赵主任：长春大学是吉林省省属综合性大学。学校前身是1949年由原东北人民政府工业部创办的长春工业会计统计专门学校。在同步国家发展与时代变革中学校数次易名， 1987年经原国家教育委员会批准组建长春大学。

学校现有三个校区，总占地面积102万平方米，有21个教学院部，60个本科专业，6个硕士学位授权一级学科，10个硕士专业学位授权点。学科门类齐全，专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十大学科门类。现有全日制在校学生17525人。

赵主任：学校现有专任教师865人，其中正高级120人，副高级291人；具有博士学位的教师259人，硕士学位的教师496人。学校有中央直接联系高级专家、国家有突出贡献专家、国务院特殊津贴获得者、教育部新世纪人才、全国技术能手、省高级专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献专家、长白山学者、长白山技能名师等各类高层次人才48人次。

学校在国家和省级教学成果奖评选中，获国家级奖2项，省级奖46项。现有国家级特色专业2个，省级特色专业8个；国家级一流专业建设点4个，省级一流专业建设点6个；国家级人才培养模式创新实验区1个；吉林省特色高水平学科8个，其中优势特色学科7个、新兴交叉学科1个。学校连续四次跻身中国高等教育学会发布的“全国普通高校创新人才培养及学科竞赛评估结果TOP300”榜。

赵主任：今年又有部分省份开始实行新高考改革（3+1+2模式），新高考改革的省份扩大了14个省份，随之部分省份的批次也有一定的调整。具体批次大家要关注自己所在省份考试院发布的相关文件。对于吉林省来说，我校的艺术类（美术类、音乐类、舞蹈类）在艺术类本科第一批次A段录取，普通专业在第二批次A段录取没有变化，我校的合作办学专业也安排在二批次的A段。对于考生报考来说是没有任何影响的，尽管普通专业和合作办学专业都在二批次A段录取，但是合作办学专业是计划单列的，考生不用担心报考了普通专业被调剂到合作办学专业中去。我校在所有招生省份的合作办学专业都是单列计划的，其他省份的考生也不必担心这个问题。

我还要再次强调一下平行志愿。可能大家对平行志愿还不是很了解，经常会有考生和家长将平行志愿和顺序志愿弄混淆。平行志愿区分于以往的顺序志愿，相比于顺序志愿，平行志愿分数才是根本，谁分高先投档谁，先录取谁。大家在填报志愿的时候可以遵循“冲一冲、稳一稳、保一保”的原则，前几个志愿填报意向是分数稍微高一点的学校，中间几个志愿填报和自己分数比较吻合的学校，最后用分数偏低的学校保证不滑档。二批次可以填报十个院校志愿，尽可能都填报满，不要浪费志愿，同时也增加被投档和录取的机会。

赵主任：我校有60个本科专业，其中招生的有54个。理工类的优势专业有机械工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术等；管理类的有会计学、财务管理、工商管理等；经济类有经济学、金融学等；外语类有英语、俄语等；文史类有汉语言文学、汉语国际教育等专业。

我校除了外国语言文学类中的英语、俄语、西班牙语、波兰语、俄语（中外合作办学）只招收英语语种考生之外，其他专业是没有语种限制的，所有专业也都没有单科成绩限制。考生报考时不要有任何顾忌。

今年我校新增加了两个比较热门的专业，人工智能和机器人工程。随着互联网+时代和智能时代的来临，交叉学科已经越来越受到社会的广泛关注。我校这两个专业也可以满足广大考生和家长对于新兴智能类专业的需要。

赵主任：由于去年开始受到疫情影响我校艺术类专业全部取消了校考改为承认省统考成绩或联考成绩。今年仍然在招生省份承认所在省份的统考或者联考成绩。

视觉传达设计、动画、环境设计、绘画4个美术类专业承认并使用招生省份的美术学与设计学类统考成绩，高考文化课和省统考成绩达到所在省规定的分数线后，按综合成绩从高分到低分择优录取。综合成绩=文化课成绩总分×60%+专业课成绩总分×100%。

