广州工程技术职业学院信息工程学院聚焦数字创意产业人才需求，积极探索创新育人之路，坚持“铸魂育匠，学生出彩”育人理念，为培养德才兼备的高素质技术技能人才奠定了坚实基础。

　　数字创意产业作为国家战略性新兴产业和广东省“双十”产业集群，对高素质技术技能人才需求迫切。面对当前人才培养学生价值取向与行业企业创新发展需求不匹配、缺少支撑学生技术技能提升的职场化教学平台、现有培养方式难以适应学生个性化发展需求等问题，广州工程技术职业学院信息工程学院以教育部全国党建工作样板支部建设为抓手，将红匠精神深度融入专业教育，积极探索构建价值引领、平台支撑、路径创新的育人体系。

　　产教融合与红色基因的深度耦合，构建特色育人新生态

　　信息工程学院以教育部全国党建工作样板支部建设为契机，积极打造红匠精神融入专业教育的示范载体，着力构建以红匠精神为主线的价值引领体系。依托国家职教生产性实训基地、省级工程技术开发中心、省级技能大师工作室等优质平台，引入真实项目，对接真实岗位，按照真实要求，开展真实评价，并将科研成果转化为教学资源，促进科研反哺教学。在全方位落实育人目标中，巧妙嵌入红匠精神案例，针对大一至大三学生，按照导向、定向、走向三层递进方式进行培养，并对应基础岗位、提高岗位、精英岗位三类输出，打造了“三层递进、三类输出”人才培养路径。

　　同时，学院还利用真实项目开展培训和社会服务，创设“育训服”一体的“四真”职场化教学平台。通过紧密围绕实践的教学举措，积累丰富且贴合行业实际的一手资料与经验，使学生在掌握前沿技术的同时，形成科技报国的家国情怀、精益求精的职业追求、敢为人先的创新意识。

 教师党支部立项成为教育部全国党建工作样板支部建设单位

　　多元举措协同发力，开创育人新局面

　　随着创新育人模式的深入实施，信息工程学院取得了明显的育人成效。近三年来，学院新生报到率持续攀升，毕业生最终去向落实率和对口率得到明显提高，获广东省教育厅普通高校毕业生就业创业工作典型经验奖。与此同时，学生在各类技能竞赛和创新创业比赛中也表现优异，获国家级技能竞赛奖项4项，省技能大赛42项，中国互联网+创新创业大赛省赛、“挑战杯”竞赛奖项15项，获广东省大学生攀登计划项目立项4项；获教育部第一、二、三期供需对接就业育人项目7项。学生创业团队负责人施胜楚领衔的创业团队2次获得中国互联网+创新创业大赛省赛银奖，入选第四届“青创100”省大学生创新创业引领计划学员。

　　厚积薄发专业深耕，催生教师团队新硕果

　　征途迢递，奋楫笃行。怀揣着对职业教育的壮志豪情，信息工程学院教师们扎根教科研第一线，在“红匠引领”的驱动下，学院党建引领课程思政多点开花，教师党支部立项成为教育部全国党建工作样板支部建设单位，获批省级高职数字媒体技术专业群课程思政示范团队、省级课程思政课程及省级课程思政优秀案例。教科研平台建设成效显著，先后获批国家职业教育生产性实训基地等国家、省级教学平台。专业建设同步崭露头角，省级高职数字媒体技术高水平专业群和省级高职数字媒体技术品牌专业成功立项，并入选省级职业教育“十三五”产教融合优秀案例，累计获得发明专利授权22 项、实用新型专利20项、软件著作权30余项，师生共同研发虚拟仿真教学系统30余款，广泛应用于校内外培训与服务。

 虚拟仿真实训室

　　“学院骨干教师在行业内的影响力不断提升，多次受邀担任国家级协会副理事长、国赛专家组组长、世界职业院校技能大赛总决赛相关赛项仲裁长及丛书编委会主任等重要职务。”院长王世安教授谈到，学院的育人成果得到广泛关注，曾在中国教育技术协会教育仿真专委会会议、全国职业院校计算机系主任年会等分享成果经验，全国、省市多家主流媒体进行相关报道，广东省电视台《广东新风采》栏目制作特别专题，深入报道学院教学成果赋能职业教育高质量发展。

　　广州工程技术职业学院信息工程学院立足粤港澳大湾区数字创意产业人才需求，聚焦广东省、广州市现代化产业体系升级发展的需要，走出了一条特色鲜明的创新育人之路。未来，学院将继续秉持初心，深化产教融合，持续创新育人模式，以出新出彩的教育教学成果，助力产业发展与职业教育前行，为地方经济社会发展做出更大贡献。

　　中国教育在线 林剑   通讯员：周荔、王世安