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课题汇报展硕果，聚力科研共成长——南宁市第十三中学举行课题研究成果交流会
中国教育在线讯 2021年3月23日下午，南宁市第十三中学开展2021年春季学期课题研究成果交流会。本次交流活动由科研处副主任陆小玲主持，全体教师参与。
成果交流会上邀请了2020年申报市微型课题、市“十三五”课题获得结题的课题负责人，以及申报2020年南宁市基础教育教学成果获奖的负责人上台，向全体教职员工分享了他们在日常学习生活中如何开展科研工作的。学校邓秀萍、陆立梅、覃桃、陆小玲老师分别从开展课题研究的意义、方法、成果等方面展开讲座。
邓秀萍老师从“为什么做微型课题”、“如何做微型课题”及“个人反思和感悟”三个方面进行分享，鼓励更多教师进入科研队伍。陆立梅老师分享课题《提高初中数学章节复习课效率的实践探究——以初一数学章节复习课为例》，详细介绍了课题研究背景、研究价值、实施关键，为大家开展学科课题提供了可参考的宝贵经验。
覃桃老师负责的“十二五”区级课题《新课程背景下高中语文研究性学习实践研究》于2020年6月结题，获良好等次，并获得南宁市基础教育教学成果二等奖。课题依托青少年科技创新大赛的平台，持续不断地推进高中语文与其他学科研究性学习的实践与研究。她提出课题的亮点是跨学科融合，开展了高中语文与交叉学科（地理、历史、政治、心理健康教育）研究性学习实践探究，并取得了显著的成效。
陆小玲老师汇报课题《学校“仁礼文化”的研究与建设实践》的研究起点、研究历程、研究成果、研究亮点四个方面，将“仁礼文化”大课题分解为微型课题，三年研究完成了十三个微课题、三本教师教学反思集、一本学生优秀作品成果集、一批优秀教师论文、促成一批优秀校本课程的开发、修改和增加了系列校园管理制度等内容，研究成果丰硕。
四位老师分享的研究经验，让大家了解到课题的研究步骤，感受到课题组成员在研究中高涨的热情、务实的作风，同时看到了他们付出的努力和奋发有为的团队风貌。
“以研促教，以研兴校”，课题研究是学校科研的重要内容，也是促进教师专业化、提高学校办学质量的重要途径。怀着对科研的热忱，本着对教育的思考，南宁市第十三中学的教师们表示将继续学习、持续探究，进一步深化学校科研工作，以经验促提升，将课题探索之路越走越夯实！
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