2023年5月29日下午，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。

　　重庆文理学院马克思主义学院师生通过多种形式学习习近平总书记重要讲话精神，大家纷纷畅谈学习体会。

　　马克思主义学院院长胡守敏表示，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时提出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。高校亟需围绕这一根本任务和核心课题，建好马克思主义学院这一学习、研究、宣传马克思主义的主阵地，从而为建设教育强国赋力。一是完成好育人使命。马克思主义学院要抓住“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，让青年学生学习研究宣传马克思主义，以马克思主义立场观点方法看待历史、分析社会、观察生活、引领时代，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。二是开展好学科建设。马克思主义学院是马克思主义理论学科建设的依托单位，马克思主义理论学科建设的目的在于培养高素质专业理论人才，面向中国特色社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的迫切需要，致力于培养基础扎实、知识面宽、人文素养高、综合创新能力强的马克思主义理论人才。三是建设好教师队伍。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。马克思主义学院亟需建立一支政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的思政课教师队伍，依靠思政课教师队伍讲好思政课。

　　马克思主义学院党总支书记杨正强表示，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，立足“两个大局”，深刻把握中国特色社会主义教育强国建设的本质特征和客观规律，通篇闪耀着马克思主义中国化时代化真理的光芒，极具政治性、思想性、战略性、指导性。抓好习近平总书记重要讲话精神的学习贯彻工作，是当前和今后一个时期教育系统的重大政治任务和重要政治责任。习近平总书记在讲话时强调：“强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。为深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，结合当前马克思主义学院建设实际，我们认为最大、最关键的问题就是进一步加强思政课教师队伍建设。一是真正配齐配强专职教师队伍。一方面加强外引工作，全力以赴、想方设法引进一批学科带头人、教授、博士等高层次人才；另一方面做好校内调配，可将近年改非的相关中层干部、部分优秀党建工作者、部分优秀辅导员充实到思政课教师队伍中来，确保专职思政课教师数量达到配备要求。二是着力实施素质能力提升工程。以主题教育为契机，深入推进实施思政课教师“厚德、博学、笃信、力行”综合素质能力提升工程。厚德即教育引导思政课教师要“明大德、守公德、严私德”。博学即引导思政课教师在全面深入系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想及博览经典群书基础上，学习名家名师的先进经验。笃信就是教育引导思政课教师忠实地信仰马克思主义，坚定拥护“两个确立”，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。力行就是努力改革实践，深入推进思政课教学改革，并通过技能竞赛、社会实践、外出进修培训等途径，努力提升思政课教师的专业素质和能力。三是大力支持思政课教师成长成才。对标对表《普通高等学校马克思主义学院建设标准》《高等学校思想政治理论课建设标准》《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》等文件要求，进一步完善体制机制，尤其修订完善思政课教师工作激励机制，包括绩效工资分配方案、教师评优评先制度、思政课教师职称评审制度等，为思政课教师成长成才提供有力的支撑保障。

　　马克思主义学院副院长李景国表示，通过对习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时发表的重要讲话精神学习，认识到总书记把建设教育强国摆在了全面建成社会主义现代化强国的战略高度。教育强，人民才富，教育强，国才强。作为马克思主义学院的一名思政课教师要坚持做到：第一，坚持党的领导，以立德树人为根本任务，为党育人、为国育才，围绕服务中华民族伟大复兴的重要使命，按照思想政治教育规律，引导学生树立共产主义远大理想，为社会主义现代化建设培养政治素质过硬、能力素质强，忠于党和人民的合格建设者和接班人。第二，围绕建设教育强国的核心课题，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。第三，坚持思想政治理论课改革创新，凸显育人实效。结合信息化、数字化技术，推动思政课教师着手从教材体系向教学体系转化，从传统课堂教学体系向现代课堂教学体系转化。要读懂学生，让思想政治理论课更具有吸引力、感染力和向心力。

　　马克思主义学院副院长张莉表示，众所周知，教育强国固本。习近平总书记指出，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。为此，需要做到“两推两遏”，切实促进教育强国。推进教育公平。循序渐进地将学前教育、高中教育纳入义务教育。推进学前教育普及普惠安全优质发展，推动义务教育优质均衡发展。推进教育创新。教育既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。遏制功利浮躁。教育强国的迫切任务是要在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，加快扭转教育功利化倾向。遏制肤浅评比。每个教师、每所学校、教育行政部门、专家学者都要关注教育评价问题，要勇敢尝试有思想的智慧的评价标准与评价方式。培养学生对生活的热爱、树立理想信念、注重创新思维、引导集体主义，做新时代好青年！