音乐表演

音乐类专业省统考且成绩合格（山东省为校级联考成绩合格）的考生，高考文化课成绩达到考生所在省份规定的分数线，且根据考生所在省份规定的院校投档原则投档到我校后，再按照专业课成绩从高分到低分择优录取。

音乐学

音乐类专业省统考且成绩合格（山东省为校级联考成绩合格）的考生，高考文化课成绩达到考生所在省份规定的分数线，且根据考生所在省份规定的院校投档原则投档到我校后，再按照综合成绩从高分到低分择优录取。综合成绩=文化课成绩总分+专业课成绩总分。

舞蹈表演

舞蹈类专业省统考成绩合格的考生，高考文化课成绩达到考生所在省规定的分数线，且根据考生所在省份规定的院校投档原则投档到我校后，再按照专业课成绩从高分到低分择优录取。

赵主任：1987年，中国残疾人联合会与吉林省人民政府在长春大学创建了亚洲第一所专门招收视障、听障学生接受高等教育的特殊教育学院，开创了我国残障人接受高等教育的先河。在长期办学实践中，长春大学构建了高等特殊教育本科人才培养体系，填补了我国高等教育的空白。2018年，三个专业获批面向残障考生以单考单招方式招收硕士研究生资格，其中美术、艺术设计专业为国内首次。30多年来，特殊教育工作多次获得国际国内殊荣和奖项，被中残联、教育部确定为“全国残疾人高等融合教育试点院校”。2002年，时任中国残联主席邓朴方在出席学院15周年纪念大会时指出“长春大学特殊教育学院办学最早、规模最大、学科最全、层次最高，在我国高等特殊教育领域居于龙头地位。”2017年，在建院30周年之际，中残联主席张海迪在贺信中指出“长春大学特殊教育学院的创办，是中国高等特殊教育的历史性开端，是中国残疾人事业发展的里程碑。”新时代新跨越，学校将努力把特殊教育学院建设成为国内领先、国际一流的高等特殊教育学府。

赵主任：学校对进档考生实行“分数优先，遵循志愿”的原则录取，无专业级差。

学校对进档考生先按照投档成绩从高到低排序，然后根据学校在相关省份的招生计划，以完成招生计划为基准划定学校最低录取分数线。低于学校最低录取分数线的考生作退档处理；高于学校划定的最低录取分数线，但所填报专业志愿都不能被录取，并且不服从专业调剂的考生，作退档处理。

对划定在学校最低录取分数线上的考生（以下简称为“进线考生”），从高分到低分按照每名考生的专业志愿顺序逐一进行检索录取，当第一专业志愿不能录取时，检索其第二专业志愿，以此类推；当检索录取完所有进线考生后，对所报专业志愿都不能录取且服从专业调剂的考生，将其随机调剂到未完成计划的专业。

划定学校最低录取分数线或专业录取时，如果有投档分数相同的考生，则按我校的同分比较原则进行比较，择优录取。

赵主任：中外合作办学项目是教育部审批和备案的正规本科和专科学历教育。本科自动化项目于2011年获得教育部审批，机械工程专业和俄语专业于2012年获得教育部审批，电子信息工程专业于2020年获得教育部审批，今年我校又有一个新的合作办学专业（材料科学与工程）获得教育部审批。相关信息可查询中华人民共和国教育部教育涉外监管信息网（网址http://www.jsj.edu.cn）。

其中长春大学与俄罗斯波罗的海国立技术大学合作举办的本科自动化专业；长春大学与俄罗斯波罗的海国立技术大学合作举办的本科机械工程专业；长春大学与俄罗斯伏尔加格勒国立师范大学合作举办的本科俄语专业；长春大学与韩国青云大学合作举办的本科电子信息工程专业；长春大学与乌克兰基辅国立塔拉斯舍甫琴科大学合作举办的本科材料科学与工程专业。中外合作办学项目均需学习一门小语种，与俄罗斯合作项目必须在入学时零起点学习俄语，与韩国合作项目必须在入学时零起点学习韩语，与乌克兰合作项目必须在入学时零起点学习乌克兰语和俄语。各专业除零起点学习小语种外语之外，还针对专业特点开设专业英语课程，如：工业英语、托业英语、综合英语等。

