“新引进人才如何办理入职手续？”“为什么要先到行政岗锻炼一年？”“青年教师的培养与成长路径是什么？”......

　　8月30日，铜仁幼儿师范高等专科学校召开2021年新引进教师座谈会，校党委副书记、校长朱保贤介绍了学校的发展历史及未来规划，并回答了新进教师最关心的入职手续、职称评聘、成长晋升等系列问题，为新进教师吃了“定心丸”。

　　近年来，铜仁幼儿师范高等专科学校深入实施“人才强市”战略，坚持把人才工作摆在重要位置，围绕人才的引进、培养、使用三个关键环节，加强人才队伍建设,人才工作取得了初步成效。目前，学校现有教职工528人，其中，省级名师4名，博士研究生学历（含在读）28人，硕士研究生学历210人，副高级以上职称137人。

　　拓宽视野，全方位“引才”

　　自升格为铜仁幼儿师范高等专科学校以来，学校在搞好教学工作和基础建设的同时，对人才引进工作高度重视。一是组建机构。学校成立了高层次人才引进工作领导小组，领导小组下设办公室在组织人事部，成员包括学校领导、教务、组织人事、相关学院等有关负责人。二是制定方案。制定了《铜仁幼儿师范高等专科学校2021年引才工作方案》，按照德才兼备的用人标准，遵循民主、公开、竞争、择优的原则，实行公开条件、公开报名、公开考试、公开聘用、公开监督，并按照制定引进计划、发布公告、报名、资格审查、考试(专业测评、综合测评、面试评审、业绩答辩等)、体检、考察、公示、聘用的程序，拟面向社会公开引进高层次及急需紧缺人才22名。三是拓宽视野。在引进人才的范围上，把眼光从省内逐步转向省外，乃至全国，人才的选择也从单纯的以师范类毕业生、对口高校专业人员为主的范畴，转向了全社会，用人机制灵活，引进人员素质高、能力强，这也是该校近年来发展较快的一个重要的因素。

　　提升能力，大规模“育才”

　　为切实提升人才队伍的能力，该校大力实施“人才培养”计划，对有能力、素质高的青年教师开展培养培育工作。一是制定工作方案。制定了《铜仁幼儿师范高等专科学校“双高人才”培养引进实施方案》，通过青年教师学历学位继续教育，不断改善和优化师资队伍学缘、学历结构，进一步提升青年教师的教学科研能力和学术水平，为学校发展提供坚实的人才保证，计划通过5年的时间，通过培养结合人才引进，使具有博士学位人数（及在读博士）达30人，具有教授职称人数达30人。二是建立培养机制。建立健全青年教师博士培养机制，学校统一制定、审批教师学历进修计划，宣传博士培养政策及激励机制，提高管理服务水平，明确责任、加强管理，确保青年教师博士培养的规范化、制度化，通过努力，在全校形成在职读博的良好氛围，营造有利于教师潜心专研的工作、生活环境。三是加大支持力度。学校鼓励教师以不脱产方式攻读博士学位，凡不脱产学习的教师，在攻读学位期间，可享受如下教学工作量减免待遇:第一年减免全部教学工作量，第二年减免规定教学工作量定额的2/3,第三年减免规定教学工作量定额的1/3，第四年及以后须完成规定的教学工作量定额。

　　营造环境，多举措“留才”

　　近年来，学校一方面加大人才引进的力度，另一方面积极营造良好的、适合人才成长的环境，着力从工资待遇、成长空间、生活设施、工作环境等方面不断提高引进人员和在职员工的满意度，为留住人才打下坚实的基础。一是划拨专项经费。根据学校《师资队伍建设规划》文件精神，按照重点支持与整体鼓励相结合的原则，学校实施“三个百万工程”，每年拨出专项经费用于教师学历提升，对主动提升学历的青年教师予以补助和支持。二是提高人才待遇。博士研究生被正式录用后，工资按专业技术七级岗位计发(即副教授，三年内应通过公开评聘取得相应资格)，享受博士津贴800元/月(根据铜仁市相关政策及时调整)，报销前来应聘、报到的往返车费和住宿费，体检费，行李托运费；提供住房购房补贴30万元，按《铜仁市招才引智实施办法(试行)》(铜人领发〔2021〕1号)文件规定的方式发放，在铜仁市核发住房购房补贴基础上，学校匹配35万元安家费，科研启动费25万元；从市外引进的高层次人才，其医疗待遇、配偶安置、子女入学和旅游服务等优惠政策，可参照《铜仁市“优才卡”制度实施办法(试行)》(铜人领发〔2020〕6号文件)规定执行；聘用期内其他福利、保险等按照国家、省市以及学校有关规定执行，享受与在职职工相同的其他待遇。   

　　关心爱护，多层面“用才”

　　学校拿出最大程度的真诚，把关心关爱落到实处。全力做好人才的后勤保障工作，解决他们的后顾之忧，为人才创造一个放心、安稳的工作和生活环境，并推动关心人才工作常态化、长效化。一是完善考核机制。建立完善考核机制，考核结果与辅导员的绩效工资直接挂钩；建立激励机制，每年评选出10%的优秀辅导员，形成职业化+专业化的辅导员队伍。二是建立单列通道。建立辅导员职称晋升单列计划、单设标准、单独评审的制度，评审标准与初级、中级、高级辅导员的要求直接挂钩。三是构建多条通道。从初级辅导员、中级辅导员到高级辅导员或从辅导员、合格教师、骨干教师、校级名师、行业省内名师、国家名师的发展通道；从助教、讲师、副教授到教授的职称晋升通道；从辅导员、学办主任、中层领导到高层领导职务晋升通道。目前，2021年，新引进的11名高层次及急需紧缺人才已在幼专“安了家”。