刘彭芝校长称,办好人大附中,是一种引领;帮扶薄弱学校,是一种担当。引领和担当才是人大附中工作的“一体两翼”,才是完整和真实的人大附中。也正是在引领和担当的过程中,人大附中……[详细]
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德育是教育之根,是学校一切工作之首。当下,若说中学教育存在隐患的话,最大的隐患是德育;若说中学教育有可能出问题的话,最可能出在德育上。教育工作者脑子里想的最多的问题应是德育。然而,当下德育工作还存在一些思想误区,我们必须走出误区,才能重新定位,创新思路和方法。 德育工作要社会、家庭、学校“三位一体”,但“三位一体”不能没有主次,“三位一体”也不是“三分天下”。“养不教,父之过”,但是,让家庭承担青少年的德育责任有许多先天不足。特别是今天,四个祖辈、两个父辈共同守着一根独苗,溺爱之情空前绝后,家庭德育效果往往大打折扣。因此,学校是青少年德育工作的主要承担者,教师是青少年德育工作的重要责任人。在这一点上,广大教育工作者别无选择,要义不容辞,要义无反顾。 加强德育工作,并不是要回到过去。凡事一遇到问题就往回看,是衰老和消极的表现。今天强调加强德育工作,只能立足现实,面向未来,只有与时代同步,与学生同心,找到共鸣点,拿出新亮点,才能受到学生的欢迎,才能取得实效。 雨果说过,世界上高智商的人在两个地方最多,一个是大学,一个是监狱。古人常讲,要“先器识,后文艺”,即先道德后文章。智育与美育都代替不了德育,德育在各种知识学习中要起引领和激励作用。我们承认智育对德育有促进作用,但绝不能无限夸大这种促进作用。在学校的教育体系中,德育永远处于龙头老大的地位。这个地位一旦动摇,我们的教育就要出问题。 做好德育工作,绝不是开几门课,有几位专职教师就万事大吉。德育难就难在它不是几位专职教师的事,不是学校德育处几位工作人员的事,而是全体教育工作者的事。不管教什么课,不管从事什么工作,都要担当起对学生进行道德教育的任务,要用自己的言行做学生的人生导师。 “虚”能生“实”,“虚”是本根,“实”是枝叶,德育一输,全盘皆输。在教育理念上,我们必须把德育作为学校工作的“一号工程”;在教育评估上,我们必须采取德育“一票否决制”。只有 “双管齐下”,才能保证校长和教师在行动上实实在在地把德育放在学校工作的重中之重来抓。(作者为中国人民大学附属中学校长 刘彭芝) |
刘彭芝语录 |
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人大附中 | 图书馆 | 人大附中 | 校园一角 | 开学典礼 |
中国人民大学附属中学中国人民大学附属中学(简称人大附中)坐落在北京中关村科技园核心区,占地142亩,是一所美丽的花园式学校。学校毗邻北京大学、清华大学、中国人民大学和中国科学院,尽享得天独厚的人文地理优势和科学文化氛围。 办学目标:国内领先,国际一流,创世界名校 办学理念:尊重个性,挖掘潜力,一切为了学生的发展,一切为了祖国的腾飞,一切为了人类的进步 校训:崇德、博学、创新、求实 学生培养目标:全面发展+突出特长+创新精神+高尚品德 人大附中是一所享誉中外的著名中学,在素质教育和综合创新方面取得的辉煌办学成果,成为展示北京乃至中国基础教育的窗口。学校建有世界最先进的校园网络系统、教学设施和文艺体育设施,拥有一支献身教育事业、具有高尚品德、教育观念先进、治学精神严谨、基础知识宽厚、专业知识精深、教学水平一流、育人艺术精湛、不断创新的教师队伍。学校先后被评为“北京市首批重点中学”、“北京市首批高中示范校”、“全国劳技教育先进校”、“全国现代技术教育示范校”、“国家级体育传统校”、“全国教育系统先进集体”等,刘彭芝校长被誉为当代教育家。 人大附中全面推进素质教育,创造适合每个学生发展的教育。