学思践悟新思想，踔厉奋发育新人。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，进一步推动新时代大中小学思政课一体化理论与实践研究，加强马克思主义理论专家学者之间的交流，7月18日，新时代大中小学思政课一体化学术论坛暨第一届贵州省大中小学思政课一体化发展研究中心年会在贵州师范学院综合楼报告厅举行。本次年会由省委教育工委、省教育厅指导，贵州师范学院主办，贵州省大中小学思政课一体化发展研究中心、贵州省大中小学思政课一体化建设“手拉手”集体备课中心承办，贵州省大中小学思政课一体化发展研究中心六盘水分中心、黔南分中心和《领导科学论坛》杂志支持举办。省委教育工委副书记、省教育厅党组成员杨未，教育部大中小思政课一体化建设指导委员会专家指导组组长、中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长秦宣，海南师范大学党委常委、副校长白显良，贵州师范学院党委书记石培新，校长韦维，贵州省大中小一体化指导委员会专家指导组副组长、贵州商学院党委书记吕国富、贵州警察学院副校长陈真波，六盘水师范学院校长何林以及来自全国各高校马克思主义学院、教育科研院所和中小学校的专家学者、思政工作者共计140余人出席会议。开幕式由韦维主持。

　　立德树人，共研大中小学思政课一体化建设发展之势

▲杨未讲话

　　省委教育工委副书记、省教育厅党组成员杨未在讲话中指出，思政教育关系人的世界观、人生观、价值观，具有渐进式、发展性特点，需要持续用力，协同推进，久久为功。杨未就如何更好推进新时代新时代大中小学思政课一体化建设工作同大家分享四点意见：一要在强体系上下功夫，积极构建整体推进的协同机制。强化主体责任，加强领导工作的系统性；理顺工作机制，形成“一体化”工作格局；强化队伍建设，提升课程建设的贯通性；二要在重统筹上下功夫，努力绘制思政育人同心圆。夯实“一体化”的科学基础，坚持以“大思政课”建设为抓手，注重家校社协同育人机制的构建和完善；三要在抓规律上下功夫，循序渐进推动教育质量同步跃升。尊重人的成长规律和思政教育规律，真正实现在青年学生“拔节孕穗期”的有效栽培和精心引导，在思政育人的“千里沃野”上落实“立德树人”根本任务；四要在巧衔接上下功夫，着力推进各学段教学目标实现。从洞察的“细巧”、设计的“精巧”和实践的“工巧”三个维度聚焦“一体化”建设，抓实和解决螺旋上升运动过程中的“衔接”问题。

▲石培新致辞

　　石培新在致辞中表示，贵州师范学院历来重视思想政治工作，注重系统谋划、创新体制机制，构建了“123456”大思政格局，先后获批了贵州省大中小学思政课一体化发展研究中心、贵州省大中小学思政课一体化建设“手拉手”集体备课中心，马克思主义学院获批全省第二批重点马院。2022年教育部正式发文明确贵州师范学院为贵州省大中小学思政课一体化共同体建设牵头单位，我们倍感责任重大、使命光荣。我们将以此次年会为契机，在省委教育工委、省教育厅的支持下，向省外高校看齐，向省内兄弟院校学习，构建好新时代大中小学思政课一体化育人格局，推动思政课建设内涵式发展，努力绘制大中小学思政课育人“同心圆”，凝心聚力为党育人、为国育才。

▲韦维主持开幕式

▲开幕式现场

　　专家辅导，共谋大中小学思政课一体化建设发展之策

▲秦宣作主旨报告

　　开幕式结束后，中国人民大学二级教授、博士生导师，中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长，教育部大中小学思政课一体化建设专家指导组组长秦宣为大家作了题为《高质量推进大中小学思政课一体化建设——以北京市为例》的主旨报告。秦宣指出，推进大中小学思政课一体化建设，是促进青少年全面发展的需要，是新时代推进思政课改革创新和提高人才培养质量的现实需要。思政课一体化建设要坚持“全程贯穿”与“学段差异”相结合，遵循学生成长规律，结合大中小学各学段思政课课程标准、课程设置、教学目标、教材体系和教学内容等要素，加强协调合作，注重资源整合，形成育人合力，统筹建立横向贯通、纵向衔接的大中小学思政课程，实现思政教育和学生发展同频共振。

▲陈再生作主题发言

　　闽南师范大学马克思主义学院院长陈再生教授从高校马院要主动引领思政课一体化建设的角度，就发挥学科专业优势和师资优势，全力推进大中小学思政课“一体化”建设进行了介绍并表示，马克思主义学院要以大中小思政课一体化建设为契机，充分发挥思政课育人的主渠道作用，把握思政课的时代性、科学性、连续性，构建有品质、有温度的思政课堂，促进大中小学思政课一体化的内涵式发展。

▲石书臣作主题发言

　　上海师范大学思想政治教育研究所所长、博士生导师石书臣教授以《把握好大中小学思政课一体化建设的五个要义》为主题进行发言，他认为，我们要完整地理解和落实大中小学思政课一体化建设的要义和要求，坚持大中小学思政课目标的贯通性，加强大中小学思政课内容的衔接性，体现大中小学思政课方法的进阶性，提高大中小学思政课方式的针对性和增强大中小学思政课资源的协同性。

　　百家争鸣，共蓄大中小学思政课一体化建设发展之能

▲交流发言

　　大手拉小手，协同育新人。本次年会设有主旨报告、实践考察、主题发言和交流发言等环节，与会专家学者紧紧围绕大中小学思政课一体化建设展开学术研讨和教学交流，进一步打破了大、中、小学思政课教学的壁垒，共同推进建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，打造高水平思政“金课”，共同发挥思政课育人的作用，为培养堪当民族复兴重任的时代新人贡献力量。

▲万美容作主题发言

　　华中师范大学马克思主义学院院长、博士生导师万美容教授以《关于完善高校思想政治工作体系的三点思考》为题，从“习近平总书记教育重要论述的核心要义，完善高校思想政治工作体系的主要任务和把握高校思想政治理论课建设这一关键”三个层面强调要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，坚持问题导向和目标导向相结合，坚持守正和创新相统一，推动各类课程与思政课程同向同行。

▲白显良作主题发言

　　海南师范大学党委常委、副校长、马克思主义学院院长、博士生导师白显良教授作了题为《推进大中小学思政课一体化建设的多维思考》的主题发言，从思想认识问题、各学段守渠尽责问题、整体螺旋上升的问题、教学遵循规律问题和体制机制构建问题等五个方面梳理了一体化建设的内在必然要求。他指出，要从认识维度凝聚理念共识、从要素维度把准要素特征、从过程维度做好过程衔接、从制度维度强化制度保障。

▲参观贵州教育史馆

　　仲夏师院，思政教育工作者们正在为上好同一堂立德树人“关键课程”而努力。未来，他们将继续加快构建“大思政课”，勇担思政课教师的使命重任，站好“三尺讲台”，争做大中小学思政教育一体化的“先锋闯将”，积极探索建立大中小学思政课一体化建设格局。大家纷纷表示，一体化建设的起点和基础是“一”，要从“一”起步，上好每一节思政课，把坚定“四个自信”贯穿教学全过程，引导学生正确认识时代责任和历史使命，把党的创新理论全面融入大中小学思想政治教育教学全过程，同谱新时代思政教育发展新篇章，共同为大中小学思政课一体化建设高质量发展添砖加瓦。

▲邹晓青主持闭幕式

▲颁奖仪式

　　闭幕式上，大会为优秀论文代表颁发了荣誉证书。

▲合影