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　　一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

　　1.世界上最早的教育文献是我国的 (　)

　　A.《论语》

　　B.《大学》

　　C.《学记》

　　D.《中庸》

　　2.教育“生物起源论”的代表人物是 (　)

　　A.孟禄

　　B.洛克

　　C.卢梭

　　D.利托尔诺

　　3.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到 (　)

　　A.循序渐进

　　B.因材施教

　　C.教学相长

　　D.防微杜渐

　　4.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了 (　)

　　A.社会本位论思想

　　B.个人本位论思想

　　C.社会效益论思想

　　D.教育无目的论思想

　　5.广义的教育制度是指(　)

　　A.学校教育制度

　　B.高等教育制度

　　C.社会教育制度

　　D.国民教育制度

　　6.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是 (　)

　　A.学不躐等

　　B.各因其材

　　C.开而弗达

　　D.温故而知新

　　7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是(　)

　　A.品德评价法

　　B.榜样示范法

　　C.实际锻炼法

　　D.陶冶教育法

　　8.尊重信任学生是教师的(　)

　　A.知识素养之一

　　B.能力素养之一

　　C.思想品德素养之一

　　D.基本任务之一

　　9.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是(　)

　　A.课外教育

　　B.校外教育

　　C.业余教育

　　D.课外校外教育

　　10.整个教学工作的中心环节是(　)

　　A.备课

　　B.上课

　　C.布置作业

　　D.成绩评定

　　11.心理现象就其产生方式是(　)

　　A.精神活动

　　B.反射活动

　　C.意识活动

　　D.技能活动

　　12，下列选项中哪种是一般能力? (　)

　　A.观察力

　　B.曲调感

　　C.节奏感

　　D.色调感

　　13.狼孩的心理障碍主要原因是(　)

　　A.缺乏营养

　　B.遗传因素

　　C.狼的影响

　　D.缺乏社会性刺激

　　14.勤奋和懒惰属下列哪种特性? (　)

　　A.气质

　　B.性格

　　C.能力

　　D.兴趣

　　15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? (　)

　　A.生理性障碍

　　B.心理性障碍

　　C.存储性障碍

　　D.提取性障碍

　　16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性? (　)

　　A.广度

　　B.强度

　　C.时间

　　D.空间

　　17.直观时运用变式方法的目的是 (　)

　　A.激发兴趣

　　B.引起注意

　　C.丰富想象

　　D.区分本质与非本质特征

　　18.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? (　)

　　A.心境

　　B.激情

　　C.应激

　　D.热情

　　19.个性结构的核心成分是(　)

　　A.能力

　　B.气质

　　C.性格

　　D.兴趣

　　20.听觉中枢位于(　)

　　A.额叶

　　B.顶叶

　　C.颞叶

　　D.枕叶