浙江中医药大学招生办公室老师徐勤荣老师

　　主持人：请介绍简单的介绍一下学校的大致情况，让我们的考生和家长了解一下浙江中医药大学。

　　徐勤荣：浙江中医药大学创建于1953年，前身是浙江省中医进修学校；1959年6月成立浙江中医学院；1998年获得博士学位授予权；2006年更名为浙江中医药大学。目前学校下设12个学院，办有1所独立学院——浙江中医药大学滨江学院，建有14个研究机构，拥有浙江省中医院、浙江省新华医院、浙江省中山医院等3所直属附属医院、20所非直属附属医院。

　　学校是全国首批招收和培养中医药研究生、获得港澳台地区招生权、免试招收香港学生的高等中医药院校，是浙江省属高校中首批获得博士学位授予权、博士后科研流动站和国家重点学科的高校，拥有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位资格。

　　目前学校已经形成了的从本科层次到博士研究生层次的培养体系，有国家级重点学科1个，省部级重点学科42个，其中浙江省“十二五”重中之重一级学科2个、重中之重学科1个、国家中医药管理局重点学科25个，浙江省“十三五”“一流学科建设工程”学科9个。有中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士后科研流动站；博士点14个硕士点50个。

　　主持人：我们学校和其他兄弟院校有哪些差异？

　　徐勤荣：与其他高校相比，我校中医中药特色鲜明，现有本科专业28个，有5个国家级特色专业，分别是中医学、中药学、针灸推拿学、护理学、听力与言语康复学。浙江省“十二五”优势专业、新兴特色专业、国际化专业14个。此外我校是省内唯一开设针灸推拿学本科专业的院校，更是全国范围内少有的开设听力与言语康复学本科专业的院校之一。当然我校还有其他以中医中药为背景协同发展的各个专业。

　　主持人：今年是否有新增专业？

　　徐勤荣：我校结合院校办学特色，积极响应中医药国家战略和“健康中国”战略，今年新增健康服务与管理、医学实验技术两个专业。

　　主持人：浙江中医药大学今年的招生类别与计划情况？

　　徐勤荣：我校2016年计划招生3260人，其中学校本部2008人（含专升本、高职单考单招、高水平运动员招收计划），面向浙江、江西、山东、湖北、陕西、贵州、安徽、河南、山西、湖南、福建、广西、江苏、西藏、新疆、河北、辽宁招生。滨江学院（独立学院）1252人（含专升本、高职单考单招计划），面向浙江、江西、福建、山东、安徽、湖南、湖北、河南、贵州、广西、甘肃招生。

　　因为在两所学校在浙江省招生所涉及的类别相对较多，下面我简单介绍一下两所学校招生计划分属的类别。

　　首先是浙江中医药大学今年在浙江省涉及招生的类型，包含普通高职单考单招中的医学护理类；第一批提前批中“三位一体”综合评价招生；面向浙江省内29个县（市、区）地方专项计划；第二批提前批中的基层卫生人才定向，浙江中医药大学基层卫生人才定向专业是预防医学，涉及宁波市、温州市、湖州市、嘉兴市、绍兴市等浙江省9个地市83个计划；以及文理科第二批次招生。

　　浙江中医药大学滨江学院今年在浙江省涉及招生的类型，包含普通高职单考单招中的医学护理类；第二批提前批中的“三位一体”综合评价招生和基层卫生人才定向，浙江中医药大学滨江学院基层卫生人才定向专业是中医学，涉及杭州市、湖州市、金华市、舟山市等浙江省10个地市126个招生计划；以及文理科第二批次招生。

　　主持人：浙江中医药大学、浙江中医药大学滨江学院今年招生的新举措是什么？

　　徐勤荣：2016年我校招生政策无较大变动，整体趋稳，归纳起来大致有两个方面的内容，考生和家长可以予以关注：

　　首先，在全国范围内，实行平行志愿录取的省份，2016年浙江中医药大学和浙江中医药大学滨江学院继续实行专业志愿间不设级差的录取政策。进档考生按照“分数优先、遵循志愿”的原则，依次择优录取。考生在填报具体专业时，可以结合自己的兴趣和分数做出报考专业选择。

　　其次，在浙江省内，针对不同批次的高分考生，我们也推出了相应的录取政策：（

　　（1）浙江省考生报考浙江中医药大学一批专业，全省一类科目组排名前800名的文科考生和前4000名的理科考生，录取后免除大学期间所有学费；全省一类科目组排名前2000名的文科考生和前9000名的理科考生，确保其录取在第一专业志愿（中医学本硕连读限招生计划之内）。

