贵州师范学院赴华南师范大学“提升领导教育教学改革能力，促进高质量发展”专题培训班续写金秋的收获，为分享培训收获，交流培训心得，扩大培训的受益面，同时，为深入贯彻“四新”建设理念，扎实开展学校第三届教学节活动，全面提升人才培养质量，12月1日，学校召开教育教学改革能力专题培训成果交流汇报会暨教育教学高质量发展大讨论。

领导点评：敬往思来 求新致远

　　会议第一阶段在综合楼报告厅召开教育教学改革能力专题培训成果交流汇报会。全体校领导出席会议，教育教学改革能力专题培训班全体成员，全体处科级干部参加会议。会议由校长韦维主持。

石培新讲话

　　“前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。”校党委书记石培新以“学有所思定能学有所悟”“开放办学方能致远”和“他山之石可以攻玉”三句话对培训成果进行总结点评并勉励全校处科级干部要善于采他山之玉，纳百家之长，持续深化学习、科学思考谋划、着力真抓实干，主动对标对表高等教育改革基本要求，学习先进办学经验，更新教育工作理念，深化教育教学改革，提升办学治校能力，努力成长为学校内涵式发展的中坚力量，坚定不移推进学校改革发展各项重大任务，为创造师院更加美好的明天而接续奋斗。

韦维主持会议

　　为学之实，固在践履。校长韦维在主持会议时指出，这次成果分享交流不是终点，而是奋进新征程的起点，大家要持续学习进步，不断提升能力本领，把所学、所感、所悟切实转化为破解难题、推动发展的思路举措，转化为干事创业、开拓创新的方法路径，转化为推动学校事业跨越式发展的系统谋划和务实举措，共同为学校高质量发展献计出力。

培训交流：双向奔赴 促生蝶变

参训代表作汇报

　　为全面落实新时代党的组织路线和习近平总书记关于干部队伍建设的重要论述，切实提高中层干部综合素质和业务能力，更好地助推学校各项事业发展，11月19日至23日，学校与华南师范大学合作举办了“提升领导教育教学改革能力，促进高质量发展”专题培训班。学校各二级学院行政领导、教学科研教辅部门处级干部参加培训。

　　本次培训以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题，以提升干部履职尽责能力为主线，依托华南师范大学学科资源优势和对口支持帮扶优势，以主旨报告、专题讲座、经验分享、对口交流、分组研讨相结合的方式，重点围绕深入学习党的二十大精神及习近平总书记关于教育的重要论述、教育发展战略与规划、现代教育思想、高等教育管理理论、学科建设与科学研究、意识形态工作等内容开展学习培训，旨在全面提升学校中层干部的政治素养和业务能力，推动学校各项事业高质量发展。

　　理论、实践双轮驱动；教学、互动同频共振；交流、研讨入脑入心；这是一场培训与收获的“双向奔赴”。汇报会上，参训代表、教务处副处长杨智、科研处副处长李剑峰、数学与大数据学院院长李艳琴、文学与传媒学院副院长李明勇、历史与档案学院副院长万国崔和物理与电子科学学院副院长陈德良依次分享了培训收获、交流了学习感悟、提出了工作打算。大家纷纷表示，此次培训受益良多，在今后的工作中将对标先进地区、先进典型，筑牢思想根基，锤炼过硬本领，强化业务知识学习，心怀责任担当，积极投身学校发展，在助推学校高质量发展中展现新作为、彰显新担当、作出新贡献。

院长沙龙：千帆竞渡 集智聚力

邹晓青作总结讲话

　　会议第二阶段在印山书院山水讲堂举行院长沙龙暨专业设置调整优化改革研讨会。校党委委员、副校长邹晓青出席会议，各二级学院院长和教务处相关同志参加会议。会议由教务处处长邓琴主持。

　　上下同欲者胜，同舟共济者赢。“院长沙龙”暨专业设置调整优化改革研讨会，就是通过各学院院长们围绕专业设置、学科建设探讨交流，进一步坚定信心，明确责任担当，激发团队力量，努力为学校高质量发展贡献智慧和力量。会上，各学院院长分别就专业发展情况进行了汇报，并根据社会需求及未来规划提出了专业调整建议；与会人员对专业人才培养，社会需求和下一步专业发展前景进行了充分讨论，为学校专业结构优化调整提供了富有建设性的意见。

会议现场

　　邹晓青总结讲话指出，学校要立足“一型两性”办学定位，找准学科专业建设基点；紧扣贵州“四新”主攻“四化”主战略，找准学科专业建设方向；深入贯彻新工科、新农科、新文科建设理念，提升专业建设内涵，精准做好专业设置的“加”“减”法，逐步形成适合学校发展、契合区域需求的学科专业架构和人才培养体系。

　　“求木之长者,必固其根本。欲流之远者,必浚其泉源。”正如树木需要坚实的根基支撑,科学合理的学科设置是提升人才培养质量和促进学校教育教学改革的根本保障。贵州师范学院历来重视学科专业建设，把专业调整优化作为贯彻落实高等教育高质量发展的重要举措，精准对接区域人才需求和产业转型升级需要。未来，学校将继续立足服务社会，发展新兴专业、提升传统专业、打造优势专业，以专业建设提质升级为抓手，推动学校特色发展、高质量发展，为推进中国式现代化的贵州实践提供人才和智力支撑。