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桂林信息科技学院：行走在产业链上的“新生思政第一课”
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，桂林信息科技学院积极探索大思政的新范式，将2024级新生的思政第一课开在产业链上。该校以“立德树人”为核心，积极推进校企协同育人共同体建设，旨在凝聚学校、企业和社会的教育合力，通过校内外场馆红色教育、校内思政课、企业实践等方式，共同构成了一个完整的大学思政教育实践课程体系，开启产业链上育人的大学德育教育新征程。9月18日，桂林信息科技学院2024级新生开启了一堂别有风味的思政课。
在庄重而又充满历史韵味的桂林博物馆中，思政教师化身时光的引路人，他们从距今三万年前远古时代的桂林先民谈起，讲述了远古时期人们在桂林这片土地上劳动、生息、繁衍，在山间洞穴中燃起的文明之火。时光流转，镜头切换到湘江战役，红军长征过桂北，这里成为了主战场。在那艰苦的七昼夜，红军与国民党军展开了殊死搏斗。在敌我力量悬殊的情况下，靠着坚定的信念、顽强的斗志取得了胜利。在教师深情的讲述中，历史仿佛在眼前重现，学生们的心灵被深深触动，让青年学生们铭记历史，传承红色基因，赓续红色血脉，将爱国之情化为报国之行。
电子工程学院自动化一班学生李佳蔚说：“跟着老师的讲述，我仿佛踏入了时光隧道，看到了先辈们在战火中不屈的身影，感受到了他们对国家和民族的深深热爱。于我而言这不仅仅是一堂课，更是一次心灵的洗礼，让我更加珍惜当下的幸福生活。”
走进桂林奇峰纸业有限公司（以下简称“奇峰纸业”）的产业历史体验馆，学生们仿佛踏入了一部活生生的产业发展史。思政老师以巧妙的方式，将现代产业与历史紧密相连，溯源奇峰纸业前身桂林造纸厂，从抗战时期的物资储存仓库谈起，讲述了奇峰纸业从一家小作坊式工厂，逐步成为拥有自动化设备和技术力量雄厚的企业的发展故事，让学生亲身感受中国产业在党的领导下，克服重重困难，逐步发展壮大的过程，让学生更加深入地理解产业发展的艰辛与不易，明白创新是引领发展的第一动力，让学生们心中的创新种子悄然生根发芽。
紧接着企业导师给学生讲述奇峰纸业的发展历史，以及未来展望，让学生体验中国改革开放40年来产业的飞速发展，展望未来产业前景，切身体会企业家精神及工匠精神。这一环节将历史与现实、现在与未来紧密连接起来，使学生在了解过去和感受当下的同时，对未来充满信心和期待，让学生更贴近企业，实现产业链育人，激发学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习、积极创新的动力。
电子工程学院自动化一班学生杨家军说：“这样的授课方式新颖而有趣，这不仅是一次知识的传授，更是一次灵魂的触动，让我在红色基因的传承中，深刻理解了幸福生活的来之不易，从产业发展中深刻体会到创新对于社会发展的重要性，也更加坚定了我努力学习，立志成才，报效祖国的决心。”
据悉，桂林信息科技学院大思政课面向2024级全体新生，以70人为一个实践团开展产业链上的思政课的德育体系，周期为3天，以场馆红色教育、思政课程、企业实践为主线，通过实践-理论-实践的方式，聚焦三个场馆的思政教育实践课程，以革命历史为起点，以产业发展为脉络，以促进学生的全面发展为落脚点，引导学生在历史中汲取力量，在实践中锻炼能力，在未来中明确方向，为培养具有高度社会责任感和创新精神的新时代大学生提供有力支撑。
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