2024年仲夏，人民视点专访教育部主管中国陶行知研究会求真教育实验分会副秘书长陈贺强同志，陈贺强同志是国家“十三五”职业教育规划教材副主编、教育部高教司产学结合协同育人项目《大数据时代的汉语语言学教学内容改革》总课题组成员、国际职业技能行业协会常务理事、喀山联邦大学智库专家学者、中国管理科学研究院艺术教育发展研究所秘书长。

 近九年以来，陈贺强同志从事职业教育方向发展，以省级民政部门批复成立的研究院对外开展职业类证书合作，先后与山西太原、陕西西安、江苏昆山、湖南长沙、福建厦门、湖北武汉等职业院校和技工院校以及社会职业教育培训机构开展职业技能培训证书项目业务深度推进，涉及证书专业工种覆盖中高职业学校和社会职业教育培训机构需求，并取得良好评价。  

  作为一名教育工作者，陈贺强同志躬耕教育一线，2017年工作突出被教育部中央电教馆中国职业技能在线学习中心评为年度“优秀教师”。同年获得人力资源和社会保障部信息中心国培网就业指导师高级认证。2018年12月所撰写的论文《高等师范类书法艺术课程实践教学的研究》获得由山西省文学艺术界联合会和山西艺术研究创作中心主办的第五届艺术论文评选一等奖。2019年11月所研究的国家级学会课题《个性化学习开发实践与提高教学效率的研究》获得教育科研成果一等奖。2020年1月被中国人民大学书报资料中心、当代学前教育网编辑部评为”当代学前教育创新人物”并连续两年入选常青藤国际教育协会“优秀教师”。

在教育教研方面，陈贺强同志参与国家级职业教育规划参编1项，国家级课题两项，论文先后发表了近二十篇，其中撰写的论文《浅谈老舍与鲁迅的国民批判性思想的差异》获得由文献《教育理论研究》收录，光明日报出版社出版。知网《中国重要会议论文全文数据库》网页收录，并获得“教育信息化与教育技术创新”学术会议论文评选一等奖。

2021年全国职业教育大会在京召开，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为实现职业教育提质增效指明了方向。为贯彻落实重要讲话精神，陈贺强同志先后进修清华大学社会科学学院社会创新人才高级研修班、中央文化和旅游管理干部学院(文旅部党校)干部心理素质研修班、复旦大学管理学院与教育部学校规划建设中心联合主办的全国教育事业统计研修项目、北京大学继续教育部北大学堂研修项目、国家事业单位农村教育发展中心主办的乡村振兴指导师首批研修，2023年受聘成为北大博雅客座教授、新加坡图文科学出版社学术委副主任、同年获得冰心文学奖全国写作教学名师奖、中国语文报刊协会主办，中国书法家协会展览部、西泠印社协办的11届全国规范汉字大会优秀指导奖。2024年4月获得国家退役军人事务部退役军人培训中心主办颁发的“国防教育辅导员培训师”证书，次月获得中国社科院下属中国社科培训中心职业教育委员会颁发的“家校共育指导师”证书。

职业教育前景广阔且大有可为，陈贺强同志以尊德性而道问学的严谨致力于职业技能培训证书业务的推广工作和相关后续，助力职业教育的规范化和标准化，以致广大而尽精微的态度对待中高职业学校(技工学校）的证培需求进行合作。