- 研究生教育的一个大变化就是报考学术性硕士的考生越来越少,而报考专业型硕士的考生越来越多。据了解,考生们更青睐专业型硕士是因为报考难度低于学术型硕士。这样的观点是否认同?专硕和学术硕士比例的变化是不是也反映了社会对研究生人才需求的变化呢?如何看待这种变化的呢?研究生教育应该赋予导师多大的权力?个别学科学制的变化对研究生培养质量有影响么?
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- 袁胡骏寄语2014年考研备考生
所在地区:合肥
创办时间:1958年9月
院校性质:985 211
分数线类别: 自主划线
官方网址:http://yz.ustc.edu.cn/
中国科大在研究生教育工作中坚持“我创新,故我在”的办学理念,在全国率先出台了多项学位与研究生教育改革创新举措。如:在研究生中设立“三助”(助学、助研、助管)岗位,大幅度提高研究生待遇,吸引有志于献身科学的优秀人才在国内深造;采取“本科-硕士-博士”、“直博”及“硕-博连读”等培养方式,保证博士生生源质量;面向国际前沿,制定研究生培养方案和教学大纲,优化课程体系;重视创新环境营造,支持研究生开展创新教育活动,通过举办学术报告会、学术论坛、研究生暑期学校、研究生创新基金评选。