12月15日，中国教育在线新一期教育沙龙在国家教育行政学院召开，主题为“理想与现实夹击中的学校管理”。众多一线校长齐聚一堂，就“学校特色发展与教育均衡、教育公平冲突吗”、“理想与现实的夹击中如何做好学校管理工作”、“过度强调尊重、赏识教育等教育理念对学校教育的影响”三个议题展开讨论，探讨在教育理想与社会现实的夹击中该如何做好学校管理工作。
现实与理想夹击中的学校管理

北京中小学校长头脑风暴 探讨理想与现实的学校管理
    日前，中国教育在线主题为“理想与现实夹击中的学校管理”的教育沙龙在国家教育行政学院召开。沙龙由中国教育在线总编辑陈志文主持，与众多中小学校长齐聚一堂，就“学校特色发展与教育均衡、教育公平冲突吗”、“理想与现实的夹击中如何做好学校管理工作”、“过度强调尊重、赏识教育等教育理念对学校教育的影响”……[详细]

中小学校长齐谈：家庭教育的重要性

    12月15日中国教育在线在国家教育行政学院举办了主题为“理想与现实夹击中的学校管理”教育沙龙，陈志文总编主持本次沙龙，多位中小学校长与会并进行了热烈的讨论。会上，校长们提到重庆小女孩摔打男婴案……[详细]

推荐：  中小学校长要为孩子们将来的幸福生活做准备 学校特色发展应当建立在均衡公平的前提下

        教育均衡的主要目标是没有择校          学校特色发展不能以争夺生源为根本目的

专家观点
中国教育在线总编陈志文

中国教育在线总编 陈志文
在规则之内尊重孩子的个性
    中国教育在线总编辑陈志文谈到，对孩子的尊重并不是孩子想做什么就做什么，而是指孩子喜欢数学家长不逼着孩子学生物，这叫尊重。个性是在规则之下，可是我们现在，对孩子的教育，出现了偏差，有的把无知还有粗鲁甚至没有规矩，当成了个性。
北师大大兴附中校长

北师大大兴附中校长 王宾
教育离不开家庭、学校、社会的共同努力
    北师大大兴附中校长王宾认为：“教育的很多事情，老师有责任，学校有责任，家长也同样有责任。教育，离不开家庭、学校、社会的共同努力。”王宾校长强调：“从体制、政策上，如何界定学校教育真正的“职、权、责”，还要依靠大家的呼吁。”
北京印刷学院附小校长李洪祥

北京印刷学院附小校长 李洪祥
学校特色发展与教育均衡、教育公平不冲突
    北京印刷学院附属小学校长李洪祥认为：“特色发展与均衡发展在学校内部是不冲突的，抛开了城市和农村的差别，抛开了校际之间的差距，在校内推动特色发展，恰恰是为了给孩子们提供更多的课程和学习选择，关注孩子之间的个体差异和需求差异。”
北京市大兴区魏善庄中学校长吕斌

北京市大兴区魏善庄中学校长 吕斌
教育的均衡是让每个孩子都能在学校里学习
    北京市大兴区魏善庄中学校长吕斌认为：“现实和理想之间永远是存在差距的，我觉得这差距也是一种魅力和一种追求，激励着我们教育工作者想着理想主义的目标奋进。”吕斌校长强调：“教育的均衡是让每个孩子都能在适合自己的学校里学习、生活，当前的主要目标是没有择校，但一个很重要的前提是家长的意识当中没有择校。”
北京实验二小大兴实验学校校长张富国

北京实验二小大兴实验学校校长 张富国
中小学校长需要修炼承受各种压力的能力
    北京实验二小大兴实验学校校长张富国认为：“校长需要修炼承受各种压力的能力。出了问题，自己先别着急晕倒，先得把问题想好，把老师、学生、家长的问题解决好。”张富国校长称：“老师要更积极面对各种问题，强调老师之间的密切合作、共同应对，把问题解决在萌芽状态，若出现问题要及时去弥补。”
北京市大兴区德茂中学校长孙健

北京市大兴区德茂中学校长 孙健
中小学校要根据自身的师资情况选取特色点
    北京市大兴区德茂中学校长孙健称：“学校特色发展与教育均衡，是不冲突的。均衡并不是平均，千校一面不尊重个体差异、不尊重个性需求，那才叫不均衡。”孙健校长补充道：“学校要根据自己的师资情况，选取自己的特色点，进行拔高性的发展，促进在某些方面有爱好、有基础、有特长的孩子实现新的发展，那才叫均衡发展。”
        　　12月15日，中国教育在线新一期教育沙龙在国家教育行政学院召开，主题为“理想与现实夹击中的学校管理”。众多一线校长齐聚一堂，就“学校特色发展与教育均衡、教育公平冲突吗”、“理想与现实的夹击中如何做好学校管理工作”、“过度强调尊重、赏识教育等教育理念对学校教育的影响”三个议题展开讨论，探讨在教育理想与社会现实的夹击中该如何做好学校管理工作……[详细]
中国教育在线举办教育沙龙 热议“理想与现实夹击中的学校管理”

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