在2023年高教社杯全国大学生数学建模竞赛中，人文师生摘得全国一等奖，贵阳人文科技学院成为贵州省首个荣获此项殊荣的民办高校。这份沉甸甸的荣誉，是对师生拼搏进取的最好嘉奖。

贵阳人文科技学院师生荣获2023年高教社杯全国大学生数学建模竞赛本科组一等奖

【团队介绍】

　　学生成员：

2021级数据科学与大数据技术专业 潘春霖

2021级数据科学与大数据技术专业 张梦维

2022级人工智能专业 阳彩云

　　指导教师：

大数据与信息工程学院教师 李兴鑫

　　赛事负责人：

大数据与信息工程学院党总支副书记 王飞

【全国大学生数学建模竞赛有多牛】

　　全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一。2023年，有来自全国及美国、澳大利亚、马来西亚的1685所院校/校区、59611队(本科54158队、专科5453队)、近18万人报名参赛。

　　王飞：本届大赛，荣获全国本科组一等奖的共有299支队伍，你可以算算，从5万多支队伍中脱颖而出，获奖概率约为0.55%，荣誉的背后，是巨大的挑战与付出。

【赛事回顾】

　　不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。骄人的成绩背后，是赛程两个多月，60多个日夜里，1440多个小时，指导老师的倾心教导和参赛选手的拼搏无畏。

　　王飞：数学建模竞赛题目一般来源于科学与工程技术、?人文与社会科学（含经济管理）等领域经过适当简化加工的实际问题。参赛者根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文。

　　从2023年7月6日组织学生预报名，到8月16日开始进行赛前培训，再到9月10日20时比赛结束，整个赛程周期长，对系统性、综合性要求高，是贵阳人文科技学院师生团队的共同学习、配合和输出，才获得了优异的学习效果。

　　赛前，我们组织了大信学院有丰富数学建模经验的老师对报名参赛的学生进行了参赛规则宣讲与培训。同时，邀请了贵州民族大学储昌木教授和贵州大学胡支军教授作了数学建模竞赛专题讲座。这样的竞赛培养方式，无疑带给更多热爱数学建模的同学学习和参赛的机会。

邀请贵州民族大学储昌木教授作数学建模竞赛专题讲座

贵阳人文科技学院大信学院王飞老师赛前为参赛学生授课

【经验分享】

　　李兴鑫：首先要注重学生对于基础知识的掌握，只有拥有扎实的理论知识才能更好地拓展和创新；其次是实践能力，要鼓励学生多参加学科竞赛和科研项目来提升自己的实操能力，敢于尝试，敢想敢做；再次要培养学生团队合作的精神。一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远，学会与他人合作、沟通、协调，才能更好地完成团队任务。

　　潘春霖：在参与全国数学建模竞赛时，我深刻体验到了数学建模的挑战和乐趣。首先，解题过程中团队合作至关重要，各自发挥优势，紧密协作，有效分工。其次，良好的时间管理是成功的关键，合理分配时间解决问题，避免陷入单一难题。此外，审题准确、全面理解问题背景和需求是解决问题的基础。在比赛中，灵活运用数学知识、编程技能和创新思维，提高问题建模和求解的效率。总的来说，全国大学生数学建模竞赛是一个锻炼团队协作、解决实际问题的绝佳平台，带给我难忘的经验和成长。

　　张梦维：虽然比赛时间只有短短的三天，但是我们团队为本次比赛准备的时间周期远不止这样。从预报名开始到假期自主学习Matlab，了解学习数学建模的常用算法，以及提前返校参与学院组织的赛前培训，两个多月的耐力与毅力，为我们顺利完成比赛打下了坚实基础。虽然过程中也遭遇了很多困难，甚至一度觉得做不出来想要放弃，但最终还是咬牙坚持了下来，并获得这个让我们惊喜意外的成绩。所以，世上无难事，只怕有心人，只要努力专注地做好一件事，总有守得云开见月明的时候。

　　阳彩云：首先在选题方面，可以根据自己专业所长进行选题，在比赛中，我们就选择了相对于我们专业更有优势的B题；其次在选题之前，争取先把每一道题目都讨论一遍，充分探讨之后再定下最终题目。最后是队友之间分工明确、彼此信任、相互鼓励，大家一起共进退。

【收获感言】

　　潘春霖：参与全国大学生数学建模竞赛让我获益匪浅。首先，提升了团队协作技能，学会与队友有效沟通、共同解决难题。其次，锻炼了问题抽象和建模的能力，培养了在有限时间内迅速理解和分析实际问题的本领。此外，比赛中的挑战促使我深入探索数学知识，提高了解决复杂问题的信心。通过编程实践，我加强了对算法和数据结构的理解。最后，比赛坚定了我保持终身学习的信念。这次经历让我深感数学建模的乐趣，为我的学业和职业生涯打下坚实基础。

　　张梦维：我已经是第二次参加全国大学生数学建模大赛，2022年第一次参加的时候，是人工智能专业的黄彪学长带领我和潘春霖一起参加的，对于第一次参赛的我和潘春霖来说，能力方面有很大不足。经过一年的时间，在学校老师的倾心教导下，在机器人实验室大家庭的支持帮助下，我们努力进取、共同成长，在专业能力上比较前一年的自己有了很大进步。2023年，我与潘春霖又搭档小我们一届的阳彩云同学一起组队参赛，我希望这样老带新的传统能够继续发扬下去，为学校也为同学们自己在各项比赛中获得优异的成绩。

　　阳彩云：能够取得这样的成绩，我们是感到惊喜的，最终没有辜负比赛前的培训和比赛中付出的汗水。感谢老师和学长学姐的指导，我从他们身上学到很多。希望在下一次比赛中，我也能将这份精神传递下去，人文师生再接再厉！

　　李兴鑫：贵阳人文科技学院在2023年全国大学生数学建模竞赛中取得了优异的成绩，这是全校师生共同努力的结果，这次竞赛不仅检验了学生的理论知识，更重要的是考验了每一位学生的专业能力，展示了贵阳人文科技学院在人才培养方面的实力和水平。希望今后能够继续保持这种良好的势头，为更多的学生提供展示自己才华的平台。

　　王飞：今年贵阳人文科技学院首次摘得数学建模竞赛全国一等奖桂冠，我感到十分高兴。我从2020年开始负责数学建模竞赛，与老师和同学们一起奋斗了四年才圆梦全国一等奖，实属不易！

　　更让我感到无比欣慰和自豪的是，指导教师李兴鑫是贵阳人文科技学院2019级学生，他也是我指导的学校第一个获得数学建模竞赛全国二等奖的学生。2023年兴鑫留校任教，与我并肩作战，指导学生圆梦大赛。同时，感谢学校和学院领导的关心与支持，我们将不忘初心、接续奋斗，争取明年再创佳绩！

【编后】

　　他们用数学模型构建美好社会，他们团结协作，敢为敢闯，保持热爱，可迎万难，也可奔赴山海。在采访中，师生们提到最多的是“传承”“磨砺”和“坚持”，是一年又一年的执着坚守、拼搏奋斗、笃行不怠，才获得了此次优异的成绩，这份人文力量也将代代相传。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　好样的！人文人！