【编者按】党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对高校思政工作的重视前所未有，尤其全国高校思政会的召开对高校思政工作作了全新的部署，对在青年学生成长成才过程中发挥重要作用的思政课教师提出了新的要求。高校思政课教师在学生思想理论教育和价值引领方面发挥着重要作用。“思政先锋”系列报道选取六盘水师范学院部分思政课教师的故事，分享他们在思政育人中的动人故事。

　　吴红，女，工学博士，教授，中国科学院大连化学物理研究所高级访问学者、六盘水师范学院青年学术骨干、六盘水师范学院化学与材料工程学院化工系主任、化学工程与工艺专业负责人，贵州省煤炭洁净利用重点实验室行政副主任，大连大学、贵州民族大学兼职硕士生导师。主讲课程有《物理化学》《工业催化学》《化学工程与工艺专业外语》《煤化学》等。

　　10余年来，她将课程思政融入课堂教学、科研指导，诠释了一名人民教师教书的职责，书写了人民教师育人的情怀。

前·职业初心

　　“成为一名人民教师一直是我的梦想，我希望能做到教学相长，言传身教促进学生成长。”吴红是三线建设者的后代，她对六盘水有着深厚的感情，六盘水是她梦想的栖息地、孵化园，也是她教书育人的源头活水。

　　2007年，吴红怀着一颗热爱教育的心来到六盘水师范学院，成为化学与材料工程学院化学工程与工艺专业的一名教师。

　　秉持着重培养学生动手能力的理念，吴红每次课前都会科学合理地设计教学计划、适时融入思政元素，亲手做教具，课堂上再带领学生一起完成实验、让学生感受到动手的快乐。在做乙醇制烯烃的催化剂设计实验时，为了让学生对催化剂有更深刻的认识，她不仅亲自演示，还做了几十个催化剂给学生实验，将学生分组进行讲授、讨论，最后再加以总结，补充与拓展。通过这种“课-践-创”的教学模式，以学生为中心，培养学生主动学习与探究，能较好地激发学生的内驱力，拓宽知识面，引导学生综合运用知识与技能，切实提高解决复杂工程问题的能力，提升他们钻研实践的本领。

　　此外，吴红会认真思考，结合自己作为“三线二代”的经历，将三线建设的光辉历史与思政元素融入课堂教学中，让学生学到专业知识的同时，也能在思想上有所收获。她个人对于工作、科研及生活的态度本身也是思政育人活生生的教科书。

　　“细致、琐碎、难以量化.......”疫情期间，吴红遇到前所未有的挑战，不仅要超负荷地完成激增的工作量，还要协调兼顾科研与生活，让她觉得专业知识深度不够，学术水平有限。为了进一步提升教学能力、科研能力、创新与应用能力，她选择继续深造。白天在学校上课，晚上回家做饭，十点哄完孩子睡觉后，又开始给自己“充电”，每天都坚持学习到凌晨两三点才休息。

　　功夫不负有心人，2020年7月，吴红终于获得了贵州大学材料学工学博士学位。谈及这段艰苦岁月，吴红感叹道，“当时真的还是很辛苦的，大家都很配合工作，家人也对我的工作表示理解和支持。”

　　教育的发展不仅要依靠教师的努力，还要依靠学校的支持。吴红回忆，刚到学校工作时，学校基础设施较为简陋，教学硬件设备不完善，但学校仍大力支持她使用各种教具做实验，目的就是能给学生带来更加生动、更有价值的课程。不仅如此，学校还把学生们的作品与成果进行展览，极大地丰富了学生们的想象力，进一步促进了学生互学互帮互助。这些年随着学校基础设施的日益完善，教学条件也逐渐向好，师生的学习积极性也得到了很大提升。

