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玉林师范学院：探索“红色分子+”模式，培养科研匠心人才
党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。玉林师范学院化学与食品科学学院紧扣立德树人的根本任务，打造“红色分子+”线上线下人才培养模式，围绕学科教学、创新创业、社会实践、服务地方等，突出理论与实践相结合的价值导向，推动科研协同匠心育人，教育和引导青年学生融入“大时代”，适应“大趋势”，构建“大格局”，深入推进“大思政课”建设，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
一、主要做法
“红色分子”来源于化学分子，彰显出专业特色和工作特色。红色寓意坚定不移跟党走，在立德树人中大力弘扬教育家精神，勇于践行为党育人、为国育才的初心使命，推动科研匠心育人，助力学生成长发展。
（一）实施“红色分子+学术启迪”引领工程
积极通过官方网站、官方微信公众号等新媒体平台，开展“广西青年科技奖”“广西青少年科技创新自治区主席奖”“教师科研能手”“学生科研标兵”“考研先锋”“化食之星”等科研育人示范个人、示范团队先进典型宣传，弘扬科学精神，营造良好学术氛围，充分发挥先进典型的示范引领作用。邀请教师科研标兵、学术专家、优秀校友等开展学术报告20余场，学生科研经验交流会10余场，“化育思政”“化育大讲堂”等思想政治教育品牌项目活动20余场，通过学术启迪激发学生对科学研究的兴趣，教育和引导学生培养追求真理、开拓创新、敢于探索的科研精神。
紧密结合“导师制”，由导师为学生开展学术帮扶与指导，鼓励本科学生进入教师科研团队参与实践研究，为本科生提供参与教师科研项目的实践机会；充分凝练专业特色，着力发挥自治区重点实验室的资源优势、人才优势等条件优势，实施科研创新培育计划、青年服务计划等2个计划，为学生的学术启迪和科学研究保驾护航，三年来累计帮扶达1500人次。
（二）强化“红色分子+学科教学”协同行动
坚持以学生为中心，深入推进教育教学改革，在专业课程设计中注入课程思政的内容，吸收行业最新知识元素，教育和引导学生关注产业发展和时代需求，强化实践性和应用性教育教学；紧密结合地方产业需求开展科研和科技攻关，搭建高水平产教融合科研平台，大力促进科研成果转化应用，建设了广西先进材料制造产业学院、广西高校桂东南特色资源高效利用重点实验室、广西博士后创新实践基地等省厅级平台。
坚持校企协同育人、协同创新思想，形成了集“专业见习—专业实习—学生就业—科技研发”于一体的新型多功能实践基地，与校外20余个单位建立教育实践基地合作。如与广西银亿新材料有限公司开展定向人才培养，培养满足产业需求的具有较强创新创业能力的高素质应用型人才，推动协同育人建设，形成教学科研互动的人才培养新模式，努力提升本科生的综合素质与科研创新能力。
（三）坚持“红色分子+创新创业”发展计划
坚持“133”应用型人才培养模式改革和U-G-S模式的教师培养协同育人机制，积极探索拔尖创新人才培养，构建了以“行业素质＋实践能力＋创业能力”为主线的多元化创新创业实践教学体系；以创新创业教育基础类课程为基础，探索“红色分子+创新创业”发展行动，引导学生学习了解国家实施创新创业教育的时代背景和深刻内涵，提升新时代青年大学生的责任感和担当力。
以“挑战杯”、“互联网+”等学科竞赛为抓手，以实践实训项目、大学生创新创业训练计划项目、教师科研项目为基础，充分利用和发挥好“第二课堂”的积极作用，开展创新创业活动，将教师科研资源转化为创新创业教育资源，努力实现科研成果转化，三年来参加大学生创新创业项目累计1000余人次。
（四）落实“红色分子+服务地方”提升战略
在教育强国建设的使命号召下，强化实践创新育人，厚植学生的家国情怀，充分发挥高校专业优势、科研优势、人才优势，教育和引导学生深入基层，服务人民，把科技兴农的种子播撒在乡野沃土，开启地方养殖业、种植业等助农新模式；成立韭菜产品多元化开发团队、果蔬保鲜团队等多个科研团队，深入玉林市北流市、陆川县等地开展科技帮扶工作，用科技撑起助农“增收”伞，为地方产业可持续发展、乡村振兴提供了智力支持。
