初夏的校园，下旬月半挂于深夜的窗台之上，几束微光映衬着檐下的杜鹃花静静绽放，喧嚣逐渐退去。

　　此时，在贵阳信息科技学院的创新楼六楼，几盏洁净的灯光和哒哒作响的键盘敲击声相得益彰，仿佛在宣告着这群青年人即将完成又一个伟大的梦想。这是前延创新科技人才工作室，他们正在操作的，是将传统中医理疗技术——针灸与三维立体技术相结合的新型康养技术。

　　那位在几个工位之间穿梭，观察指导着新型康养模型制作流程的年轻教师，是贵阳信息科技学院的向泓兴副教授。

　　年仅33岁的向泓兴近期被重庆市职改办破格评为高级工业设计师、高级工程师两项高级职称，他那股对科研的“倔强劲”，让他斩获国际奖项17项，国家级奖项32项，省级奖项97项，市级奖项67项，专利22项，发表学术论文9篇。

　　向泓兴和他的前延创新科技团队

　　科研梦想的追逐者

　　近日，笔者来到前延创新科技人才工作室，推开大门，各式各样的3D打印模型与满墙晶莹剔透的奖杯映入眼帘，这里正是向泓兴带领学生团队共同奋斗的地方。在这里，他向笔者讲述了他与科研结缘的故事。

　　聊起科研，向泓兴神采奕奕。他认为，科技是为人类的生活而服务的，只要做好生活中的“留心人”，勇于探索，敢于发现，善于打破固有思维，开拓“脑洞”，灵感就能源源不断的迸发出来。

　　2022年初，向泓兴在观看新闻的过程中，一则新闻数据尤其显目，我国近十年来发生高层建筑火灾竟然高达三万多起，他在对这组数据感到震惊的同时，也思考着研发一种可无人驾驶、高空作业的消防器械。随后，向泓兴立即行动，发明创作了《车载消防无人机》帮助解决高层建筑火灾问题。

　　据向泓兴描述，在发明此项作品的过程中，他连续几天将工作室当成了自己的“第二个家”，在废掉了十多版设计方案后，才确定了最终版本的《车载消防无人机》。该作品获国家专利两项，还入围了2022年中国优秀工业设计奖复评产品名单（贵州省仅入围三个作品），同年获国家工信部表彰。

　　能够将兴趣爱好和个人事业结合起来，给社会创造价值，是向泓兴一生的梦想和追求。他说：“灵感来源于生活，只有善于观察社会，勤于思考，才能做好有益于社会的研究。”

　　2021年春天，向泓兴生病住院，在护士为他更换输液药品期间，他发现替换下来的输液药瓶中总是会有药品残留，他粗略地计算了一下，大约20瓶的残留药品，就能组成一瓶新的药品，这无疑会造成大量药品资源的浪费。还未痊愈，向泓兴就立刻着手制作设计方案，对传统的输液药瓶和针剂进行改良。他率团队研发的作品《输液零浪费》，解决了输液药品浪费问题，获得国家专利，并夺得德国if设计新秀奖全国300强，是贵州省唯一获此殊荣的高校团队。

　　成果的背后是向泓兴果决的行动和巨大的付出

　　科技创新的探索者

　　谈起科研经历，向泓兴深有感触，经常做了上百版的设计方案却依然得不到想要的效果，最后只能从头开始。他说：“选择了科研，就选择了以昼夜为伴，科学探索从来都不是坦途，每一个成果都来之不易，但上天从来不会辜负每一个努力前行、敢于创新、不断攀登的人”。

　　2022年正是攻克新冠疫情关键的一年，向泓兴在投身疫情防控工作的过程中，他留意到平均每人每次做抗原检测的时间都在5至6分钟左右，并且在检测过程中同样存在资源浪费、操作步骤复杂等问题。于是，向泓兴利用空余时间设计出了新型抗原试剂“2.0”，抛弃传统的抗原试剂“三件套”。他介绍说：“将检测工作集中在了一根‘棍’上，只需轻轻按压，检测试剂便会由下而上蔓延到棉棒顶部，只需3分钟，就可以得到准确的抗原检测结果。”新型抗原试剂“2.0”，不仅减少了繁琐的操作步骤，还大大降低了医疗资源的浪费，目前，该发明项目已获国家专利。

