百年教育，教师的作用举足轻重。6月16日，由中国教育在线主办的“教师的无奈”主题教育沙龙活动在历史悠久的文化古都南京举行，邀请到了全国著名教育专家、优秀教师等。与会教师通过自己的教育经历诉说着教师的无奈。
　　期间，还在针对素质教育的实施上，小学、初中阶段搞得“轰轰烈烈”，高中阶段几乎就是“销声匿迹”了这一现象引起在座嘉宾的高度关注，一致认为：如果中考、高考“一考定终局”的大方向不变，以成绩为主要风向标的教师考核机制不变，以成绩为主要参数来衡量好生差生的评价机制不变，素质教育说到底还是分数教育，提高的也只是应试的素质……
小平行志愿填报

学校、家庭、社会教育应三方合力
    百年教育，教师的作用举足轻重。6月16日，由中国教育在线主办的“教师的无奈”主题教育沙龙活动在历史悠久的文化古都南京举行，邀请到了全国著名教育专家、优秀教师等。与会教师通过自己的教育经历诉说着教师的无奈。
    实际上一个孩子的性格，和一种人格的养成，实际上家庭从中起到一个非常重要的作用。而且我觉得现在在教育当中。学校教育、家庭教育和社会教育应该是三方形成一个合力，我觉得才能够教育出更优秀的一个孩子。你如说像我这个学校，前一段时间，大家可能听说了，我们工程学院，就是一个计算机工程学院的一个大四的女同学，她在临毕业的时候，从四楼跳下去，轻生死掉了。
    那么后来我们在看这个孩子整个事情的经过的时候，我们就觉得，家庭教育，父母对孩子的关心其实更重要的。而我们现在所得到的这个信息……[详细]
专家观点
科学园小学副校长 吴善虎

科学园小学副校长 吴善虎
隔代教育的模式易跟学校教育产生冲突
  吴校长指出，现在很多孩子有一个明显特点就是隔代在教育，是爷爷、奶奶在带，是外公、外婆在带。那么隔代，避免不了，就是一种溺爱。虽然溺爱这个话题谈了很多年，但是到现在我们再回头看我们身边的孩子，很多还是溺爱的比较严重。这就带来了一个比较严重的问题，孩子往往比较自私，自我为中心，不懂得的感恩……【详细】
中国教育在线主编廖娅楠

中国教育在线主编 廖娅楠
教育过程中老师的鼓励比家长更加有效
  在孩子的教育过程中，尤其是小学教育，老师的鼓励比家长更有效，孩子对老师给予的评价更加看重，老师应秉承先教书后育人的理念。
  我觉得很多家长，包括我们年轻一代，爸爸、妈妈们，他们就不太会客观地评价我们的老师。有的时候，比如孩子在学校发生一些小事，或者孩子回去跟他交流，在学校上课的情况……【详细】
南广学院教师 朱俊瑛

南广学院教师 朱俊瑛
家长要学会跟孩子深刻沟通
  朱老师指出，父母在教育过程中是需要学习的。尤其是现在这种复杂的这种情况。虽然你一个班里头有六七个老师，每一个教师他的理念也是不一样的。每天回家后如何跟孩子交流，我觉得需要我们父母好好的学习，尤其是细心的去学。你要知道这个孩子，究竟在学习里遇到什么问题了，我认为父母心应该跟孩子，要进行深刻的沟通……【详细】
南京市竹山小学德育处主任 魏海燕

南京市竹山小学德育处主任 魏海燕
孩子成长中的问题跟家庭教育缺失关系很大
  魏海燕老师指出，目前，孩子在生活、学习过程中出现的问题跟家庭教育由很大的关系，主要有三方面原因：家长太过于关注孩子在学校的学习、生活状态； 目前很多孩子都是隔代教育，由于教育理念教育方式不同，给孩子的教育带来很多难题，使孩子在与人相处或处理问题方面出现很多问题；还有一方面，部分家长不太能够客观的评价老师……【详细】
陈鹤琴教育思想研究者 高芸

陈鹤琴教育思想研究者 高芸
教师应用对教学方法 让孩子在做中求学
  高芸老师指出，可能我们现在的很多老师都觉得很累、很辛苦，但是我换位思考，如果我们这个教学，我们这个教学能够真正地发挥这个课堂上的有效性，真正地让学生去体验，发挥这个学生的主观能动性，让他去玩，就在做中去学嘛，去游戏中去学习，包括刚才他提出来的去体验，生活体验。教育就是生活，如果真正地完美地去……【详细】
南京市天景山小学德育处主任 彭立文

南京市天景山小学德育处主任 彭立文
人才培养通道限制了素质教育的推行
  义务教育是培养这个中国最基本的这些素养，学生的学习他是免试就近，免试就近，没有太多升学压力，因此素质教育的推行力度大一些。而到了高中呢，家长和老师的认识上马上就不一样了，有一个评价的机制在里面，考试他必须要考得好,所以呢，要考得好，那么必须他这个素质教育，那就退而求其次，转为这个应试……【详细】

         百年教育，教师的作用举足轻重。6月16日，由中国教育在线主办的“教师的无奈”主题教育沙龙活动在历史悠久的文化古都南京举行，邀请到了全国著名教育专家、优秀教师等。与会教师通过自己的教育经历诉说着教师的无奈。

        期间，还在针对素质教育的实施上，小学、初中阶段搞得“轰轰烈烈”，高中阶段几乎就是“销声匿迹”了这一现象引起在座嘉宾的高度关注，一致认为：如果中考、高考“一考定终局”的大方向不变，以成绩为主要风向标的教师考核机制不变，以成绩为主要参数来衡量好生差生的评价机制不变，素质教育说到底还是分数教育，提高的也只是应试的素质………[详细]

中国教育在线在南京举办“听专家谈教育”主题教育沙龙

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