　　马克思主义学院专职组织员、教师刘中胜表示，习近平总书记指出：强教必先强师。广大教师要坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。作为思政课教师，要更加自觉深入地学习贯彻落实党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通、做实上下功夫，在坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等方面做功课，要教育引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把爱国情怀、强国志向、报国行动自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的奋斗历程之中。

　　马克思主义学院学工办主任、团总支书记李华夏表示，要建设教育强国，就是要推进教育改革创新，应当坚持系统观念，统筹推进，通过全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平促进改革创新；应当在改革中坚持促进教育公平，努力让每个孩子都能“上好学”；还应当深化教育评价改革，构建起有中国特色、有世界水平的教育评价体系。这些目标的达成，都需要全党全社会共同努力。

　　马克思主义学院党政办公室副主任宋亦薪表示，教育兴则国家兴，教育强则国家强。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，在培育社会主义建设者和接班人过程中发挥不可替代的作用，作为一名思政课教师，要自觉增强为党育人、为国育才的政治担当，立足党的事业后继有人这一根本大计，牢牢把握立德树人根本任务， 引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观，培养其真正成长为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才。

　　马克思主义学院教学办负责人、博士张苏强表示，2023年5月29日，习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时发表了重要讲话。作为马克思主义学院教师，我们要深刻理解和把握习近平总书记重要讲话精神的丰富内涵、重大意义。第一，习近平总书记的重要讲话，深刻把握中国特色社会主义教育强国建设的本质特征和客观规律，集中体现了中国共产党人的教育理想和价值追求，是指导我国教育强国建设的纲领性文献。第二，要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，真抓实干、锐意进取，加快建设教育强国，坚定不移把习近平总书记重要讲话精神转化为加快建设教育强国的生动实践，使教育在全面建设社会主义现代化国家中更好发挥基础性、战略性支撑作用。

　　马克思主义学院副教授于大海表示，教育是国之大计、党之大计，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。党的十九届五中全会提出到2035年要建成教育强国。通过认真学习和领会习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的讲话精神，作为一名思政课老师，一是要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导大学生树立坚定的理想信念；二是要认真贯彻和落实立德树人根本任务，把培养什么人、怎样培养人、为谁培养人作为立德树人的根本问题；三是要坚持改革创新，结合国家教育信息数字化转型发展形势和要求，综合运用多种教学方式和手段，提高思政课的针对性和吸引力；四是加强学习，通过不断学习基本理论知识，用党的创新理论武装自己的头脑，不断加强各方面知识的学习和储备，不断夯实理论功底，增强思政课教师自身综合素养和理论水平。

　　马克思主义学院副教授、博士王少阳表示，习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时重要讲话立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深刻把握中国特色社会主义教育强国建设的本质特征和客观规律，集中体现了中国共产党人的教育理想和价值追求，通篇闪耀着马克思主义中国化时代化真理的光芒，为建设中国特色社会主义教育强国提供了根本遵循和行动指南。作为新时代的一名高校思想政治理论课教师对此深有感触，感到无比光荣，责任重大，在今后的教学研究工作中，我一定要把习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时重要讲话精神融入课堂与课题研究之中，不断鞭策自己，努力取得更大成绩！

　　马克思主义学院教师曾豪表示，认真学习了习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时重要讲话精神，倍感振奋，深受鼓舞，为新时代教育事业取得的长足发展和进步感到由衷高兴。作为一名思政课教师和重庆市一流课程负责人，在以后的工作中，我一定立足自身岗位，持续推进思政课改革创新，以第三次国家一流课程申报和重庆市一流课程建设为契机，加强《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程建设，提高课程的针对性和吸引力，为教育强国建设贡献自己的智慧和力量。

