为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，引导和帮助青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。7月4日起，阳光学院人工智能学院/工业互联网学院暑期赴泉州霞美科技赋能乡村振兴实践队赴泉州市霞美镇金山村开展暑期“三下乡”社会实践活动。 

　　送教下乡 筑梦未来 

　　阳光学院人工智能学院/工业互联网学院暑期赴泉州霞美三下乡社会实践队的成员们积极协助学堂老师的教学工作，主动帮助他们解决学生所遇到的问题，通过送教下乡的形式，开设体育、美术、音乐、语文、数学、英语等基础型课程，充分展现了新时代青年的精神风貌。 

　　文化观览 红色相承 

　　泉州霞美金山村历史悠久浓厚，学院团委书记雷廷华老师和实践队队员们，在金山青少年社会教育活动中心负责人洪蕊治主任的带领下，深入金山村农耕博物馆开展实践考察活动，回顾在这片红色热土上的农耕文化与故事。 

　　通过参观馆内的资料展板、馆藏文物以及洪蕊治主任的讲解，队员们对农耕用品的基本概况、发展历史和用火历史，以及专家学者的重大研究成果等内容进行认识与考察，深化对金山村农耕博物馆的认知与感悟。 

　　普及知识 未来腾飞 

　　实践队成员将人工智能与农业生产的科技科普课纳入农家学堂教学大纲，鼓励同学们思考人工智能与当今社会的密切联系，为科技知识插上腾飞的翅膀。 

　　实践队员通过生动的案例和详细的讲解，向同学们普及了无人机在交通、智慧城市建设、农业播种、施肥、监测病虫害等多个环节的应用前景，以增强同学们的科技素养和未来意识。 

　　科技筑梦 未来发展 

　　“哇！无人机！”小朋友们惊喜地喊道。为实时掌握乡村科技发展现状，增进村民对互联网与人工智能产品的接受和使用程度，强化科技送教下乡成果，提升青少年科普意识，营造浓厚的科普宣传氛围。实践队从专业领域出发，为孩子们上了一堂“无人机航拍+”科普课，从数字农业、无人灌溉、在线分析等多角度与孩子们进行科技分享，以此来激发学生学科学、爱科学、用科技的兴趣。 

　　“这场无人机展示课对我们受益匪浅，真正感受到了乡村振兴要靠科技来推动。”农家学堂负责人如是说。无人机精彩教学应用使霞美金山村农家学堂的学生们在实践中学习，并将理论知识与实际情况相结合。无人机作为当今社会推动AI智能化产业的重要工具，其在乡村振兴产业中的孵化与推广不仅能够提高学生的学习兴趣和参与度，还能够开拓他们的视野，培养他们的科学素养和综合能力。 

　　丈量田野 助力振兴 

　　实践队成员运用所学专业知识，利用无人机采集霞美镇金山村土地利用情况，对周边农田航片进行实景三维建模，为村里耕地的规划使用提供了正射影像、三维模型、数字线画图等精准服务。实践队员们在指导老师的带领下，丈量一块块田地，克服困难，利用无人机对金山村进行了地势地貌的勘察测量。 

　　（无人机采集的航片） 

　　（使用建模软件进行实景三维建模） 

　　实践队通过对无人机航测图和2014年卫星遥感影像进行比对，收集整合了霞美镇金山村基础设施信息，并深入分析了金山村近10年的发展变化，为当地乡村规划、产业发展和生态保护提供了宝贵的科学数据支持。 

　　阳光学子充分发挥自身的专业优势，把专业实践做在祖国大地上，以实际行动践行“科技兴农”的理念，以灵活的思维和多元的方式将农业生产科学创新技术带到农户身边；将智慧农业建设做深、做实、做广，为增产增收赋能添智。多方积极协同，肩负时代责任，将创新技术化为农业发展之所需，不断增添经济农业的生机与活力；不断提高农业生产智能化、数字化、标准化水平，在乡村振兴新征程中勇担农业现代化的“排头兵”。