　　（2）浙江省考生报考浙江中医药大学二批专业，全省二类科目组排名前500名的文科考生和前500名的理科考生，确保其录取在第一专业志愿；全省二类科目组排名前2000名的文科考生和前4000名的理科考生，确保其录取在考生所填报的前三个专业志愿。

　　（3）浙江省考生报考浙江中医药大学滨江学院，全省二类科目组排名前1500名的文科考生和前10000名的理科考生，确保其录取在第一专业志愿；全省二类科目组排名前7000名的文科考生和前17000名的理科考生，确保其录取在考生所填报的前三个专业志愿。

　　这项针对高分考生的专业录取政策近两年来受考生的关注度较高。

　　主持人：结合近几年报考的情况，我们学校最受学生喜爱的专业分别有哪一些？

　　徐勤荣：就近几年学生报考志愿填报情况来看，中医学、临床医学、口腔医学等医类专业和药学、药物制剂等药学类专业最受考生青睐，同时护理学、医学检验技术、卫生检验与检疫等医学相关专业近年来受关注的程度逐步提升。随着中医药国家战略和“健康中国”战略的推进，与健康服务管理相关的专业也会受到越来越多考生的关注。

　　主持人：浙江中医药大学中医学“何任班”培养很多家长都在关注，那么今年选拔的方式如何？

　　徐勤荣：中医学本硕连读从15年开始实行“5+3”一体化培养。中医学“5+3”一体化培养是国家实施中医拔尖创新人才培养模式改革试点，是五年本科教育与三年研究生及住院医师规范化培训相结合，实现一体化培养。在人才培养方面，更加重视拔尖创新精神，实施跟名师学习，注重传承能力培养；在教学安排上，更加重视临床思维能力，注重学生的临床能力培养。

　　今年我校将继续从录取的中医学（本硕连读，“5+3”一体化培养）新生中遴选15名学生组成以我校创始人之一、首届“国医大师”何任命名的“何任班”。该班重在培养能继承和发扬名老中医经验的中医临床传承型人才。该班的选拔根据新生自愿报名的情况，按不同类型录取方式、不同科类单列分配名额（地方专项计划和普通文理科第一批合并），经过学院专家现场面试，综合考察确定。具体办法以录取后随录取通知书寄发的选拔通知及学院网站通知为准。

　　主持人：对浙江省的考生志愿填报有哪些建议？

　　徐勤荣：今年是浙江省分批次录取的收关年，浙江省教育考试院网站和微信公众号都已经推送了普通高考志愿填报注意事项，有兴趣的考生可以关注浙江省教育考试院发布的相关信息。了解志愿填报的注意事项。在平行志愿的填报方面，有关院校选择中，建议考生适当的拉开5所院校梯度，所填报的5个院校志愿排列有序，减少出现院校志愿扁平化的情况在专业志愿填报方面，考生要结合填报院校的招生章程、招生计划，具体了解专业志愿之间是否设有级差等要求。比如我校在招生章程中明确说明对进档的考生，按照“分数优先、遵循志愿”的原则依次择优录取，专业志愿间无级差分。

　　另外，从我校历年来招生情况来看，每年都会有部分考生因为不服从专业调剂而被退档。因此，我个人建议大家在填写专业志愿时，结合个人兴趣，将专业志愿选项填满。在考虑是否服从调剂栏时一定谨慎，考生若非有特殊的情况和要求，尽量服从专业调剂，减少单纯因不服从专业调剂而退档的风险。

　　主持人：对考生的身体素质、单科成绩要求有无特别需要注意的地方？

　　徐勤荣：根据国家教育部等部门联合制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》，在我校招生专业中，医学、药学、生物科学类等专业对考生的体检有具体要求，所以特别提醒广大考生和家长根据《指导意见》，结合自己的高考体检结果，对欲报考专业做比较详细的了解。

　　同时，为适应专业工作的需要，我们建议报考口腔医学的考生为惯用右手考生，建议报考护理学专业的考生身高达到158CM以上。

　　在单科成绩方面，浙江中医药大学英语专业要求考生英语高考单科成绩不低于100分，浙江中医药大学滨江学院英语专业要求考生英语高考单科成绩不低于90分。

　　主持人：转专业的政策是怎么样的？

　　徐勤荣：目前我们填报志愿的时候，可能还是存在有部分考生会倾向看分数，找专业，而对专业的具体学习了解较少的情况。在这里我们建议各位考生和家长，要对报考的专业有一定的了解。兴趣是我们学习以及持续提升自己最好的指引。专业之间并没有好坏之分，每个专业都具有专业本身的特色所在。

　　当然，为了适应学生的需求，让尽可能多的学生学习自己喜欢的专业，我校实行校内学生转专业政策，除优秀生转专业途径，还有专业不适应生转专业、高分转低分以及特长生转专业三种类型。转专业的比例和程序按学校及主管部门有关规定执行。

