嘉 宾
冯淑娟

陈经纶中学本部初中 语文特级教师

先后被评为“科研型教师”“五星级教师”“十佳教师”等。曾被中央电视台聘任为“中学生频道”名师讲堂授课教师。

冯淑娟尽其所能教会每一个孩子去创造自己(学生成长)的精彩。她在学生心中是一位“船长”,不停修正孩子们成长的“航向”,让他们向着“真理的灯塔”勇敢前行。

教学成就
阅读课程建设方案
阅读课程的建设围绕校长提出的“全人教育”育人思想,以实现师生最大限度的发展为终极目标,在“全民阅读”的社会大背景下,学校在阅读课程建设和阅读活动开展方面进行……
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先做读书人 再做教书人
一直以来,我想用一个词语对优秀语文教师进行概括。最后选择了一个并不华丽的词语,这个词语就是“瓷器”,想到这个词语已经许久了,对比自己的现在,只能还算是一件……
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在阅读中寻“美”
阅读是让读者的心灵在作者营造的精神时空漫步和徜徉,学生能够进入到这个文字所营造的美丽境界,教师必须要为学生精选文章,根据学生的年龄特点和心理需要选择文章……
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良师新语
学校阅读类课程体系介绍?
陈经纶中学本部初中目前构建的阅读课程体系分为基础类阅读、拓展类阅读、社团类阅读三大类型。构建金字塔状阅读课程,基础类阅读是塔基,拓展类阅读是塔身,社团类阅读则为塔尖。
基础类阅读,以语文为例,教师以教材中的单元文章为基础,通过课堂教学设计让孩子掌握阅读一篇文章的方法……详细
阅读单是否会限制孩子的广泛阅读?
当下,一些家长或者学校都会为孩子提供一份阅读书单,有家长则认为不应该把孩子的阅读局限在一定的范围之内,孩子应该广泛阅读,对于这两种态度,冯老师觉得应该相对来看。如果一个孩子刚刚接触阅读,不知从何入手时,教师可以为他推荐一些书单,当孩子读到一定程度,找到自己阅读的兴趣后……详细
家长是否应该限制孩子读“闲书”?
现阶段,很多家长认为读“闲书”没用,因为这些闲书与孩子考试、学习没有关系,更多的家长会给孩子选择与考试相关的书。对于家长过分关注分数的心理,冯老师认为是可以理解的,但是不提倡家长不加选择的给孩子选择辅导书……详细
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