从1954年开始的“三好学生”评选，以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国的所有大、中、小学校普遍推行了50多年。“三好”成为几代学生追求的目标和荣誉，也成为“好孩子”的同义语。然而，在今年北京市人代会上，北京市人大代表、北京实验二小李烈校长提出“取消‘三好生’评选”，而采用更为多元化的标准评价学生的综合素质，这一做法成为近日业界乃至社会热议的一个焦点。为此，本专题整理了大家对“三好生”的看法。
名词解释：
三好学生：三好学生评选始于1954年，“三好”的概念为“学习好，身体好，品德好”……[详细]
三好学生新标准“10+N+1”：“10”是指人们认为的比较美好的道德，比如爱心、爱国、诚信、合作、乐于助人等，鼓励孩子全面发展。“N”指获得区级以上科技、文体等奖项……[详细]