　　马克思主义学院教师唐万辉表示，习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时强调：“加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立‘躬耕教坛、强国有我’的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。”作为新时代的青年思政课教师，应牢记习近平总书记嘱托，将“四有”好老师的要求落到实处，严守师德师风底线，扎根思政课课堂一线，将落实“立德树人”根本目标转化为潜心教学和育人的奋斗动力，守好思政课“这段渠”，种好育人“责任田”，努力让思政课成为学生真心喜欢和真正润心的课程，奋力为党的教育强国目标的实现贡献自己的一份力量。

　　马克思主义学院教师孔凡霞表示，十年树木，百年树人。教育是一项崇高事业。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。随着中国式现代化的持续推进，在这个关键时间节点，我们对教育改革有更迫切、更高的要求。建设教育强国，龙头是高等教育。对高校来说，这是沉甸甸的期待。高校要赋予青年学生必备的知识智慧和能力素养，在追求人生理想的不懈奋斗中助力国家建设，在实现中国梦的生动实践中成就自我价值，做走在新时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。作为思想政治理论课教师，我们将进一步深刻理解教育是国之大计、党之大计，深刻认识教育在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性支撑作用；落实会议精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务；同时，我们要把习近平新时代中国特色社会主义思想带进课堂、带进学生的头脑中，让学生真正明白伟大工程、伟大事业、伟大梦想、伟大斗争的意义，我想这是我们的使命。

　　马克思主义学院教师刘兵表示，习近平总书记的讲话，立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深刻把握中国特色社会主义教育强国建设的本质特征和客观规律，集中体现了中国共产党人的教育理想和价值追求，为建设中国特色社会主义教育强国提供了根本遵循和行动指南。习近平总书记的重要讲话深刻阐述了建设教育强国的重大战略意义，是指导我国教育强国建设的纲领性文献。我们要深刻理解和把握教育强国建设的这一重要战略定位，全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。

　　马克思主义学院教师王志刚表示，通过对《关于学习宣传贯彻习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时重要讲话精神的通知》学习，我认识到：习近平总书记的重要讲话深刻阐述了建设教育强国的重大战略意义，是指导我国教育强国建设的纲领性文献。讲话鲜明指出了建设教育强国的本质特征，是建设中国特色社会主义教育强国的政治宣言。要深刻理解和把握建设中国特色社会主义教育强国这一本质要求，坚持扎根中国大地办教育的自觉自信，扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来，发展具有中国特色、世界水平的现代教育，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。在党的领导下，做好教育强国建设的主攻方向和重点任务，坚定信心、久久为功，进一步聚焦重点、加固弱项、发扬优势、完善机制，沿着习近平总书记指引的方向奋勇前进，把习近平总书记擘画的宏伟蓝图一步步变为美好现实。要坚信在习近平总书记的领导下，全党全国人民踔厉奋发，团结一致，我国的教育事业在未来十年会取得更加辉煌的成就。

　　2020级思想政治教育（师范）专业学生范彭玉蓉表示，习近平总书记在中共中央政治局第五次集中学习时强调，培养什么人，怎样培养人，为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。作为一名师范生，我将始终牢记习近平总书记的谆谆教诲，夯实教师技能，将有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师要求作为自己努力的方向、行动的标准，始终牢记为党育人、为国育才的初心使命。未来作为人民教师，我将不忘初心使命，继续砥砺前行，以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

　　2021级思想政治教育（师范）专业学生何良山表示，在从教育大国向教育强国的转变中，习近平总书记强调教师队伍必须强大，作为新时代的师范学生，我们必须做到，坚定共产主义的理想信念、踏实践行社会主义核心价值观、认真涵养扎实知识学问、勤奋修养对学生的仁爱之心，以树立起“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。对于一个人民教师的职责，习近平总书记也指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是我们教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。我们要积极投身建设教育强国，紧跟党的领导，在党的指导下，去尽心尽力地培养出一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用能担重任的栋梁之才。这是我们的职业责任，更是为师之德的内在要求，踏实躬行继续前进！

　　2022级思想政治教育（师范）专业学生陈燕表示，习近平总书记指出党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，我们青年一代恰逢时代机遇，施展才干的舞台无比宽广。我们应该刻苦钻研科学文化知识，主动学习先进思想理论，坚定捍卫政治文化立场，不断磨练自身本领才干，争取做到德智体美劳全面发展，成长为社会主义的建设者和接班人，坚定不移听党话、跟党走，自觉承担起中华民族伟大复兴的历史使命！