近日，学校举行了2022年IC班线上招生宣讲会，EDA国际知名专家、广东工业大学“百人计划”特聘教授、集成电路学院院长熊晓明教授在“云端”带同学们走进IC班。

　　2022年继续面向6个学院招收“学霸”

　　广工工科门类齐全，为集成电路产业人才的交叉融合培养奠定了良好的基础。2021年“集成电路科学与工程”成为教育部新增的“交叉学科”门类下一级学科，而早在2013年IC班创建之初，广工就开始了多专业深度交叉融合培养实践。作为学校首个跨学院、跨专业招生的班级，IC班已培养了7届优质毕业生三百多人，各大知名的集成电路设计公司屡有IC班学生的身影。

　　2022年，IC班继续启航，面向6个学院、16个专业招收60余名大三本科生，具有计算机、自动化、微电子、材料等专业背景的同学将为了共同的造“芯”梦想而一起努力奋斗。值得一提的是，IC班的学生，基本都是各专业经过层层选拔出来的“学霸”。但即使是“学霸”，多学科交叉融合的学习内容也具有挑战性，老师花45分钟讲一节课，学生需另花几倍的时间钻研、消化内容。不同专业背景的优秀学生，具备了不同的专业背景和思维方式，加入IC班后专业的学习训练让他们解决问题的思维方式更加多样化。

　　实践环节占比近40%

　　集成电路最新的研究成果和突破往往不在高校和研究所，而是在企业。在实践教学方面，IC班师资精锐，拥有校企联合实验室，校企合作程度高，与珠海全志科技股份有限公司、 紫光展锐、北京华大九天科技股份有限公司、工业和信息化部电子第五研究所等多家企业和科研院所建立了学生培养、实践、实习的长期合作关系，并打造以广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地为依托的创新创业通道，实践环节占比近40%，采取开放式新型校企培养模式，在教学中特别强调解决实际问题的能力。同时，熊晓明特别鼓励学生要参与各种比赛和各类实践项目，并且亲自带队参加了“互联网+”大学生创新创业大赛、数学建模比赛、大学生集成电路设计大赛等。

 集成电路训练营

　　IC班学生深度参与企业项目，使得学生紧跟产业需求和前沿技术，对理论知识有了更深刻的理解，也丰富了项目实践经历。“太棒了!理论课+实践课的课程组成形式，极大地提高了动手能力。”IC班学生对实践中学习的模式赞不绝口。

　　“IC班改变了我的命运。”作为学校第一届(2015届)IC班毕业生的胡湘宏，谈起曾经在IC班的学习经历感受颇深，“我感受到了不一样的教学方式和学习氛围，认识了许多努力学习积极向上的同学，更重要的是所有人都秉持着向前的信念。”胡湘宏毕业后继续在学校硕博连读攻取博士学位，2021年前往香港科技大学做博士后。2022年通过广东工业大学青年百人计划面试，拟于2022年秋季入职广东工业大学集成电路学院。

 IC班学生在国内各项竞赛中表现突出

　　社会认可度高

　　经过广工IC人的持续努力，其培养模式、办学经验及成果获得学校和社会的广泛认可。深造率逐年提升：2020年考研升学率56%位居广工首位，升学率再创新高，有33位同学考取研究生;2021年考研升学率60%，36位同学考取研究生。多名学生在复旦、中科大、南大、东南、中大、华工、香港科大、港大、华盛顿大学等名校深造。

　　从事集成电路行业的学生比例逐年升高，学生培养质量获得集成电路产业界的高度认可。学生毕业后的平均薪酬也以每年超过10%的速率在增长，本科生就业平均薪资超过1.1万元/月、研究生就业平均薪资超过2万元/月。“广工IC班的同学们专业知识和技能扎实，有强烈求知欲，有较强的实践能力和创新能力，对待工作认真负责，踏实勤奋，在全志科技各类岗位上均有非常大贡献，许多担当起核心骨干和关键管理角色。”珠海全志科技股份有限公司人力资源经理郑小满对IC班学生给予了极高评价。

　　中国教育在线 林剑 通讯员 卢迪 张穗钰 戎明杰