记者昨天在刚结束的2006年首场全国英语等级（PETS）考试广州5家报考点调查发现，参加今年考试的学生不少来自中小学生，仅市广播电视大学继续教育学院考试点，就有4位年龄仅为10岁的小考生。从去年开始，英语等级“考证”持续升温，许多专家对此贬多于褒，有人甚至担忧PETS会演变成第二个“奥数”，成为压在孩子们身上的沉重包袱。

　　家长们望子成龙

　　早在去年教育部考试中心有关负责人就公开向社会强调，“全国英语等级考试不是为孩子设立的。”，主办这项考试的教育部考试中心有关人士还专门对全国性英语水平考试体系特别作了说明，是“用于成人择业的。如通过一、二级的考试，其英语水平基本符合出租车司机、宾馆门卫、交警、一般银行职员、涉外企业一般员工等岗位在对外交往中的基本需要。”但是，许多家长们却对这项“用于成人择业”的英语考试热情不减。不少望子成龙的家长们，更是热衷鼓励本身尚缺乏判断力的孩子投入到参加这一考试中。

　　“现在的家长都希望自己的孩子初中升高中能上一间好的学校。而等级考试恰好可以起到练兵的作用，英语又是一门重要的科目，我送孩子参加英语考试只想提前让孩子感觉一下考试的气氛，让她知道一下什么叫做竞争。”一位姓王的家长私下告诉记者，他的女儿今年才10岁，读小学4年级，孩子从6岁就开始读英语。今年让她报考了PETS一级，想通过考试了解孩子达到的程度，如果这次考试通过了，就具备初中毕业生的英语水平了。据这位家长透露，他邻居有一个小学6年级的学生，去年就参加PETS一级考试，结果口语没能过关，今年又继续参加考试。“许多小孩都赶上奥数兴趣班，竞赛成绩好可以读好学校。我孩子对英语的兴趣大，就希望她能通过这次考试，毕竟语数英最重要。”这位女生家长说。

　　考试可挖掘孩子潜能

　　对时下的英语“考证热”低龄化趋势，一些教育专家表示忧虑，认为这是在给本来包袱已经很重的孩子再施加压力。而广州培英中学校长卫作辉却认为，对激烈竞争下出现的各种“考证热”，不应该“一棍子打死”。家长培养学生的兴趣，挖掘孩子的潜能本身不是一件坏事，现在的社会发展对英语的要求也越来越高。对一些语言学习潜质好的孩子而言，这些考试正好是对学习效果的一种比较权威的检验。卫作辉同时强调，问题的关键在于教育部门应该平常对待这些“证书”，严格控制把关不让“考证热”变味。

　　“PETS”5个级别及对应水平

　　一级B（PETS1B）：是一级附属级，适合初学者。一级（PETS1）：是该项考试五个级别中的初始级，其考试要求略高于我国九年义务教育———初中毕业英语水平。二级（PETS2）：是该项考试五个级别中的中下级，其考试要求相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。三级（PETS3）：是该项考试五个级别中的中间级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学习了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。四级（PETS4）：是该项考试五个级别中的中上级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3~4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。五级（PETS5,原WSK·EPT）：是该项考试五个级别中的最高级，其考试要求相当于我国大学英语专业二年级结业时的水平。
 

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