中国科学院院士、南开大学教授

他始终秉承寓教育于科研，寓教育于日常的育人理念，20多年如一日辛勤耕耘于教书育人第一线，带领着学生们徜徉在分子的奇妙世界里，尽情地享受着化学之美。

河北省阜平县阜平镇大园村大园小学教师

言传身教，俯下身子快乐育人；同学共长，站直身子快乐教书。张建华老师25年如一日坚守偏远山区乡村小学教学一线，做快乐教育，育快乐学子，快乐行走在太行山间。

上海市杨浦区本溪路幼儿园教师

幼儿教育，教给孩子的，或许是一时一刻无法用标准化的东西来衡量的，但或许这里埋藏了他一辈子可以受用的那些根本性的东西。她把孩子看作天，让他们永远高高在上；她把自己比作云，始终为天空的纯净和美丽变换着、行走着。

江西陶瓷工艺美术职业技术学院教师

作为一名国家非遗教师，他一直秉承“以器载道、以匠立世、以艺弘德”的教育理念，守护、传承、弘扬中华精神家园，培养一代又一代非遗传人，师爱与技能同行，用行动诠释三尺讲台甘当人梯的教师本色。

山东省青岛市平度市朝阳中学教师

从登上讲台的那天起，他就把生命交给了教育，交给了学生。每接一个新班，把他的生命放在孩子们的生命里，乐他们之所乐，忧他们之所忧。41年的教育生涯中，他一次又一次毫不犹豫地向身处困境的孩子伸出了援助之手，为他们打开一扇窗。

河南省南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学教师

他，十几年如一日坚守大山深处，只为改变山里娃的命运。17年资助学生多达300多名。5年里每学期的课本靠着肩上的一根窄窄的扁担挑进大山。面对山里学校缺师少教的现实，他不得不把自己练就成语、数、英、德、科样样精通的“全能型”教师。

海南省商业学校教师

30年如一日，淡泊名利，勤奋耕耘。卢桂英既是严师，又是慈母，撑起一片事业的天空，为省商业学校乃至全省德育学科的发展作出了贡献。

陕西省商洛市特殊教育学校教师

辛勤耕耘在特教讲台，默默守护着残障儿童，以爱唤爱，以智启智，给残缺以尊严，给特障以坦平……她用点滴平凡故事，书写着特殊教育者的“不凡”。

青海省西宁市大通县第二完全中学教师

在22年的教学生涯中，杨毛吉曾让6名非亲非故、很可能与大学无缘的孩子住到自己家里，无偿地照顾他们的学习和生活，并成功地把他们送进大学校门。

新疆大学软件学院院长

“做一名合格的人民教师，要有强烈的责任心和历史的使命感，具备人格和学识的双重魅力，教书是手段，育人才是目的”是他的职业信条；“学高为师，身正为范”是他在工作、生活中的人生格言。