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构建“12345”思政教育模式 铸牢抗疫的红色堡垒——闽江师范高等专科学校学生处党支部
党支部基本情况
学生处党支部现有党员9名。自支部成立以来，通过实施“12345”思政教育模式，构建“走动式”“浸润式”支部工作新模式，在疫情防控期间，推动学生思政教育管理工作落地落实，铸牢抗疫的红色堡垒。
案例内容
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”三月早春，在抗击新冠肺炎疫情这场没有硝烟的战斗中，学生处党支部的老师们构建“12345”思政教育模式，用自己的“身教”展现了新时代党员教师的师德风尚。
背景起因
2022年，我省多个地区出现新冠确诊病例，我校学生管理存在任务重，校区多、学生思想多元等新情况、新问题。为做好疫情防控期间学生思想政治教育、心理健康教育、资助、就业等工作，学生处党支部以实际行动坚守初心，勇担使命，连续战斗在疫情防控学生教育管理的第一线。
主要做法
一体推进。学生处党支部根据学校统一部署，落实落细各项疫情期间学生教育管理制度，制定了《闽江师范高等专科学校学生晨午检制度》、《学生因病缺勤登记及因病追踪报告制度》等相关规章制度。 明确学生在校期间疫情防控、学生管理工作内容，细化人员分类，明确疫情防控要求，把握重点环节，一生一策，明确职责，层层落实。通过学生工作信息群逐一与学院对接，部署工作。组织了近10场学生工作视频及线下部署会议，明确了疫情防控期间学生管理各环节的具体工作任务。
两个结合。一是，将解决思想问题与实际问题相结合。利用闽师专小桔灯、学生处微信公众号、易班网络平台，精准推送防疫信息。截止目前在公众号平台上推送信息累计10余篇，还编印了《心路疫程，桔暖人心》心理防疫小贴士。精准掌握学生思想实际及行为动向，严格落实“日报告”“零报告”制度，精准掌握每日学生数据。学生通过“繁星之家”填报个人健康状况、接触史等信息。二是将物质帮扶与精神帮扶相结合。学生处党支部设立了新型冠状病毒肺炎疫情专项临时困难补助，精准摸排，了解学生所在地疫情情况，重点聚焦疫情严重地区、农村牧区、边远地区，特困残障等特殊困难学生群体情况。疫情专项资助学生10人，每人补助2000元。
三个融入。一是融入教育，把抗击疫情作为推进学校爱国主义教育、生命科学教育、理想信念教育的重要实践和生动教材，引导广大青年学生传承家国情怀，践行时代使命。组织学生通过短视频、海报、书画、诗词、歌曲等形式记录疫情生活，为抗疫加油打气。二是融入管理，积极探索“一站式”学生社区综合管理模式，设立学生自律委员会，学生公寓楼长，组织学生通过志愿服务、勤工助学、实践锻炼等方式参与疫情防控期间校园建设、宿舍管理。三是融入服务，学生处党支部建立了学生疫情防控群，设疫情联络专员1人，每日由各学院学生疫情报告专员报送学生体温信息、学生出勤信息、学生因病请假等信息，收集汇总后，由学生处疫情联络专员向学校报送。及时开展疫情防控督导检查5次，细化分工，责任到人，严格将学生疫情防控工作每一个环节落到实处。
四个统一。一是将知识性和价值性统一起来。推动党支部将“固定党日+”活动、“三会一课”开进学生宿舍区。在理论宣讲中，支部教师结合思政课，通过讲述抗疫故事引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。二是将理论性和实践性统一起来。在教育学生用理论分析抗疫元素的基础上，引导学生“致知力行”，“融”自律学习、“创”健康校园、“展”青春风采、“亮”爱国情怀，为抗疫做出力所能及的贡献。三是将主导性与主体性统一起来。一方面，积极发挥学工党员教师队伍在教育管理过程中的主导性作用，另一方面，采取多种方式发挥学生在学习生活过程中的主体性作用，将抗击疫情与加强爱国主义教育主题贯通起来，记录独属于学生们的“战疫青春志”。四是坚持显性教育与隐性教育相统一。强化学工队伍建设，及时总结思想政治教育的方法，利用学生处党支部负责的18个宣传栏、小桔灯、繁星之家、易班等宣传阵地，增强学生社区中的正能量。
五个“引导”。一是润物细无声——思想引领在云端。充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，学生处党支部开展了“疫”路同行，关爱在云端活动，校领导与学生“云谈话”活动，谢敏峰副校长和郭静静支部书记与在校隔离学生相约“云端”，以特殊的方式进行交流。二是化思政育人为多向引导——让防控行动更有力。为了打破网络屏障，支部党员聚力量，结智慧，巧思活动设计，丰富主题教育的形式，调动线上活动的互动力，让“云端”学生活动直触人心，实现价值观树立、自信心增强、责任感提升、负能量释放等多方面功效。三是洒向心田及时雨——做好学生心理疏导。学生处党支部开通了疫情防控期间学生线上心理辅导与电话心理辅导服务。建立隔离学生微信群，群内有学生处工作人员、辅导员和医务室医生，及时了解受疫情影响的学生心理健康状况。实行学生心理健康状况周报制度。对有心理问题的学生及时进行心理疏导、咨询服务和危机干预。截止目前，累计进行《心理周报告》五期。开展了线上心理主题班会、手语舞短视频展示等。四是有的放矢重成效——精准引导网络舆情。全时段、全方位无缝隙搜集、掌握涉及疫情的网络舆情，每周对可能引发舆情的热点敏感问题进行分析研判，普及抗疫知识，引导学生以身作则，不信谣、不传谣。五是“党建+疫情防控”——为隔离学生保驾护航。学生处党支部建立了党员志愿服务队，戴党徽、亮身份、树旗帜、建堡垒，走进“隔离区”，购买了“健康防疫包”赠送给贫困生，关爱隔离学生中的贫困生，体现了“隔离病毒，不隔离爱”。
实际成效
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”三月早春，在抗击新冠肺炎疫情这场没有硝烟的战斗中，学生处党支部的老师们通过实施“12345”思政教育模式，用“身教”展现了新时代教师的师德风尚。学生处党支部通过构建“走动式”“浸润式”思政教育工作新模式，有效推动疫情防控期间“精准化帮教”“精细化管理”思政教育工作落地落实，学生封闭期间的心理状态总体向好，少数几例危机干预也通过一对一的心理咨询取得实效。
经验启示
以学生安全健康为核心，尽师者所能，一言一行，微光致远，全力以赴、遇见美好，师范做示范，这就是学生处党支部教师的责任与担当。学生思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新，主动适应学生思想政治工作的新要求、新形势，才能铸牢学生工作的红色堡垒。
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