学校位于重庆市主城新区涪陵区，地处长江经济带重要工业走廊，成渝经济区东部中心城市。沪渝、渝怀、南涪铁路和沪渝、渝涪、重庆三环高速公路构成区域交通枢纽，动车可直达北京、上海、广州、武汉、福州、成都等国际大都市。

校园文脉绵延，绿树成荫，湖光潋滟，江石卓立，优美的自然生态与厚重的文化景观相得益彰。“鉴湖文化长廊”如翡翠镶嵌，图书大楼、实验楼群、学生活动中心错落有致，美术馆、体育馆、音乐厅独具风格，智能化社区、标准化公寓、高品位食府时尚现代。学校是“重庆市文明校园”“重庆市园林式单位”，这里是绝佳的求学励志之地。

学校全面推进“新师范”建设，形成了“双专业”教育、“双导师”指导、“双路径”成长、“双类别”培养的教师教育新模式。学校按照学科专业与区域产业协同、科学研究与技术创新协同、人才培养与行业需求协同的思路，精心构建“信息科学与智能制造、生物工程与现代农业、化学化工与环境保护、经济管理与新兴服务业、教育科学与教师教育、现代艺术与文化创意”学科专业群。近年来，学校在教学改革、科学研究、产教融合、社会服务等方面成绩斐然。

省级特色专业群：教育科学与教师教育群（含我校所有师范类专业）、生物工程与现代农业专业群（含生物工程、食品科学与工程、园林、园艺）。省级及以上特色（一流）专业：思想政治教育、电子信息科学与技术、音乐学、物理学、化学、汉语言文学、食品科学与工程、环境科学、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、财务管理、小学教育、金融工程、历史学。

学校在2021软科中国大学排行榜1200多所本科高校中列309名，校友会2021中国师范类大学(123所）排名列52位,在中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究工作组发布的2016-2020年全国普通本科高校（1199所）学科竞赛排行榜中列226名。近三年，学生累计获国家级学科竞赛奖1052项，省级奖励3636项，学生的科研创新意识、科研创新能力、科研创新精神明显提升；毕业生在教师公招、公务员招考、研究生升学等方面成绩突出，年终就业率保持在95%以上，获得用人单位普遍好评。

学校2021年普通本科招生专业共53个，其中17个普通本科专业按7个大类进行招生，学校对按大类招生的学生采取“1+3”模式，实行“厚基础,宽口径”培养,进校一年后按学校专业大类分流方案进行专业分流，专业类及所含专业具体如下：

1.新闻传播学类（含广播电视学、网络与新媒体专业）；     

2.机械类（含机械设计制造及其自动化、智能制造工程专业）；

3.材料类（含材料化学、材料科学与工程专业）；

4.电子信息类（含通信工程、电子信息科学与技术专业）；

5.计算机类（含数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、物联网工程专业）；

6.环境科学与工程类（含环境科学、环境生态工程专业）；

7.设计学类（含视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术专业）。

学校重视校校、校企、中外协作教育，为学生提供广泛的学习交流平台。学校与山东科技大学在工科类专业方面有联合培养“卓越工程师”项目；与马来西亚理科大学联合举办“土木工程”中外合作办学项目，该项目学生毕业合格，可以直接入读马来西亚理科大学攻读硕士研究生。学校注重国际交流、培育全球视野，与美国、英国、波兰等16个国家的高校开展了合作与交流，已形成互派留学生、“1+2+1”人才联合培养等合作机制，招收来自30个国家的189名外国留学生，开展本科学历教育。

学校目前有17个工科专业招生，其中机械类、计算机类、电子信息类、材料类、机器人工程、化学工程与工艺、生物工程、土木工程等专业（类）选派部分优秀学生到山东科技大学学习两年，两校协同培养卓越工程师。此项目的开展，实现了两校资源共享、专业共建，提高了我校学科专业水平和人才培养质量，使我校的“新工科”建设水平上一个新的台阶。

经教育部批准，我校与马来西亚理科大学联合举办“土木工程”专业。马来西亚理科大学是世界名校，土木工程专业世界排名前100名内。该专业学生在长江师范学院四年学习期间可享受马来西亚理科大学的优质资源，学生毕业获得学士学位后，可免试直接进入马来西亚理科大学攻读硕士学位。另外，该专业在相关省（市、自治区）招生时，请考生注意学校专门设置的院校招生代码。此专业外语语种为英语。

报考艺术、体育类专业的考生须按生源省（自治区、直辖市）有关规定参加专业考试和文化考试，录取规则按相关省（自治区、直辖市）的规定执行。如果相关省（自治区、直辖市）需要学校自行设置录取规则，则我校录取规则为：对播音与主持艺术专业符合条件的进档考生按综合成绩【文化成绩+专业成绩】排序择优录取；对美术类、音乐类、舞蹈类、体育类专业符合条件的进档考生按专业成绩排序择优录取。

学校设国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、师范专业基本奖学金、优秀等级奖学金、校长奖学金，奖助学金总额2000余万元/年。对经济困难学生设有国家助学贷款、校内助学金、临时困难补助、学费减免、勤工助学等各种困难补助。

学生进校一学期后，符合转专业条件的学生可以调整专业。

为了更好地推进素质教育，促进学生全面而有个性的发展。2014年国务院出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），明确提出启动高考综合改革。改革考试科目设置，改革考生录取机制。根据实施意见，全国各省（自治区、直辖市）陆续出台了高考改革政策，高考不分文理科、考试科目组合、合并录取批次及投档方式变化是高考改革的共同点。目前，全国有北京、上海、天津、浙江、山东、海南、湖南、湖北、河北、辽宁、江苏、福建、广东、重庆等14个省（市）全面实行“新高考”。

“新高考”下考生填报志愿要注意以下几个方面：

首先，要关注填报专业（类）的选科要求。由于“新高考”的投档是直接投到专业（类）上，各高校在同名称的专业上，选科要求不完全一致，考生必须仔细核对高校的选科要求，避免误报。

其次，要关注学校的招生章程。各高校在招生章程中会明确当年招生的具体要求，是考生填报志愿的重要依据。

再次，考生要根据自身的特质填报志愿。如果考生有明确的专业取向，可以“专业+不同学校”填报志愿；如果考生以学校为取向，可以“不同专业+同一学校”填报志愿。对于那些有继续深造计划的考生，我们建议学校优先，选择学习氛围好、考研成效好的学校，为自己的深造作好准备；对于有明确就业意向的考生，我们建议专业优先，选择专业时，考生不要盲目从众，要根据自己的性格特质、兴趣爱好，把自己喜欢做的事和自己能做的事结合起来进行专业选择。

第四，今年实行“新高考”下的招生学校，以前的录取分数只能作为有限的参考。因为以前录取是按学校为单位投档，录取分数线是学校的录取线，考生的专业是由学校根据考生成绩排序、结合专业志愿来安排；“新高考”的投档方式是按考生所报志愿，直接投档到专业（类）上，同一学校不同专业（类）录取分数线高低不一，甚至分数差距较大。考生填报志愿时，要特别考虑这个因素。

第五，志愿填报要有梯度。“新高考”下，减少了投档批次，志愿个数较多，考生不要认为可填报的志愿数量多，就可以随意填报。填报志愿时，依然要注意志愿填报的梯度和层次，避免志愿扁平化，做到万无一失。

以上建议仅供参考。