　　“科研攻关最重要的就是兴趣和信心”，向泓兴说。当然，在这些成果的背后，更是向泓兴果决的行动和无数个日夜的付出。

　　向泓兴第一次接触到支付宝的“蚂蚁森林”游戏时，他就惊叹于这款游戏将环保和生活相结合的游戏概念，于是，他大胆设想要将虚拟游戏概念和个人想法结合起来，制作储水装置，解决缺水地区水源储备问题，为种树游戏提供更加坚实的技术基础。

　　有了想法后，向泓兴便立刻行动起来。制作前期，他多次前往山东烟台、湖北武汉等多个西北缺水地区进行实地走访调研，正值酷暑，他顶着火辣的太阳挨家挨户了解实际情况，皮肤多处被烈日灼伤，但当第一版设计方案制作定稿出来的一瞬间，他认为一切都很值得，他说：“这些作品就像他的孩子，见证他们发展壮大是非常有成就感的事。”

　　直至今日，该系统仍然在不断地优化中，但是向泓兴也从未想过放弃。他说：“科研路上，永远有爬不完的坡、过不完的坎，科技创新不可能一蹴而就，必须锲而不舍、攻坚克难。” 

　　向泓兴在课堂上开展创新创业启发教学

　　学生成才的引路人

　　向泓兴现在还记得，当他得知自己有机会成为一名高校教师时那种激动万分的心情。2019年，他毫不犹豫放弃了国企高薪工作，投身于贵阳信息科技学院成为一名“双师型”教师。他说：“在与学生交流的过程中，思维的碰撞总能为我带来新的启发和思考，我希望将这份热爱传递给更多的青年人。” 

　　根据多年来在一线的工作经验，向泓兴深刻了解到在科技日益发展的今天，人才培养最需要注重的是什么。

　　“当今社会到底需要什么样的技能人才？我们又应该如何培养这些技能人才？”向泓兴认为，要把自己的团队建设起来，才能充分发挥应用型大学的特长和优势，带动学校的老师，培育更多热爱探索且符合社会需求的人才。

　　在贵阳信息科技学院创新创业的浓厚氛围里，向泓兴依托学校双创“八大体系”，创建了前沿创新科技人才工作室。他挑选对工业设计感兴趣的学生加入进来，每天除了上课时间他都在工作室里给学生们无偿“补课”。他说：“希望我们的学生通过前瞻性和实践性的学习，敢于探索，勇于探索，在毕业投入工作时具有解决实际问题的本领。”

　　在学生们眼里，向泓兴是一位“铁人”，无论刮风还是下雨，清晨还是深夜，只要他们请教问题，向泓兴总会第一时间帮助解答，并千方百计启发他们的想象力，激发他们的创造力。他的学生陈璐璐说：“在创作作品的过程中，向老师从不会限制我们的想象，他会仔细询问我们的进度，然后根据实际情况给出制作意见，给予了我们充分的发挥空间，但如果光想不做，向老师也会生气，因为不积极实践，只是纸上谈兵那将毫无意义。”

　　四年来，向泓兴围绕学校人才培养目标坚守在教学一线，悉心指导学生参加各级各类技能竞赛，勤练技能，锤炼品格，以实际项目带动学生参与教学实践，培养和提升学生的策划、组织、协调、表达等多方面能力。

　　截至2023年4月，向泓兴培养的贵科学子获国际顶级工业设计赛事10余项，国家级奖项40余项，省部级奖项230余项，其余奖项170余项，10人获个人专利，130余名前沿创新科技人才工作室的学生，在毕业后走向国内知名企业一线工作岗位，优质就业率达100%。

　　看到学生们逐渐有了自己的清晰的设计思路，并且能够将科研成果进行有效转化，向泓兴十分欣慰。他认为老师这个角色，要执着于教书育人，更要有热爱教育的定力和淡泊名利的坚守。

　　只要心怀梦想，哪里都是诗和远方。未来，向泓兴将在梦想的舞台上不断绽放，将那份对于科研的执着和热爱永远地传递下去。