7月12日上午8点，在河北省张家口市涿鹿县教科局的班子会上，郝金伦说自己已决定向县委辞职。“开大会”的要求遭到了一些人的反对。“没辞职之前，我还是这个县的教科局局长，我有权力这么做！”郝金伦说。
随后，他发表了自己的辞职演讲。“也没有别的原因，就是想对这3年来的工作作一个总结。”郝金伦说。演讲过后，郝金伦走下主席台，转身离去。此后，就有了后来刷爆微信朋友圈的《涿鹿县郝局长激情辞职讲话》。
站在政府大楼的三层望下去，郝金伦看到了楼下声嘶力竭的群众，“我的心在滴血”。两年前，他开始了一项名为“三疑三探”的教学改革，目的是将涿鹿的学生从满堂灌、题海战术的传统课堂拯救出来。然而，7月5日，涿鹿县上百名家长在县政府门前的集体“散步”…… [详细]
记者了解到，“三疑三探”等方法在推出时曾得到相关部门的支持和认同，模式实施前，县里还安排组织相关领导、老师亲自到西峡一中等外地中学进行调研、考察。在学习外地经验基础上，2014年…… [详细]
涿鹿中学高三年级一位语文老师告诉记者，学校一直提倡探索课改，2008年至2013年期间，在学习他人经验基础上，探索出“三环五步大课堂”改革，所以得知要从2014年开始执行“三疑三探”新教改，老师们很坦然，觉得并“不新奇”……[详细]
引来许多质疑和争议的“三疑三探”到底是一种怎样的教学模式？学生和家长的态度如何？采访中记者发现，学校校长、老师、学生及家长们态度不一，有保守反对派，有尝鲜派，也有部分仍处于……[详细]
对于“三疑三探”的叫停，县教科局一位分管教改工作的负责人认为，相比“三疑三探”试点成功的地区，涿鹿县的问题在于，推得太急、太快，而且方式方法出了问题，不仅全县中小学“一刀切”，也违背了一般做试验的常识，即应该先进行试点 ……[详细]
在全国的教学改革中有上百种模式，但是有六个字贯穿其中，自主、合作和探究。过去的教学模式是孩子们张着嘴等着灌，这是大不同。教育部提出来的自主、合作和探究，各地根据不同的情况进行…… [详细]
其实当时县里处理这个事情应该非常简单——找每个人谈心，如果你就是想上传统的课程，我们就给你组织最好的老师讲，各取所需。你想上这种自主探究式课程你就上。但县里为了更快地把这件事情平息，就采取了全面停止的方式……[详细]
种改革需要全社会共同努力的，在张家口就涿鹿一个县是这种模式。经过两年的经验，公立的涿鹿一中，一本上线翻了一番，此前每年是30到40人，今年94人，老师学生什么都没变。这个成绩在张家……[详细]
这两年，有部分家长一直在骂我，我并没有太在意，我一直想用事实说话：通过教改，让家长看到孩子性格的改变，成绩的提高。 我至今觉得涿鹿这两年的教改没有问题，逐渐向好。是阴谋阻断了这场改革，有些人觉得影响稳定，所以叫停了教改 ……[详细]
从郝金伦局长的信中可以看出，当地教育改革的失败主要有以下几个原因：一是改革未能团结一切可以团结的力量。教育改革需要行政人员、媒体、教师、学生和家长的共同努力才能够取得成功，不能缺少任何一方力量的支持。就行政力量而言……【详细】
对主政者来说，教改是宏观层面上的“大事”，但对实际授课与学习的师生而言，教改却是由大量细枝末节的“小事”组成的。可能没有人能想到，河北涿鹿会因为一场失败的教育改革，出现在全国各大媒体的教育新闻版面上。这场教改的……【详细】
不得不说，郝金伦高估了政府主导的力量，低估了教改的艰难与复杂程度。无论“三疑三探”在别的地方推行多久，这对涿鹿县的家长来讲都是新鲜事物。推行教改，不是说自上而下发个公文就行了，还要让家长了解教改内容，认同教改的必要性……【详细】
反对“满堂灌、题海战术”，提倡“设疑自探、解疑合探、质疑再探、运用拓展”的课堂教学改革，在河北省张家口市涿鹿县轰轰烈烈地搞了两年之后被叫停，愤而辞职的县教育和科技局局长哀叹，改革就像“万里行军，回头一看，孤军深入，既无援兵……【详细】