中·工作之责

　　寒来暑往十四年，吴红一直如一颗螺丝钉一样坚守岗位。任教期间，她从每一节教学课堂和生活课堂走进学生内心，做一个倾听者，用实际行动去关心他们，做他们的良师益友。

　　教学工作中，她注重培养学生的思维方法，训练学生的逻辑结构，力求学生真正理解知识点，并结合自身的科研案例，强化知识点的实际运用。课堂上，她采用启发式和翻转课堂的教学模式，将“学习通”等现代教育技术融入课堂，增强与学生的互动性，教学评价较高。此外，她利用第二课堂积极培养学生在“服务地方”的大背景下应用专业知识解决问题的能力。这些年带领学生参加省、市、校级创新创业大赛及学科竞赛，在2017年指导化工15学生方清参加六盘水市首届创新创业大赛荣获计划类三等奖，全市第四名的好成绩。她自己也主持和参与了省部级科研课题6项，地厅级科研课题4项，发表SCI/EI收录论文5篇，国家专利10项。

　　“我比较注重因材施教，学生们会有各自的长板短板，我选择用不同的方式与他们交流，告诉他们一些道理。也许同学们眼中的我各不相同，但我的初衷就是想让他们快速的成长。”吴红用自己独特的方式帮助着学生们，切实做到把“思政育人”写进生活里。

　　吴红回忆，化学与材料工程学院2015级的何秋月是一位特殊的困难学生，性格内向，不爱说话。这个仅仅有一米四的娇小女孩，从小到大吃了不少苦。作为何秋月毕业论文导师的吴红，了解到她的情况后，便特别照顾、关心她的学习和生活情况。吴红用自己的笑容感染着何秋月，时常鼓励她做汇报演讲，并在班上多次表扬她，帮她树立自信心，同学们也很友好地和她相处。在大家的帮助下，何秋月逐渐变得开朗活泼起来，脸上经常洋溢着自信和阳光的笑容。

　　化学与材料工程学院化学专业的2016级毕业生袁先利是大连大学和六盘水师范学院联合培养研究生，她说，“吴红老师是我的硕士研究生导师，她特别和蔼可亲，还经常在我受挫的时候讲的故事道理都令我受益匪浅。”“吴红老师很认真负责，她上课幽默风趣，课堂上注重学生的主体性，发挥学生的主观能动性，课后也十分好相处，主动和我们交流，是我们的良师益友。”化学与材料工程学院化学专业的2018级学生史忠涛说。

　　吴红感慨道：“在我看来，学生们像一面镜子，自己和学生是一个成长共同体。大家都很温暖，记得我的生日、第一个教师节，都会收到他们各具特色的祝福，我能从中感受到他们最真挚的感情。能够被接纳、被认可、被赞赏，彼此之间形成一种积极的良性互动，是支撑我走下去的动力之一。”

　　当得知自己是今年教师节六盘水市优秀教师的表彰人员时，吴红高兴地说：“这是对我这14年来教学工作的肯定，但肩上的担子也更沉了，我只有踏踏实实地服务好学生，才能回馈学院、学校和社会。我从不后悔选择教师这个职业，如果可以，我愿意一辈子当老师。”吴红眼神坚定地说。

终·热爱生活

　　“有理想的人，生活总是火热的。”吴红认为，生活中要学会终身学习、节制生活、爱自己这三件事。所谓“携书如历三千世，无书仅度一平生”，吴红十分重视读书学习的重要性。“现代社会知识迭代之快令人咋舌，更需要快速学习的能力、终身学习的毅力和迁移知识的能力。学习无止境，读书须静心。”

　　吴红对节制生活的理解是“要对自我进行一个良好的管理，管理内容包括知识、财务、时间、情绪、形象等等。”吴红说，“节制生活绝不是当苦行僧，而是追求一个‘度’。与划破星空般的绚烂相比，持久有节制的绽放方式更吸引我。”吴红认为，只有真正爱自己，才会有更多的爱去爱别人。作为独立个体的我们，未来很多时候都要独自去面对一些问题。爱自己，才能找到自己的纾解压力的方式，拥有稳定的情绪，更好地面对未来的不确定性，迎接未来的挑战，也更有能力去爱自己爱的人。

　　“德智体美劳全面发展不是写在教科书里的一句空话。”吴红用她的教学和言行以身作则，引领学生积极向上，她希望自己能作为一扇窗，让学生们看看外面的世界，通过他们的努力，适当给予帮助，让他们更好地成长。学为人师，行为世范。吴红用知识的甘露浇灌着理想的花朵；以思政元素的清泉润育情操的美果。她说，她的理想是教书育人，点燃星星之火；她说，她的自豪是满园桃李，收获缕缕芬芳。