以纵、横向项目为主体，强化深化校地、校企协同育人机制建设，面向地方战略和发展需求，实现科研项目攻关与育人的融通对接，培养学生解决专业行业领域急需解决的难题，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，强化科研项目育人载体作用，提升学生学术视野。共建玉林市香料产业研究院、玉林市预制菜研发中心、广西先进装备制造城新材料育成中心等一批服务地方项目。承担服务地方横向项目24项，承担国培计划2项，开展玉林市中小学教师继续教育工作，面向农村输送优秀毕业生数量逐年增加。
二、工作成效
（一）科学研究“结硕果”
五年来，学生国家级获奖64人次，省级1014人次。学生发表论文32篇，其中SCI 、中文核心20篇，授权专利16项。获“中国电信奖学金·飞Young奖”2人，广西青少年科技创新自治区主席奖1人、中国大学生自强之星3人，广西大学生年度人物1人，广西“自强之星”学生励志典型人物1人，1个团队荣获“中国大学生自强之星”全国科创团体（我校唯一获奖团队）。考取硕士研究生182人，学生被中南大学、陕西师范大学等高校录取，录取人数在学校名列前茅，学院连续4年评获学校拔尖人才培养先进单位一等奖。
（二）学科教学“开新篇”
获得区级教学成果奖2项，应用化学、材料化学等2个专业入选自治区一流本科专业建设点，1门课程入选自治区一流本科课程，1个项目入选自治区“新工科、新农科、新文科”研究与实践项目；新增先进材料制造自治区示范性现代产业学院、广西博士后创新实践基地等2个省级平台；材料与化工硕士学位授权点建设申报工作取得重大突破，已通过自治区教育厅审核，并以全区硕士点排名第一报送至教育部复核；1人评获为广西教学名师，1人评获八桂青年学者，2人入选广西高等学校千名中青年骨干教师培训计划，为实现科研协同育人提供了可靠保障。
（三）创新创业“展英才”
五年来，在“挑战杯”、“创客中国”大学生创新创业国赛实现重大突破，斩获6个国家级奖项。在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、中华职业创新创业大赛、广西巾帼创业创新大赛等获区级奖项156项。大学生创新创业训练计划项目获得国家级立项47项，自治区级立项86项。大学生创新创业与就业发展中心评获2022年度广西高校“活力社团”，荣登2024年广西高校活力社团T100榜、入选共青团中央的2023-2024年度全国活力社团风采展示。
（四）服务地方“起新程”
韭菜产品多元化开发团队、果蔬保鲜团队等多个科研团队深入北流市、陆川县等地开展科技兴农活动，助力乡村振兴。其中，果蔬保鲜团队在各地政府的帮助下助力果农脱贫增收，在北流市带动果农增收50余万元，累计受益人数356人；在百色市带动果农增收86万元，累计受益人数498人；在钦州市带动果农增收50万元，累计受益253人；在高州市带动种植户增收42万元，累计收益人数279人；在玉林市带动种植户增收74万元，累计收益人数439人；在贵港市带动蔬菜种植户增收34万元，累计受益人数233人。截至目前，团队共帮助农户保鲜荔枝、龙眼、西红柿等10597亩，累计受益人数达2058人，已帮农户增收341万元，帮扶成效非常明显，农户为团队送上了感谢信。
三、传播效果
（一）“两个工作”“双向促进”
以党建为引领，铸牢党建与思政融合的协同育人观念，实现党建工作与思政工作“双向促进”。党建工作与思政工作实现思想同源、目标同向、实践同构。教工党支部评获自治区“样板支部”，教师党员在科学研究、学科教学、创新创业、服务地方中发挥了先锋模范作用，并将思政工作贯穿于人才培养的全过程。在各类实践中，又进一步丰富思政育人实践。
（二）创新思想“落地生根”
通过官方网站、微信公众号、易班等新媒体平台，将“广西青年科技奖”“教师科研能手”“学生科研标兵”“考研先锋”“化食之星”等科研育人示范个人、示范团队先进典型案例通过生动的音视频方式展示出来,以榜样示范做好学术启迪，起到让广大青年学生入脑、入心的作用。也进一步鼓励师生进行创新性的思考和研究，形成“比、学、敢、帮、超”的良好学风，以及重视科学研究、崇尚求真务实的浓厚学术氛围。
（二）两个课堂“深度融合”
推动“红色分子+”线上线下一体化育人模式建设，实现第一课堂、第二课堂等“两个”课堂“紧密融合”。以学生为中心，科学素养与人文精神相结合，课内与课外相结合，教学与科研相结合，科研与社会实践相结合，社会实践与创新创业大赛相结合，着力打通第一课堂与第二课堂，全面落实“实践育人”的理念，育人实效明显。
（来源：玉林师范学院 文：韦莉幸）
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