学校创设了科学完备的课程体系:校本课程包括心理健康、创造发明等几十门;选修课包括自然科学、社会科学、综合实践活动、体育与艺术领域的150多门;设有18门外教学科英语课和法、德、日、韩、俄、荷兰、西班牙、意大利、阿拉伯、芬兰语10种第二外语课。创办了“三高”足球训练基地,培养“道德水平高、文化素质高、运动水平高”的体育后备人才;创办了拔尖创新人才早期培养基地,为在数理、语言、计算机、科技、创造发明、体育、艺术等方面智能超常的学生开辟绿色成才通道。开设有学生交响乐团、合唱团、舞蹈队、小作家协会、数学俱乐部、天文社等近百个学生社团,为学生搭建多元素质教育大舞台,让每个学生都能在这里发现自己的兴趣,发展自己的特长,体会成长的快乐,孕育人生的梦想。人大附中的办学成绩赢得了社会普遍赞誉,在国内外基础教育领域产生了广泛积极的影响,成为中国素质教育的一面旗帜、一个品牌。 |
以优质资源“帮扶”带动教育均衡发展人大附中为实现社会责任的最大化,充分发挥优质教育资源的辐射作用,通过手拉手、异地帮扶、基础教育资源共建共享、中国基础教育卓越校长及教师培养基地等途径,以异地培养校长、教师,输出优秀人才,共享网上优质教育资源等多种形式,向全国多个省市辐射优质教育资源,为国家基础教育的均衡发展开拓新路,赢得了社会各界的广泛赞誉。 人大附中积极履行社会责任,以优质资源“帮扶”带动教育均衡发展。从2002年以来,与延庆永宁中学、农大附中等学校手拉手,帮助它们提升办学水平;与河南新密、宁夏六盘山等中西部贫困地区学校合作,共享优质教育资源;联合全国一百所优质中学,创建“国家基础教育资源共建共享联盟”,通过远程共享支援西部地区教育发展;承办“中国基础教育卓越校长卓越教师培养基地”、“国培计划——中小学骨干教师研修项目人大附中高中数学班”,为全国各地培养教育家型校长和专家型教师。 此外,人大附中还先后合并周边薄弱校西颐实验学校,委托管理蓝靛厂中学,与北航附中深度共建,受海淀区、朝阳区、丰台区政府委托建立人大附中西山学校、人大附中朝阳学校、人大附中丰台学校,派出管理团队,形成区域内优势互补、特色发展的联合办学机制,有效地扩大了人大附中优质教育资源的覆盖面。 进入二十一世纪以来,人大附中在刘彭芝校长的带领下,继往开来、锐意进取,坚持走可持续发展之路,为中国的基础教育添砖加瓦。 人大附中联合学校 北京市西颐实验学校 人大附中分校 人大附中爱文国际学校(合办) 人大附中美国分校(合办) 人大附中二分校 人大附中西山学校 人大附中朝阳学校 人大附中丰台学校(筹) 人大附中通州学校(筹) 人大附中延庆分校 人大附中宁夏实验学校 河南新密中学 贵州毕节民族中学 四川什邡中学 贵阳一中 农大附中 翠微中学 延庆一中 延庆永宁中学 北航附中 中国基础教育资源共建贡献联盟(支援西部教育) 卓越教师/卓越校长培养基地(培养优秀校长) 国培计划(培养优秀教师) |
中国人民大学附属中学人大附中印象: ——人大附中学生中英才辈出的事迹,令人鼓舞,我也分享过学生在世界领奖台上获奖时的喜悦,更盼望今后在诺贝尔奖的获奖者中会出现人大附中学生的名字。 ——我到过世界上很多中学、小学,人大附中是我见过的最好的学校。 教师寄语: ——我爱我的学生。 ——教师的成功和快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。 ——人大附中洒满阳光,人大附中充满微笑,每一个学生都能健康成长,每一位教师都能施展才华。 学生寄语: ——您赋予我们的,不仅是精湛的学识和过人的胆略,还有满怀的雄心和壮志;您留下的,也不仅是我们年少时的无知和稚嫩,还有我们每个人一身的感激。 ——这里,每个角落都充满了活力;这里,每个时刻都孕育着奇迹;这里,占据着天时地利;这里,每个人坚守着自己的足迹;这里,我们找到了真正的自己。 |