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为进一步推进课堂教学改革，加快青年教师成长的步伐，适应教育教学改革需要，促进青年教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，引导青年教师自觉学习、勤于锻炼、勇于创新，武威第十五中学在第14、15周组织开展以“创建高效课堂” 为主题的青年教师教学技能大赛活动。本次活动倡导用新课改理念引领教学改革，做到先进理论与教学实际相结合，旨在有效促进教师专业成长，提升教师队伍整体素质，深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量。
集体备课突出“磨”
各教研组积极动员青年教师热情饱满参与教学技能大赛活动，经过个人自荐、组内选拔、全组推荐三个环节，共有24名青年教师参加校级决赛活动。备课组开展教学竞赛专题集体备课活动，充分发挥教研组和备课组的集体智慧、团队力量，通过自备、集备、复备三个阶段，授课教师形成完善的教学方案。集体备课，反复打磨，强调核心素养，突出学科特点，优化课堂模式，追求教学实效。
课堂教学彰显“适”
24位授课教师分成文理两个组参加比赛。文科课堂里追寻着优秀品质、良好道德、哲学思辨，弥漫着浓浓诗意、灿若星空、一往情深，追忆着悠久历史、民族情怀、中国梦想，解读着宇宙漫漫、星辰大海、美丽世界，分享着美育感受、高山流水、意韵悠长;理科教室里演绎着逻辑推理、精妙运算，传递着奥妙探究、科学精神，启发着智慧发现、密码解锁，透视着生命基因、玄妙排列。三尺讲台上的青年教师用激情点燃学生求知的欲望，能够较好地实现教学活动与学生实际的“适度”契合，达到了较好的效果。
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