双肩挑”。目前在政治舞台上的清华人，多数有这一经历。这也是蒋校长在落实自己的办学理念过程中，重要的抓手之一。即在在校生中选拔优秀的高年级学生出任低年级政治辅导员，这些政治辅导员，也往往因此需要延迟毕业一年，学业从5年延长至6年 ...[详细]

永葆生机的清华大学“政治辅导员制度”

1963年，蒋南翔曾在一次党员干部学习会上说：“政治辅导员制度不仅是我们培养学校党政骨干的主要方式，而且是学校为国家培养党政干部的有效途径，将来在清华毕业生中会出现一批部长、省委书记。”几十年后，事实证明了这位老校长的预言。在中共十六大上，共有22名清华校友当选为中央委员或候补委员，其中7名曾担任过学生政治辅导员 ...[详细]

1932年

1932年9月 蒋南翔考入清华大学中文系。在清华期间，蒋南翔受进步思想的影响，接受了初步的马列主义教育清华园，1933年加入了中国共产党。不过，国难当头，蒋南翔的书桌没法平静。他开始加入清华校园里的三三读书会、社会科学研究会、社联小组等各种类型社团组织，也开始接触到马列主义。

1935年

1935年 任清华大学地下党支部书记，在著名的“一二·九”爱国救亡运动中，作为领导者之一的蒋南翔受上级党组织委派，起草了《清华大学救国会告全国同胞书》，发出了“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了！”的呐喊，成为唤起民众争取民族独立的号角。

1949年

1949年1月 担任新民主主义青年团筹委会副主任，在全国第一次团代会上当选为团中央副书记，后任书记处书记，主持创办了《中国青年报》，为建国初期团的组织建设和思想建设作出了重要贡献。

1952年

1952年11月 时年39岁的蒋南翔出任清华大学校长，从此他在清华一待就是13年半。期间，他从理论到实践提出了一系列富有创造性的办学指导方针，形成了一套完整的具有中国特色的社会主义教育思想体系。1956年5月，蒋南翔兼任清华大学党委书记。

1958年

1958年 党中央提出“教育与生产劳动相结合”的方针。清华水利系结合建设密云水库进行毕业设计，蒋南翔及时肯定和总结这个先进典型，并提出了“真刀真枪”进行毕业设计和“教学、科研、生产”三结合的思想。

1959年

1959年底后 担任教育部副部长、高等教育部部长等职。在教育部、高等教育部，他重视发展研究生教育、高校科研工作和理工农医学科教材建设。20世纪60年代初，蒋南翔还主持起草了“高教六十条”等学校规章，得到党中央的肯定，也受到各地高校的欢迎，起到了当时高等教育基本法规的作用。

1979年

1979年 重任教育部长后，蒋南翔领导教育战线拨乱反正，努力恢复和发展遭到“文革”极度破坏的教育事业。他提出要有计划按比例发展教育并充实加强小学、整顿提高初中、调整改革高中、大力发展职业教育为整顿恢复教育秩序、推进教育改革、加快教育事业的发展，作出了不可磨灭的贡献。

1982

1982年8月 蒋南翔被调至中央党校，在中央党校，蒋南翔系统地提出党校教育正规化的意见，对党校学生加强文化课，进行正规训练。