在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处事、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。

　　--2014年9月9日，习近平在同北京师范大学师生代表座谈时强调

　　“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”社会主义建设者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才实学。学生在大学里学什么，能学到什么，学得怎么样，同大学人才培养体系密切相关。

　　--2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中强调

　　赓续百年初心，担当育人使命。贵阳人文科技学院在第37个教师节对多名教师进行了表彰，他们不忘立德树人初心，牢记为党育人，为国育才使命，用自己的言传身教为培养德智体美劳全面发展的接班人作出新的贡献。

　　施与美好 授以希望

　　李远兰，文学与新闻传播学院，新闻教研室副主任。

　　李远兰老师于2017年6月进入贵阳人文科技学院工作，在文学与新闻传播学院担任专职教师，2020年11月担任文学与新闻传播学院新闻教研室副主任。李远兰老师无论在教学方面还是科研方面都积极进取，按照习总书记提出的“四有老师”严格要求自己，在工作岗位上兢兢业业，是一名新时代的优秀教师。

　　在政治学习方面，李远兰老师积极主动学习党的先进理论，高质量完成党组织布置的工作任务，始终保持作为一名党员的先锋模范作用。在庆祝中国共产党成立100周年之际，李远兰老师通过学党史，感受到了创党之艰辛，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从播下革命火种的小小红船，到领航复兴伟业的巍巍巨轮，在百年奋斗历程中，党领导人民取得了举世瞩目的辉煌成就，书写了波澜壮阔的历史画卷，留下了弥足珍贵的宝贵经验和精神财富。李远兰老师感党恩，始终不忘祖德教诲，曾沿着革命先烈的伟大征程，追寻着革命圣火的足迹，缅怀革命先烈，继承和发扬先烈们前赴后继、不忘初心的革命精神，永远坚定听党话、跟党走的信念，在教师岗位上发光发热，为祖国的教育事业贡献绵薄之力。

　　李远兰老师时刻督促自己开发创新性教学，在教学实践中大胆突破，提出自己独特的教学理念与方法，从而培养学生积极进取、敢于创新的心理品质，以适应教育改革新形式的需要。她热爱教师这个职业，热爱教师这个集体，更喜欢活泼可爱的学生，时刻努力做一名学生心目中的好老师。

　　小编：有“教研相长”“在教学中研究，在研究中教学”相关的经历可以分享一下吗？你是怎么在教学工作中实践这两句话的呢？

　　李远兰老师：科学研究能够更加本质、清晰地认识一个事物，也才能更加深刻地阐释事物，在《传播学概论》的教学中提到的很多知识点，都需要进行深入的科学研究，才能揭示现象背后的本质问题，如谣言的传播、符号与意义的关系、社会传播制度的历史发展脉络等，在教学中，我尽可能地将理论知识的关键点理解透彻，结合现实社会中的现象进行分析，再将研究的过程与得到的结论运用到教学中。

　　小编：你能分享一下如何成为一名优秀教师吗？

　　李远兰老师：我从小就被教育要成为一名有责任、有担当的人，无论做任何事情都必须要承担起相应的责任。周恩来总理是我前进道路上的榜样，他在中华民族救亡图存之际、新中国的成立与建设中都是尽他所能，承担起责任。每一个人都可以对祖国，对社会做贡献，无论从事什么职业，都应该要承担起相应的责任。

　　小编：你在学生工作中取得了很多成绩,在这段过程中您有过低谷期吗?你是怎样克服困难的？

　　李远兰老师：教学过程中，最难的就是能让学生对理论知识产生兴趣。为了克服这个难题，我会大量地收集分析社会热点事件与话题，拉近教材理论知识与学生的实际生活距离，让他们更有兴趣学习。

　　以身作则  言传身教

　　唐黎，体育与艺术学院专职教师。

　　唐黎老师坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》，按照《高校教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，精神饱满地投入工作。平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并配合搞好各种教研活动。

　　唐黎老师在教学上积极做好课前准备，不打无准备之仗，力求以接近实战要求进行教学，让学生通过这种训练提高自我能力。在17级视觉传达专业的VI课程中唐老师积极引导学生，结合以赛促教、以赛促学的教学理念，让学生积极参加相关比赛，同时在课上课外唐老师也不断指导学生的参赛创作，最终在参加教育厅举办的贵州省高校师生农产品品牌设计大赛中获得2个二等奖、5个三等奖、5个优秀奖的优异成绩，大大增强了学生的自信心与参赛能力，受到学生的爱戴。

