在托福听力中会遇到教授与学生的对话，教授在课堂上讲课，总是抑扬顿挫，重要的信息就会重读，不太重要的信息就会弱化。也就是在一句话中，对于某个音节加以弱化。同时对于重要的信息也会加重，强调它的重要性。这样弱化和重读相互配合才使得听者明白讲话者的主要意思。

　　想要把弱化部分还原，就需要知道哪些部分和词语是主要的弱化对象。在一句话中，名词和谓语是重要的部分，需要重读。而定冠词，连词，关系，代词，介词，助动词，这些词都是需要弱读的。因为这些词没有包含重要的信息，我们根据重读的部分，然后按照语法规则是可以推断出具体弱化的部分是什么？尤其是在托福听力的听写过程中，弱化部分还原是很重要的，因为在听的过程中你不可能把每一次都听的清清楚楚，所以这时就需要大家跟中重要的信息把弱化的部分还原。

　　另一种还原弱化部分的方法就是模仿。模仿听力段子中的语气，经过一段时间的模仿，你就会意识到弱化的部分其实并没有被省掉而是被轻读了。等听力达到一定的水平之后大家是可以听出弱化部分的。

　　正式听力段子语音的弱化才突出了重点信息，也是托福听力的考点信息。所以大家不仅仅要掌握重读信息，也要了解弱化的现象。