2023年5月8日至5月16日,汕头大学长江艺术与设计学院产品设计专业2023届本科毕业生作品展于「淑德书院·水畔书屋」展出,欢迎师生们莅临参观。
“文化的启示”是继上一届毕业设计主题“自然的启示”之后的一个命题。命题创作,或称主题创作,是目标导向式教育的一个重要特征。创作者围绕主题,通过不断地追问,不断地展开思考,不断地实验和找方法,最后将思考可示,这是一种创作方法,一步一步将人的创造力激发出来。在这个过程中,首先要探究现象的本质,发现问题的规律,并且要进行创造性拓展,才能达到思维呈现的创新。
“好问题”都是思维之光在闪烁,可照亮未来。在提出问题与解答问题的过程中,最关键的一环,我认为是寻找最重要的问题。可以说,提出一个好问题,创作已经完成了50%。在人工智能飞速发展,除了可提供海量信息、还能提供解决方案的时代,我们更应该学会如何提问题。
ChatGPT横空出世,再一次刷新我们对人工智能的认知,在AI越来越强大的当下,我们应更加重视"文化"。今天讲"有文化",并不是简单层面的读了多少书,了解了多少资讯,掌握了多少技能,而是更高层面上的:有思想、有批判精神、有独立判断能力。信息处理不等于文化沉淀。只有经过思辨的信息,才有可能沉淀为文化,特别是经典的文化,更需要时间来醇化。
未来的市场,更看重产品的体验和深层次的精神内涵,这要求设计师必须具备足够的文化基础和共情能力。共情能力的缺失使人无异于机器甚至次之。
以上,正是今年毕业设计创作提出“文化的启示”这一主题的目的,期待我们年轻的创作者们能围绕某一文化现象进行深刻的思想实验,再用设计创作呈现他们的思考,最终在反复的训练中提升自己的能力和认知。
李昊宇
2023年5月8日
汕头大学
部分毕业生作品展示
《邖》“西西弗神话”的启示
作者:冼兆丰
指导老师:郭梅红
《月白·星郎·晴山·品月》“中国传统色彩文化”的启示
作者:吕硕
指导老师:杨紫妍、温平
《祭·念》“传统火崇拜祭祀”的启示
作者:陈永浙
指导老师:杨紫妍、温平
《投其所好》“传统投壶文化”的启示
作者:陈秋贝
指导老师:林晓蔚
来源:长江工业设计中心
实习编辑:廖滟杰
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