刘马红，男，汉族，生于1976年5月，礼县滩坪镇人，中共党员，本科文化程度，中小学高级教师，现任教于礼县特殊教育学校。他始终把教书育人作为自己终生的追求，忠诚于党的教育事业，真心关爱学生，注重宽严相济，努力做学生的知心人，青年教师引路人，特殊教育改革的倡导者，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，用辛勤的汗水践行着一名共产党员的初心和使命，用真挚的爱心诠释着一名“特教人”的无悔选择！

　　勤学苦练，增强本领

　　1998年9月，作为一名非师范院校毕业的中专生，被分配从事教书育人的事业，对自己来说是一个巨大的挑战，既要提高个人专业素养，又要努力提高学历，还要学习如何当好一名班主任。他别无选择，只能倍加努力，坚持在干中学，在学中干，以勤学苦练迷补能力的不足，努力实现个人专业化发展，所教育初中语文课多次获得学校的表彰奖励，先后历任文科教研组长、班主任及学校中层管理工作。2016年，他被调入礼县特殊教育学校任教，刚接触到特殊教育时懵懵懂懂，一脸茫然，坚持从具体的事做起，立足专业学习和培训带领大家一起学习，相互交流，积极探讨做好残疾儿童教育的方式方法。他还经常邀请专家举行专业讲座，争取外出培训学习名额，不断提高个人业务素质，先后到市内的成县、西和、武都和天水市、兰州市、张掖市、北京、江苏等地的特殊教育学校进行学习培训和跟岗实践，结合实践进行深度思考，总结教学中的得失，先后有《四心教育是特教学校的立教之本》、《礼县特殊教育的现状与对策》等多篇论文在《教育革新》期刊公开发表，《“研训一体”培训模式的基本思路和内容方法》在《甘肃教育》公开发表。他主持的市级课题《推进融合教育和送教上门的发展方向研究》也已经顺利结题。

　　扎根一线，奉献特教

　　他是礼县特殊教育事业发展的亲身经历者。学校成立以来，只有三名教师，从制定招生计划到课程设置，他都精心谋划并组织实施，利用每个乡镇的集市，发放招生宣传单，动员家长把孩子送到特教学校来就读，第一年只招到了4名学生。招收的学生都是没有入过学的残疾儿童，每名学生智力壮况差别大，有自闭症和有唐氏综合症患者，有脑瘫和智力障碍的孩子，一进教室，有的哭声不断、有的笑个不停、有的在地上打滚、有的不停地向外跑，正常课堂教学根本无法开展。他利用孩子喜欢零食、爱听表扬的天性，购买了糖果、薯片、七巧板等学生感兴趣的东西，作为“秘密武器”，让学生能够安静地坐在教室里，这样经过日复一日的训练，这些孩子自控能力逐渐增强，才能开展正常的教学活动。为帮助学生学会发音，他常常把孩子们脏兮兮的小手贴在自己的脸上、脖子上，贴近自己的嘴唇，让孩子感受气流的变化，找准发音部位。功夫不负有心人，经过几年的训练，有的能和人正常对话，有的可通过看书进行口语交流。教学实践中除教授文化课知识外，他还注重学生自信心的培养，他鼓励学生正视自身的生理缺陷，自尊、自强、自信。但由于特殊孩子注意力不够集中，记忆力消退速度也快，常常是今天说明天忘，一项内容要反复训练几个月才能见到成效，也正因为过程艰难，所以孩子们的点滴进步他都铭记在心。目前，礼县特殊教育学校有学生83名，其中有培智生60名，六个班级，聋生23名，六个班级。

　　送教上门，传递爱心

　　除了做好日常的教学工作外，他还积极参加到学校组织的“送教上门”活动中。礼县地域面积大，人口多，有169名适龄残疾儿童未能入学，为了让这些中重度的残疾孩子在家里也能够学到知识，享受到受教育的权利，他和其老师们翻山越岭，走遍了礼县的山山峁峁，定期开展送教上门，重新点燃孩子门生活的信心和希望。家住三峪乡董山村的马后强，因智力和视力的问题，无法到校就读，连生活也无法自理，我们给他送去了新衣服、营养早餐、书和笔等学习用品，教他洗脸、洗头和生活常识，在老师的耐心指导和夸奖下，孩子的脸上露出了久违的笑容。他的父亲马谢战激动地对送教老师说：“感谢党的好政策！感谢特殊学校的老师，不嫌弃我家的娃，每个月还坚持到家里来给孩子上课，教孩子洗脸、洗手、洗脚，真心的谢谢你们！”肖良乡的魏董平是一个聋哑+智障的儿童，无法和其他的小朋友一样到学校接受教育，经学校和家长多次沟通，最终决定通过定期开展送教上门，帮助其完成学业，针对小董平的身心发展状况和特点，学校制定了详细的送教计划和任务，在老师的精心指导下，学习进步很大，每次都有新的收获。

　　这样的例子在送教上门过程中还有很多，他们是坠落人间的“折翼天使”。因为身体或智力的障碍，他们不能像正常孩子那样去学校学习，但他们对于知识和外面世界的渴望却从未停止，他们也渴望拥有一样的梦想和追求，需要我们更多的帮助和关爱。每次送教他教育孩子们要常怀感恩之心，感恩生活、感恩社会、感恩父母、感恩帮助过自己的每一个人；讲励志故事引导孩子要自立自强，将来要回馈社会，并问问孩子的喜好、打算和梦想。从2016年开始，七年来累计送教人数达3600多人次，累计行程6万多公里。2022年12月，他被县委政府授予“礼县残疾人工作先进个人”荣誉称号。

　　用爱坚守，静待花开

　　同在蓝天下、共享阳光美。让每一位残疾儿童少年都能享受公平教育是特教人永恒的追求。刘马红老师和同事们一起，都在尽自己最大的努力帮助他们健康成长，用爱和智慧点亮每一位孩子的“心灯”。不论是聋哑生还是培智生，他都与孩子们融为一体，生活上关心学生，对生病的孩子嘘寒问暖，经常为贫困的学生捐赠衣物，用实际行动来感染学生。每周一早上升国旗仪式结束后，利用国旗下的励志演讲，教育学生从小听党话、跟党走、感党恩，常怀感恩之心，做一个对生活有热情和梦想的人。他亲手制作一些图片挂在教室和校园的墙壁上，与学生们一起绘画一些关于友情和亲情的故事图画，言传身教的引导学生做一个遵纪守法、乐观向上、心怀感恩的人。很多人会问她，教这群孩子累不累？她的回答是：“累，但很幸福！”能看到孩子们脸上露出甜美的微笑时，是他最幸福的时刻。付出就会有回报。2021年9月，他被县委政府授予2021年度礼县“园丁奖”优秀教育工作者荣誉称号；2022年9月，被陇南市教育局评为“2022年陇南市特殊教育质量先进个人”；在2020年、2022年的年度考核中，他被分别考核为优秀。

　　岁月不居，时间如流。二十多年来，刘马红不论在普通学校，还是在特教学校，他都积极投身教育事业，热爱着他的孩子们，热爱着这份倾注他心血和青春的工作，以高尚的师德、敬业的精神、执著的追求、无私的奉献、骄人的业绩，谱写了一曲壮丽感人的特教教师之歌！