学期初，卷土重来的疫情，使我们本该入校的脚步，被迫按下了“暂停键”。当前，北京疫情防控仍处在胶着期，在教育部“停课不停学”的号召下，学生停课不停学，教师停课不停教，这是大势，也是大局。但是居家学习期间学生怎么学，教师怎么教，却也还是有规律可循，有道理可讲。

　　2022年5月11日上午，教务处在教学楼312教室组织了系部、实训中心领导网上教学集中听课活动。活动分两个环节，首先是集中听课评课，然后郭贺彬副院长就教学工作进行总结部署。

　　在集中听课评课环节，全体与会人员首先集中观摩聆听了基础部思政教研室郭翠霞老师的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课。郭老师本次课的主题是“专题五 前途光明 道路曲折——如何在“一穷二白”的东方大国建设社会主义?”

　　课前准备环节，郭老师和影视多媒体技术21级全体同学都提前近15分钟进入了腾讯会议教学平台，该环节郭老师精心选取了两首与本次课主题相关的歌曲视频进行了播放，既预热了大家的上课状态，同时为正式上课做好了平台准备，避免临时出现技术问题。

　　课程的前十分钟，是“每课感悟分享”环节，郭老师带领大家阅读分享上次课结束后大家的感悟。该环节既是一种课后作业，也是一种激发学生课后再思考，对教学主题进行深化升华的有效教学途径。

　　接下来的十分钟，是“青年说新闻——锐观察”环节。该环节要求学生精选一个新闻热点话题，小组成员分工合作，从多角度、多维度阐述自己的观点，最后以短视频的方式提交呈现。该环节的设计，充分阐释了翻转课堂的思维，在小组协作、话题选析、出镜展示、视频制作等维度，充分调动了学生的积极性与参与度，体现了素质教育的教学理念。

　　接下来的5分钟，以5·12为例“历史上的今天”环节，郭老师选取了护士节和汶川大地震两个重要事件。在选取的同时，注重引导学生再思考，将所选内容与课程内容进行关联，将一般事件与家国情怀进行升华，而不是仅仅流于教学环节的过场。接下来导入本次课程学习主题，结合课本内容和时事热点，进行主题讲解。

　　通过观摩，郭老师的网课带给我们几点启发。一是提前进入平台，防止技术性问题;二是充分准备每个环节，那怕是课前等待环节，学生都有的看，有事做，不冷场，所用的视频素材，都是下载好的，归类放在文件夹备用，这就充分避免了网上直接播放可能带来的卡顿耽误时间等问题;三是教学内容条理清楚、重点难点突出，充分利用视频、歌曲播放、练习、短片、学生说新闻等多种教学方式，使学生思起来、参与进来;四是网课过程中适时与学生进行有效互动，这也是对学生网课听课状态的一种监督。五是注重选取课外素材与课程教学内容主题的关联性，善于引导学生进行发掘思考。六是教学设计完整，课前分享、点评，课中讲授内容精简、优化、够用，采取多种教学手段和载体，课后布置任务、作业。

　　在接下来听课环节，集中抽查观摩了基础部陈丽娟老师的“世界名著品读”;教育与管理系齐乐老师的“幼儿舞蹈创编”、胡艳荣老师的“幼儿园管理”;卫生与健康系丁玉洁老师的“外科护理”、卫青漫老师的“预防医学”等课程，各位老师严格考勤，对于未到、迟到学生及时提醒，同时结合专业课程特点，选取合适教辅素材，组织不同授课方式，进行有效高质的课程教学。

　　听课环节结束后，郭贺彬副院长组织大家进行了点评交流，召开了教学工作会，就前期教学工作进行了总结，并结合市教委的各项安排，就学院近期和下学期教学工作进行说明与部署。

　　郭副院长强调：一是继续做好疫情防控工作;二是继续优化完善线上教学，充分利用好各种信息化手段，做好长期线上教学准备，各系要结合各自专业特点，提出各自具体要求，各系要形成听课评课监督机制，掌握每个教师网课的优缺点，选拔优秀案例进行系内示范;三是对教师常用几个平台优缺点进行思考，适当时候进行平台的统一化管理;四是对实习实训、期末考试、毕业总补考以及下学期教学进行提前谋划。

　　疫情当前，完成好学院“停课不停教、停课不停学”的教学任务，既是我们的使命，也是履行防控的责任。教务处和教学相关系部将继续扎实做好各项教学工作，不断总结网课教学工作经验，进一步提升教学质量，激发课堂活力，在教学的阵地上，坚决打赢疫情防控阻击战。(教务处)