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近日，池州学院赴牛头山中心学校公益志愿服务队通过“小课堂”的方式，以爱国主义教育为主线，围绕思想引领、文明生活、身心成长、科技创新、快乐学习、艺术素养、文化传承七大模块内容，为牛头山40余名留守儿童开展浸润式创新能力培养志愿服务。
“老师，东至花灯是东至特有的吗？”在实践期间，实践团积极弘扬池州非遗文化，开展了东至花灯、青阳腔等有趣的手工创意课。实践团成员徐浩然为同学们带来了池州非物质文化遗产——东至花灯。通过这种文化创意课程的开展，有助于孩子们对家乡的非遗文化有更加生动、形象、深刻的了解。
在支教期间，成员方凌旭带领同学们学习社会主义核心价值观的基本内容，给学生们开设“共和国的旗帜认一认”“穿越一百年铭记重要时刻”“感受中国科技发展”等内容，向孩子们展示历史面貌，激发爱国心，铭记历史，激励他们成为新时代的优秀少年。
“老师，你们后天就要离开了吗，以后我们还能再见面吗？”“老师，有你们的陪伴我这个暑假过的好开心...”听到这些话，实践团成员曹洁温柔的看着同学们说：“你们要好好学习，明年夏天我们还会再来的。”
池州学院赴牛头山中心学校公益志愿服务队由3名指导老师和10名在校大学生共同组成。支教团通过“小课堂”的方式，共开设100余节课，为留守儿童开展创新能力培养志愿服务。“我们希望可以把自己的一丝暖光照耀在孩子身上，让牛头山中心学校的留守儿童在快乐中成长”指导老师关旋说道。（黄永锋）
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