　　唐黎老师在完成教学工作之外，积极配合学校双创工作，协助完成双创项目中的视频拍摄工作，优质视频的呈现在《银凤钗头》双创团队获得全国金奖中也起到了重要作用。

　　小编：有“以赛促教，以赛促学”相关的经历可以分享一下吗？你是怎么在教学工作中实践这两句话的呢？

　　唐黎老师：“以赛促教、以赛促学”一直贯穿于我们的课程中，我会在课程中合理结合一些赛事作为我们课程内容的一部分，比如以赛事要求来安排作业，组织学生积极参与，让课程、比赛、学习有机结合起来，通过参加各类赛事，学生通过成绩自己检验了自己对知识的掌握程度；通过赛事获奖，又给予学生积极正向的反馈，促进学生的学习，在比赛中又锻炼了学生的能力。

　　小编：有很多年轻教师在工作中遇到很多困难,你会怎样帮助他们?给这些年轻教师什么建议?

　　唐黎老师：年轻老师在上课时，容易紧张，在讲解时容易出现什么知识点都想说的情况，从而导致对重点和一些关键知识点掌握不太理想，一些延伸的知识讲不明白。在与年轻教师的交流中，我会告诉他们，课前备好课，把这节课要讲解的关键知识点梳理好，找出重点，把主要精力用在重点知识点上；在教法上可以引古论今，也可以用案例事实仔细帮同学们去剖析重点。

　　小编：你认为作为一名优秀教师应该具备怎样的素质?

　　唐黎老师：作为一名教师应该树立正确的人才观、教育观，热爱学校，对自己从事的工作，具有事业心与使命感，正确引导学生的思想，帮助学生找到学习目标。

　　有爱的教育才有温度

　　吴鲍兰，马克思主义学院思政课专职教师，原理与概论课教研室主任。

　　吴鲍兰老师已经在思政教学战线上工作2年。2年来，作为一名高校青年教师，她凭借对教学事业的强烈热情，把自己的理想和对本职工作的使命感，全部倾注在自己从事的事业中，用自己的实际行动认真践行“立德树人”的教育理念。工作中，多次在马克思主义学院以及学校组织的教育教学评比中获奖，所任课的班级也多次对她的教学质量评价达到91分，深受领导、同事和学生的好评。“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行！”，作为一名高校思政课教师，一名中共党员，讲好中国故事、弘扬红色文化是她的使命与信条。

　　吴鲍兰老师从事教育事业2年来，她以一种乐观、敬业、奉献的精神贯穿于教学工作与行政工作，始终把“立德树人”作为自己至高无上的事。“言传身教”是她作为引导者，有意识地引导学生向上、向善。作为一名高校教师，她时时以教师职业道德规范为标准来要求自己，努力做学生的表率。习近平总书记在“3.18”讲话中强调，思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一颗扣子。学校无小事，事事皆教育；教师无小节，处处是楷模。她想：做为一名思政课教师，要引导学生真善美的种子生根发芽，应“不以善小而不为”，应从我们亲身弯腰拾起校园地上一片废纸做起，这种师表形象的作用是不可估量的。比如：在一次上课前，她走进教室座椅混乱，有不少的位置没有凳子，她将教具放下，然后到其他教室多余的凳子搬过来，帮同学放好。她的这一举动，引起了同学们的关注，同学们纷纷表示下次他们自己来。我想，其实这就是师德的力量。思政教师教导同学们真善美，自己的一言一行都应先体现出这样的品质。

　　小编：你在教学工作中取得了很多成绩,在这段过程中您有过低谷期吗?您是怎样克服困难的？

　　吴鲍兰老师：低谷期应该就是刚上这门课程和遇到教材修改的时候，因为课程的深度和覆盖面不断增强，我想寻求以轻松有质量的授课内容进行教学。怎么度过的呢？应该是不断学习吧。向优秀教师学习、向老教授学习、向院长咨询，再不断搜索相关材料，才慢慢走过来。

　　小编：你认为师德是什么，主要呈现在什么层面？

　　吴鲍兰老师：我个人觉得师德的就是在日常生活、教学等方面，所展现出来的符合“三观”的品德。主要呈现在教学行为、日常生活吧。

　　小编：有很多年轻教师在工作中遇到很多困难,你会怎样帮助他们?给这些年轻教师什么建议?