　　同时，针对未能实现转专业愿望的学生和学有余力的学生，我校实行了“辅修专业、双专业、双学位”制度，学生在校期间可以同时攻读两个本科专业，完成规定课程后，学校颁发相应的证书，以满足学生修读主修专业外专业的愿望。

　　主持人：我们学校学生国际交流的机会多吗？

　　徐勤荣：为了拓宽学生的视野，给学生接受跨国、跨境学习的机会，我们学校为在校学生开设了暑期交流学习项目、交换生项目。设立的暑期交流学习项目有美国、澳大利亚、韩国、捷克等国家以及香港、台湾地区。比如即将到来的暑假，我们将会有学生到韩国、台湾进行1个月左右的交流学习。也有一批学生即将完成在台湾一个学期的交换生学习返校。

　　主持人：咱们学生实习的机会多吗？您如何看待实习？

　　徐勤荣：首先，我校在医学类专业教学中特别注重“医教结合”的模式，把医学教育和临床实践相结合，把一批名医院、名科室设为教育基地，聘请名老中医作为指导老师。医教结合模式的推进，提升了我们医学教育的水平，提高了我们学生的培养质量，也深受广大用人单位的欢迎，央视新闻也专门就“医教结合”模式进行了报道。

　　另外，实习是学生将所学转化为实践能力并获得反馈的重要环节，也是养成良好职业素养、提高就业核心竞争力的重要环节。我校对毕业生的实践能力有相对较高的要求，在教学计划中明确规定有多环节的见习、实习任务。医类专业大一有2周的专业公益劳动，大三有6-8周的暑期临床(教学)见习，大五有为期一年的毕业实习，此外部分临床课程还安排有医院集中见习，全科医学等培养方向的学生还将在医院里参加为期一年的床边教学活动。非医类专业大一有2周的专业公益劳动，大四有3-6个月不等的毕业实习。

　　我校目前建立协作关系的附属医院、教学医院、实习医院及各类企事业单位共约140余家单位，都搭建有良好的实习、见习教学平台，学生在校期间也可自行选择见习、实习单位。这些环节对学生专业知识的提升和就业能力的培养都能起到良好的助推作用。

　　主持人：就业一年比一年难，贵校就业形势好的专业有哪几个？

　　徐勤荣：近年我校毕业生就业形势良好，平均初次就业率稳定在95%以上，基本达到充分就业，部分专业毕业生供不应求。听力与言语康复学、护理学历年就业形势乐观，同时随着中医药国家战略和“健康中国”战略的推进，基层卫生人才需求量较大，我校医学类、护理类、医学技术类及健康管理相关的专业均有较好的就业市场前景。

　　主持人：现在的好专业，在将来就一定好就业吗，您如何看待专业？

　　徐勤荣：从家长和考生的角度，或许所谓的好专业就是热门的、高分的、办学实力强、就业前景好的专业。不可否认的是，上大学选专业的终极目标之一就是为未来就业做准备，填报高考志愿是否要考虑就业因素，答案是肯定的。但在运用“就业率”来作为选择专业的参考依据时，我们不能仅凭就业率数字的高低来做判断。

　　从我们招生的角度来看，首先热门与否是一个动态过程，且部分热门专业因报考过于集中，反而出现几年后供大于求的局面，在就业过程中反而成了“冷门”；其次报考高分或办学实力强的专业如果不能与考生个人的知识结构和学习兴趣挂钩，结果反而影响了个人发展。

　　因此，在选择专业的时候，考生要明白“适合自己的就是最好的”。在一个不一定热门的专业中成为精英，好过在一个热门专业中因为缺乏相应知识结构或者学习动力而无所适从，毕竟各专业都有自己的特点没有好坏之分。

　　主持人：咨询招生方面的问题该如何联系？

　　徐勤荣：首先，考生可以登录浙江中医药大学本科招生网(http://zsb.zcmu.edu.cn)，我们根据考生填报志愿最关注的点进行了模块化设置。比如考生可以较为方便的了解招生计划、历年专业录取的分数、各招生专业的介绍等。

　　其次，考生可以通过关注我校本科招生微信公众号，及时的了解我校本科招生录取工作的相关资讯。也可以通过公众号和本科招生网留言咨询。

　　第三，考生可以拨打0571-86613520咨询热线。

　　第四，考生也可以通过来校咨询报考相关的事务，同时也感受一下学校的环境氛围。为了方便考生和家长，我们来校咨询的地点设在我们学校的滨文校区。

　　第五，6月和7月份，我们都会有专人参加在浙江省各地市内举行的高考志愿填报公益巡回咨询会，考生可以现场咨询。