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　　2017年多省考很快也要来临，近年来多省公务员考试的题型和材料较往年有了较大的变化。就从其中一种题型贯彻执行入手，看看2014到2016年多省公务员考试之浙江卷的这种题型发生了哪些变化。

　　一、2014年至2016年历年题目回溯

　　浙江省一直以来都是自主命题，题目特点和材料特点鲜明。然而，自从加入多省公务员考试以后，一些题型已经发生了一些变化。例如：

　　1、2014年浙江卷A卷：

　　(一)材料3和材料7介绍了网络购物的相关情况。请联系实际，就网络购物的消费模式写一篇短评。(30分)

　　要求：观点正确;条例清晰;分析深刻;字数不超过600字

　　2.2015年多省公务员考试之浙江卷A卷：

　　(二)在资料3～4中，小黄和小丽的“苦恼”反映了基层管理工作面临的某种困境。请指出这种“困境”并提出改变这种困境的建议。(30)

　　要求：概括准确，建议合理、可行，针对性强。字数不超过350字。

　　3、2016年多省公务员考试之浙江A卷：

　　(一)假如你是某企业孵化园的工作人员，现要制作一块介绍创业众筹经验的展板。请根据给定资料3~5，列出展板的主要内容。(30分)

　　要求：准确、全面、有条理，字数不超过500字。

　　二、特征分析及应对方法

　　(一)分值大

　　从上述3个例子不难看出，从2014年——2016年浙江省在题目数量上还是保持着原来的3道题。第二题仍是贯彻执行或提出对策，然后能看出第二题的分值，均为30分。分值都很大。

　　(二)对象变化

　　2014年到2016年，贯彻执行的对象分别是，写短评;找原因和对策;列出经验。总体来说2014年更多侧重于分析，2015年以后更多侧重于的式对策。不论直接的对策题还是变相列出对策，都是对对策的考察。

　　(三)应对方法

　　中公教育专家认为，针对近几年贯彻执行的变化，要做如下应对：

　　一、审清题干和要求，抓准对象;

　　二、根据对象的特点和组成依据要求进行框架的搭建，注意搭建一定要完整;

　　三、最重要的是对于提出对策的能力在平时的训练时要加强，除了直接对策的寻找，推对策是练习的重点。