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新时代广西大学之使命 ——赵跃宇校长在2021级新生开学典礼上的讲话
新时代广西大学之使命
——在2021级新生开学典礼上的讲话
亲爱的同学们、老师们：
今天的广西大学，处处洋溢着蓬勃的青春朝气，我们在这里隆重举行开学典礼，共同见证和祝福来自五湖四海的11010名2021级新同学正式加入，成为一名西大人。首先，我代表广西大学全体师生员工，对新同学的到来表示热烈欢迎！并借此机会，向陪伴你们一路拼搏的父母、老师和朋友们表示诚挚的问候和衷心的感谢！
作为西大人，首先应该了解西大的历史。广西大学1928年成立于梧州，首开广西高等教育之先河，首任校长是著名教育家、科学家、民主革命家马君武博士。学校自成立以来，几经迁址、改组、重建，如今已发展成为广西办学历史最悠久、办学规模最大的综合性大学，是广西唯一的国家“双一流”建设高校、教育部和广西壮族自治区人民政府“部区合建”高校。在九十多年的办学历程中，广西大学秉持“保卫中华，发达广西”的办学宗旨和“勤恳朴诚”的校训，积累和沉淀了鲜明的办学特色、深厚的人文底蕴和独特的西大精神。
1928年，在第一批预科班学生进入广西大学学习之时，马君武校长在开学典礼上作了题为“广西大学之使命”的演讲。他在演讲中阐述“办大学不是用来装面目的，乃是要应广西所需求的”。这是马君武校长在当时中国积贫积弱、饱受欺辱，广西风气未开、贫穷落后的时代背景下，为广西人民能够享受高等教育，为推动广西发展而创立的广西大学，是广西大学创立之初的使命。
历史川流不息，使命代代相传。近百年后的今天，当在座的一万多名新同学汇聚于此，抚今追昔，我想和大家谈谈“新时代广西大学之使命”。
什么是新时代广西大学之使命？首先要了解什么是“新时代”。今天的中国，经济总量跃居世界第二，文化影响力蒸蒸日上，正以坚定的步伐迈入建设社会主义现代化强国的历史新征程，这就是“新时代”。我们新时代的使命就是要不断推动、发展和实现社会主义现代化强国。我们国家的社会主义制度已经呈现了独特的优越性，但是我们在经济、文化等方面还有一些短板和弱项，我们还有不少核心技术被人家“卡脖子”，我们在科学知识等方面还鲜有从0到1的突破。
习近平总书记指出，党和国家事业发展对高等教育的需要、对科学知识与优秀人才的需求，比以往任何时候都更为迫切。中国高等教育的发展全世界有目共睹，我们有群体性指标进入世界一流的大学，但是我们还鲜有思想、制度等核心指标进入世界一流的大学！进入新时代，我们应该为社会主义现代化强国建设培养更多引领时代政治、经济、文化发展的建设者和接班人。
因此，新时代的大学必须坚持立德树人的根本任务。立德，就是要引导师生不断提高思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素质，培养造就了解人民、尊重人民、依靠人民、为了人民的人民知识分子。树人，就是我们大学在培养造就人民知识分子的群体中，还要培养产生更多人民的政治家、思想家、科学家、工程师，他们不仅能够实现知识、技术、文化等方面的突破，还能在思想、制度方面不断突破，更能推动全体人民坚持和发展社会主义制度，在促进人类文明发展进步的同时，实现国家更高水平的富强、人民更高层次的共同富裕。这就是中国特色世界一流大学建设发展的根本！
新时代广西大学的发展应该以人民至上为根本目标，更好促进学术、教师和学生的发展；以人民的需求作为对学校、教师、学生发展评价的依据，以人民对未来建设者和接班人的期待作为对学校、教师和学生管理等制度的逻辑出发点。我们广西大学应该坚定探索人民至上的学术文化殿堂建设，努力建设成为立足广西，让更多人享受更好的高等教育，为国家、为广西培养高素质建设人才，引领广西经济社会发展的一流大学。这就是广西大学在新时代的使命！
人民至上大学制度的核心是人民至上、崇尚学术！
我们始终强调，教师要“成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范”，坚持“四个相统一”，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”。教师要教好纯正的知识，要严格考证学生知识掌握纯正、准确的程度，没有掌握的应该暂缓通过；要博览群书，真正服务于学生的知识学习，指引学生的学术和人生发展，把自己成长过程中了解的、亲身经历的创新顿悟、经验体会与学生分享，带领学生一起做好的研究。
我们始终强调，学生要心怀“国之大者”，早立志、立大志、立长志，致力于科学发展和人类文明进步。学生读书学习要摈弃功利性思想，拒绝做精致的利己主义者，实现从“用”到“学”的转变，培养为人民需要、因兴趣牵引奉献科学的精神。学生要自觉提高学习能力，敢于挑战学业的深度和难度，养成严密逻辑思维与批判性思维的习惯，切实培养自己为了人民、寻求科学知识突破的动力和能力。
科学知识“突破”靠什么？靠准确理解、持续积累、深入思考、瞬间顿悟。
准确理解首先要求我们准确理解科学知识，我非常希望老师们讲经典、学生们读经典，通过经典的学习，可以让我们的知识更加纯正。读经有六法，“正义、通义、余义、疑义、异义、辩义”，可能会让我们大家更累、更难，但是一定会更加有利于我们对科学知识的把握，让我们走得更远。
持续积累就是要我们开阔视野，广泛学习、借鉴人类文明成果，深入理解科学知识发展的脉络和规律，丰富我们自己的科学知识储备，能够在繁复变化中去粗取精、去伪存真。因此，我希望老师们能够为学生提供知识的指引，学生们能够博览群书。
深入思考就是要我们静下心来，全面、系统、深刻地就一些问题或者某一个问题进行研究，寻求解决问题的渠道与办法，我们可以借鉴已有的渠道或者办法，我们也可能寻求一个新的思想、手段、办法去解决这些问题。这个过程最大的特点就是创新。
瞬间顿悟实际上就是我们长时间深入思考之后，可能是拿起筷子的那个瞬间、或者是正准备睡觉的那个时刻，或者苹果掉在牛顿头上的那个刹那，所有的千难万险原来就是那么的一点点！饭可以不吃，觉可以不睡，疼可以不顾，坐到桌子上一蹴而就，这就是从0到1。
老师们，同学们，我们不仅见证了全面建成小康社会的奋斗历程，我们还将亲历社会主义现代化强国建设的宏伟征程，大家生逢其时，重任在肩！从今天起，请时刻牢记新时代广西大学之使命，发扬“教师拼命教、学生拼命学、职工拼命干”的三拼精神，不忘初心，砥砺奋进，共同谱写新时代广西大学的美好篇章。
最后，祝同学们在广西大学学有所得、学有所乐、学有所成！
祝老师们第37个教师节节日快乐！谢谢大家！
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