中外合作办学本科项目学生可在中方学习两年后，选择2+2双校园学习模式到外方合作院校继续学习。双方院校互认学分，学生学业和语言水平满足双方毕业要求的将获得国内国外两所大学的毕业证和学位证。也可以选择4+0模式，只在长春大学学习，毕业后和普通专业一样，只颁发长春大学本科毕业证书和学位证书。

赵主任：为了充分体现“以学生为本”的教学理念，给学生提供更多自主选择的机会和良好的个性发展空间，满足学生的学习兴趣和专业需求，促进学校专业结构调整与优化，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部【2017第41号令】），结合学校实际，在2019年学校出台了新的转专业政策。

除了中外合作办学专业以及学校规定的控制类专业以外，都可以按照“转出不受限，转入按比例” 的原则申请转专业，极大的增加了可以转专业的人数。其中理工专业学生可以相互转专业；文科专业学生可以相互转专业；理工、文科专业学生可以转入文理兼招专业；文理兼招专业学生可以转入文科专业和文理兼招专业。艺术类专业招生考试科目相同的艺术类专业可以相互转专业；艺术类专业与非艺术类专业的学生不能相互转专业。

赵主任：我校按照《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》要求，建立了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助、新生入学资助项目、勤工助学、学费减免等高校家庭经济困难学生资助政策。

入学前，家庭经济困难学生可向户籍所在县（市、区）的学生资助管理机构申请办理生源地信用助学贷款，用于解决学费和住宿费。入学时，家庭经济特别困难的新生如暂时筹集不齐学费和住宿费，可在报到期间，通过学校开设的“绿色通道”先办理入学手续。入学后，家庭经济困难学生向学校提出申请，由学校资助部门根据学生具体情况开展困难认定，采取不同措施给予资助。

学校坚持以人才培养为核心，秉承“保障为本、能力为重、全面发展”的工作理念，以“构建和谐校园、培养学生自立自强意识、确保不让一名学生因家庭经济困难而辍学”为总体工作目标，形成了“奖、贷、勤、补、免”五位一体的解困资助体系。同时我校还设立了校内奖学金、单项奖学金、勤工助学、学费减免、临时困难补助等资助项目。

赵主任：长春大学认真贯彻落实党中央、国务院关于做好高校毕业生就业工作的重要部署，推动就业工作融入人才培养大局，通过细致耐心不间断的就业服务与指导，“用心、用情、用实”推进毕业生全面就业。

疫情下的就业工作“早”字为先、准字为重、稳字为基础。

首先，主动出击，瞄准经济优势地区加强校-地合作，先后组织福建南安市、扬州、浙江绍兴专场，与黑龙江佳木斯、江苏长兴县、福建南安市建立合作；火力全开，瞄准新兴产业、新业态企业加强校-企合作，积极推动机械、电子、食品、应用等学院开展校企合作，实现了“优质地区+优质企业”双优就业市场布局；

其次，全年累计召开线上、线下宣讲会、洽谈会近400场，接待用人单位近4000家，提供就业岗位23万个；发布每日就业信息107期近800条，为22个省（市）地方人才推送政策及线上招聘活动。保障了毕业生拥有充分的就业机会，居全省前列。其中，有中核工业、中海油、中交集团、葛洲坝集团、美的集团、格力电器、创维集团、TCL集团、厦门航空、长城汽车、吉利汽车、奇瑞汽车、南京金龙、广汽集团、南方航空、索尼、沃尔玛、德邦物流、顺丰快递、京东、阿里巴巴、腾讯、滴滴、哔哩哔哩、日丰企业、公牛集团、得力集团、学而思、猿辅导、叮咚买菜等众多知名企业、新业态企业来校招聘。

再次，持续加快加紧推动“云就业”，乘势打造集“云招聘”“云面试”“云指导”“云服务”“云咨询”于一体的智慧“云就业”体系。

最后，通过测评、活动、课程、咨询、辅导构建贯穿学生四年的学涯、职涯、生涯助力体系，服务学生成长及人生发展。