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福建师范大学教育学部开展暑期“三百”实践活动
“这次暑期‘三百’实践活动对我来说是一段非常有意义的经历。在‘支教百名学生’活动中，我将所学理论知识应用于实践，怀揣热忱与爱浇灌教育之花；在‘寻访百位一线名师’活动中，我学习师者匠心的育人风范，感悟中国教育事业的发展变化；在‘探寻百位教育名家’活动中，我了解名师大家的教育理论，提升师范生专业理论素养。”福建师范大学教育学部团委副书记孙妤琦同学发出如此感慨。
这位同学口中的暑期“三百”实践活动主要由“支教百名学生”、“寻访百位一线名师”及“探寻百位教育名家”三部分组成，是福建师范大学教育学部为庆祝中国共产党成立100周年而开展的2021年暑期社会实践活动，旨在引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，在观察实践中“学党史、强信念、跟党走”，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
支教百名学生，云端筑梦未来
正如习近平总书记所言，教育是功在当代、利在千秋的工程。在“支教百名学生”活动中，实践队支教志愿者通过线上支教的模式对当地学生进行辅导。发挥师范生专业优势，用自己所学的知识，解答孩子们学习上的疑惑和困难。用爱心在孩子们心中播下理想的种子，用奉献的心托起他们对知识渴望的梦，为各地市基础教育的发展贡献力量。
授课期间，志愿者们采用灵活多样、生动有趣的教学方式教学，努力保证课堂的高质高效。课下，志愿者们通过微信与学生沟通、反馈，跟进学生的学习情况，了解学生的学习生活。
实践队支教志愿者李如妍同学表示：“本次线上支教活动不仅丰富了我的课余生活，提高我的教学技能，从孩子们身上我也得到了温暖、幸福以及师范生自我价值的实现。”
（学生开展线上支教）
寻访一线名师，共话教育蓝图
在寻访名师活动中，学生联系、访谈自己曾就读的幼儿园、小学、初中、高中优秀教师，以照片、文字、短视频等方式记录访谈内容，宣传一线优秀教师。感悟中国教育的发展变化，学习名师优秀的教学经验，传递一线教师对师范生的期待以及对当下教育现状的诉求，增强师范生新时代的责任感和使命感。
通过这次活动，我们对话2017年度全国最美教师杜成露老师，倾听教育援藏故事，领悟初心本真；我们与全国优秀教师陈原老师畅谈教师职业幸福感，探讨师德的“魂根基源”；我们采访学前、中小学、高等教育等各领域名师，深刻认识中国教育事业发生的巨大变化。
“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来”，一位位人民教师以广博的专业学识与高尚的先生之风，诠释着师者精神的深度。教师，已然是唤起一代代学子追随先辈、栉风沐雨、砥砺前行的力量。这正启示着青年学子传承师者精神，涵养师德内涵，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。
（学生寻访一线名师）
探寻教育名家，感悟育人使命
在宣传百位教育家的活动中，学生通过查找资料的方式走进自中国共产党成立以来出现的教育名家，以照片、文字、短视频等通俗易懂的方式进行宣传，力求在深入了解教育名家的过程中把握时代教育发展命脉，完善自身教育理论体系，将自身发展与国家教育需要紧密关联。
一位同学分享她在了解于漪老师的教育理论时，对国家最近出台的“双减”政策有了更深的认识与理解。“‘教育评价不能搞‘一刀切’，而应以‘人的质量’为标准。做老师最重要的是尊重孩子的生命，要对每个孩子的生命充满敬畏。’于漪老师的这段话对我感触很深，我们作为未来教师应该去思考评价教育质量的真正标准，教育教学应该关注学生的全面发展而不是单一的唯成绩论，这也与双减背景下立德树人的教育方针有所呼应。”
“国势之强由于人，人材之成出于学。”，中国民办教育改革的先行者陶西平、中国德育理论研究带头人王逢贤......一位位教育大家在教育的园地里“辛勤耕耘，孜孜以求”，为中国教育理论建设和理论发展做出了卓越贡献。青年学子当沿着先贤的足迹继续前行，学习优秀思想精华，提高自身理论素养，承前人之志，燃后世之光。
（学生宣传教育名家辛安亭、张雪门）
“三百”活动虽已告一段落，但青年学生砥砺前行的脚步不会停歇。百年恰是风华正茂，新时代青年正当其时。以信仰支撑起远大的教育理想，用渊博的知识滋润学生的心田，用仁爱之心铸就教育的灵魂。在向全面建设社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的征程中，青年学生当矢志不渝，奋力谱写新时代立德树人新篇章。青春向党，教育筑梦，我们在路上！
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