A形式

　　初中学生学业水平考试形式分为考试、考查两种。其中，考试科目为语文、数学、外语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、体育与健康、艺术（或音乐、美术）。其中，艺术（或音乐、美术）为学校考试科目，其他为统一考试科目；考查科目为综合实践活动（研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动及技术教育）、地方与学校课程、物理实验、化学实验、生物实验。考查办法由各州、市自行确定。

　　B科目

　　各学科学业水平考试按照义务教育课程设置方案的规定和要求，在学科教学结束时进行。其中，八年级下学期考试科目为：生物、地理、信息技术；九年级下学期考试科目为：语文、数学、外语、思想品德、历史、物理、化学；体育考试安排在九年级下学期4月底前进行。学校考试与考查科目在课程结束时进行……详细

　　综合素质评价指标由两部分组成：基本素质评价指标和个性发展评价指标。其中，基本素质评价指标包括思想道德、学习态度与能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等5个方面。个性发展评价指标包括个性特长（包括学科特长、体育特长、文艺特长）、个人成果及其他自主选择的内容等3个方面。

　　基本素质评价指标在七年级上学期至九年级上学期的5个学期中，以学期为单位，由学生本人与教师共同记录学生的成长事实，在九年级下学期，采取学生个人自评、同学互评、家长评价、教师评价相结合的方式进行评价。其中：思想道德按二、三级指标的评价要点进行写实性描述，其他4个一级指标按总评综合分值，以等第形式呈现评价结果。A：优秀（≥9分）；B：良好（≥7分，<9分）；C：基本达到要求（≥6分，<7分）；D：尚需努力（<6分）。个性发展评价指标在九年级下学期由学生提供相关证明资料、教师据实填写……详细

　　一、实施对象

　　云南省所有体检合格的应（往）届初三学生。

　　二、考试时间

　　每年初中学生学业水平体育科目考试时间为3月至4月，各州、市应在规定的时间内组织完成考试工作，并将考试具体时间及安排报省教育厅体卫艺处。

　　三、考试项目

　　四、考试项目的测试办法及要求

　　（一）1000米（男）、800米（女）（分、秒），分值40分

　　1．测试目的：测试学生有氧耐力，评价心血管系统机能水平。

　　2．注意事项：分组的人数不得超过20名。跑步过程中，不允许穿跑、跳鞋……详细

　　日前，云南省委高校工委书记、云南省教育厅厅长罗崇敏在线回答众多网友提问。网友的“火力”大多集中在“中考改革”方面。对于部分人对中考改革的不理解，罗崇敏表示，“中考改革势在必行，早改早好，改革将会促进学生全面发展”。

　　@昆明警方姚志宏：最近大家议论比较多的中考改革，特别是应届毕业生反应较大，罗厅长对此有什么看法？

　　罗崇敏：中考改革是一项系统工程，涉及教育观念、内容、方法、评价制度的改革，引起大家广泛关注。但请大家相信，中考改革是经过认真调研，精心设计，稳步推进的。通过改革回归教育本真，促进学生全面发展。这个方向我们是坚定不移的，希望各方理解参与支持。对于改革中出现的问题请多提宝贵意见，我们进行调整完善。

　　@浆糊瓢：罗厅长，将昆明中考科目7门增至11门是减负还是增负？

　　罗崇敏：中考科目的设置根据全国的统一要求、结合各州市实际情况确定。原来7门是选拔性的考试，现在的11门是测试性的考试。测试性的考试是过程考试，变一次性选拔考试为过程性测试性考试，减轻了学生……详细

　　中考制度的改革不仅使沿用了几十年的中考招生制度发生根本性改变，更深层的意义在于，将树立一种崭新的教育质量评价观，一种现代教育观——面向全体学生，为不同潜能的学生发展提供条件。

　　2000年，教育部下发了“关于印发《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》的通知”。

　　2002年，教育部下发了《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，这是建国以来教育部发布的第一个较为全面的中小学评价与考试改革的指导性文件。文件中就指出了新课程下中考改革的方向：改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法，在初中毕业生学业考试、综合素质评价和高中招生录取三方面突破，实现中考的“一改三突破”。

　　2004年3月2日，教育部下发了《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》的通知。

　　2008年，教育部下发了《关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》。

　　推出中考改革制度，云南并不是全国首例，而此次改革的最大动作是同时在全省16个州市全面铺开，这在西南地区尚属首家……详细