铜陵学院：“三张清单”推动主题教育整改整治动真碰硬见真章 —安徽站

　　主题教育开展以来，铜陵学院党委严格按照习近平总书记关于“坚持边学习、边对照、边检视、边整改”的要求，着力在检视问题上下真功、问题整改上求实效、推动发展上求长效，将一张张“问题清单”落实为“整改清单”，转化成为一张张“成效清单”，确保主题教育走深走实。

　　以刀刃向内的决心，全面检视列出问题清单。找准问题症结，是解决问题的前提。学校党委结合发展所需、基层所盼、民心所向，全面梳理巡视巡察、审计监督、综合考核、信访举报等发现的问题。学校领导班子成员深入教学科研管理服务一线，深入校外兄弟院校或合作企业单位，通过走访交流、师生集体座谈、个别谈话等方式，察实情、抓问题、取真经。在大走访、大梳理、大排查的基础上，学校围绕地方应用型高水平大学建设、硕士学位授予立项单位建设、人事分配制度改革、岗位分级聘任工作、基层党组织建设、招标采购管理、“一站式”学生社区建设、“第二课堂”建设等方面，梳理9个需要整改整治的问题，开展专项整治问题2个。针对查摆出来的问题，一条一条把脉问诊，一项一项找准病灶，明确整改措施、整改目标、整改时限，为抓好整改提供精准靶向。每周更新报送工作进展情况，有力有序，统筹推进问题排查整改。

　　以攻坚克难的勇气，边改边销落实整改清单。发现问题是起点，整改落实是关键。学校党委认真对标上级整改整治部署要求，即知即改、立行立改、真改实改，让全校师生切实感受到解决问题的实际成效。瞄准“地方应用型高水平大学建设速度还不够快”，制定实施《关于进一步推进地方应用型高水平大学建设的实施意见》，全面修订学校人才培养方案，出台《一流本科专业建设实施方案（2023—2026）》，优化调整专业结构，严格控制招生规模，学校14个专业2023年起纳入安徽省第一批本科招生。紧盯“硕士学位授予立项单位建设核心指标完成还有差距”，新增引进培养博士48人，出台科研考核与科研经费管理制度，开展新一轮安徽省硕士点授予重点单位遴选申报工作，遴选会计、材料与化工以及电子信息3个学位点参与申报。针对“岗位分级聘任工作需要加快进程”，出台《专业技术人员岗位分级考核与聘用工作实施办法》，全面启动新一轮岗位分级考核与聘用工作。目前，问题清单已整改完成4项，基本完成2项，正在推进3项。

　　以担当实干的作风，建章立制巩固成效清单。制度管根本、管长远，着眼未来，必须善于运用制度力量。学校坚持“当下改”与“长久立”相结合，注重从制度上找原因，在检视整改过程中全面启动制度梳理和制度“废改立”工作，不断健全优化办学治校内部治理体系，确保整改整治的长远长效。出台《科研业绩认定及标志性科研成果奖励办法（试行）》《专业技术人员科研工作量考核办法（试行）》等，进一步激发广大教职员工科研积极性，促进学校高质量发展。研究制定《第二课堂学时管理办法（试行）》，进一步激励学生广泛参与各类活动，促进能力素质的均衡发展。出台《校内宣传文化阵地管理办法（试行）》《校内刊物及媒体信息发布“三审三校”管理办法（试行）》《接受媒体采访管理办法（试行）》《教职员工外出讲学管理办法（试行）》，进一步加强意识形态阵地管理。学校正扎实推进规章制度“废改立”工作，目前已梳理学校层面规章制度620项，其中保留201项、修订186项、废止168项、新立65项，进一步推动形成以章程为核心，规范统一、分类科学、层次清晰、运行高效的规章制度体系，为学校高质量发展保驾护航。

　　（通讯员：钱魏）