　　吴鲍兰老师：共享教学资源、介绍优秀教师，集体听课。建议的话：提升教学能力是有一个过程的，这个过程需要我们不断积淀。

　　积极扎根到学生中去，才能与其同行 

　　赵琳菊，经济与管理学院，电子商务专业专职教师。

　　赵琳菊老师思想政治素质好，理想信念坚定，能够以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届三中、四中、五中全会精神为指导，正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，忠诚于党的教育事业，始终同党中央保持一致。

　　自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满。在思想上讲政治，树正气，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。特别是在2019至2020年兼任经济管理学院办公室临时负责人期间，能很好地配合学院领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识，具有较强的综合协调能力，对学院日常管理工作细致周到，服务师生态度热情，得到了院系领导的肯定。

　　2021年5月，在教育部专家组对贵阳人文科技学院的转设工作进行检查评估，在迎接评估的工作准备过程中，赵琳菊同志甘于奉献，加班加点，积极参加转设服务工作，服从学院工作部署，积极出谋献策，为学校顺利通过评估做出了自己的贡献，为学校的发展建设添砖加瓦。

　　小编：你认为和学生们的及时交流与沟通有什么意义？

　　赵琳菊老师：教育是有温度、生活气息的。陶行知先生也说过，真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。只有通过与同学们及时交流与沟通，才能真正理解学生，尊重学生的价值和尊严；另一方面，同学们的及时反馈也是教师不断成长的重要推动要素。完善的教育是需要老师和同学们共同努力的，这种“共同”不仅仅体现在教学活动上，也需要与同学们及时进行交流与沟通。

　　小编：有很多年轻教师在工作中遇到很多困难,你会怎样帮助他们?给这些年轻教师什么建议?

　　赵琳菊老师：面对教学工作中的低谷期，我是这样做的：其实作为一名年轻老师，教学经验积累不足，在教学过程中不是那么游刃有余，这时候就会多跟老教师沟通，主动沟通，他们的经验会有帮助的；其次就是多学习提高自己，提高专业水平，拓展自己的认知。最后就是多跟同学们交流，听一下他们的反馈，帮助自己提升。

　　小编：你认为作为一名优秀教师应该具备怎样的素质?

　　赵琳菊老师：一是过硬的专业素质，不仅仅是学历和文化水平，更多地要体现在教学水平上。二是正确的三观，能够向学生传递正确的人生观、价值观、世界观。三是热爱教育事业，只有热爱学生，热爱这份事业，自己乐于去做，才能做得好。

　　忠诚于党，俯首甘为孺子牛

　　周婷婷，法学院应用法学教研室主任。

　　周婷婷老师现任贵阳人文科技学院法学院专职教师，副教授，应用法学教研室主任，2019年被聘为贵州民族大学硕士研究生导师。自2010年参加工作以来，周婷婷老师始终战斗在教学一线，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生、团结同志、讲究师德，始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，认真执行党的教育路线、方针、政策，全心全意做好教书育人工作。

　　作为专职教师，周婷婷老师在这个岗位已经工作了十一余年，她时刻以一名共产党员的身份严格要求自己，模范遵守学院的各项规章制度，工作积极、认真，态度端正，充满热情。在实际工作中脚踏实地，勤于思考、善于研究，以严谨细致的态度努力完成各项工作任务，得到了同事们的认可。　　　

　　小编：你认为作为一名优秀教育工作应该具备怎样的素质?

　　周婷婷老师：第一，教师应当具备正确的思想政治和道德素质。坚定正确的政治立场和观点，形成良好的思想作风和道德观念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　第二，教师应当具备良好的师德修养和端正的工作态度。教师应当将爱融入到传道解惑的教育活动中，热爱教育，热爱学生，同时应当具有强烈的责任感，公平、公正地对待所有学生。

　　第三，教师应当具有较强的教育教学能力和科研能力。首先，教师应当熟悉教材内容，形成完整的知识体系；其次，教师应当不断学习，跟踪学科的学术动态，了解新观点，不断更新知识；最后，教师应当积极参与到教学和学科的科研活动中，将科研成果运用到教学活动中，促进教学工作的开展。

　　小编：你能分享一下如何成为一名优秀教师吗？

　　周婷婷老师： 因为自己热爱教育事业，在从事教学过程中，不仅能促使自己不断的学习新知识，还能获得学生的认可和肯定，让自己从教育工作中获得快乐。每逢佳节，都能收到学生们的祝福，有的学生已毕业多年，每年都会送祝福，看到学生们的祝福言语，心头总是涌起满满的幸福感。

　　小编：你认为和学生们的及时交流与沟通有什么意义？

　　周婷婷老师：第一，能够及时了解学生对授课的感受，对于学生提出的中肯意见，教师可以及时采纳并作出调整，从而教师能够提高教学能力，学生也能获得更好的听课体验，真正做到教学相长。

　　第二，教师在与学生们及时交流和沟通的过程中，能够起到鼓励和督促学生学习的作用，提高学生学习的主动性和兴趣。

　　注：此排名不分先后