根据贵州省教育厅《关于开展中等职业教育与高等职业教育协同发展的通知》（黔教函【2020】303号）文件相关精神，为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，进一步深化贯通培养育人机制，推动中高职协同发展的职业教育改革工作，6月22日-23日，贵州农职院党委委员、副院长韩昌权带领学院相关系部到江口县中等职业学校、天柱县中等职业学校开展中高职协同发展工作调研。

　　调研组一行先后参观了两校汽车应用与维修、旅游服务与管理、电子商务、数控技术等专业实训室。韩昌权一边参观两校的实训室，一边了解两校办学思路、师资力量、校企合作、招生就业、人才培养现状等相关情况。

　　座谈会上，协同中职学校校长分别对本校的专业设置、人才培养方案制定、课程建设、师资等方面情况作介绍，并对中高职协同发展工作开展情况、协同方面存在的问题及困难作梳理。与会双方交流了专业设置、人才培养方案制定、课程建设、教学资源协同、教学水平提升等方面的合作意向，围绕在中高协同中如何发挥各自优势资源，加强专业对接，开展师资培训等方面进行探讨。

　　韩昌权指出，农职院将全力做好中高职协同发展工作，依托“技能贵州”建设，做好“招生就业、专业建设、师资建设、社会服务、学校治理”五个方面的协同工作，不断提升职业教育教学质量和办学水平，推进协同双方实现高质量、高水平、内涵式发展。

　　近年来，贵州农职院大力推进中高职贯通培养及中高职协同发展工作，截至2022年已和省内20家中职学校签订中高职贯通培养协议。中职与高职的衔接已成为职业教育发展的必然趋势，通过有效实施中高职衔接，构建协同创新的现代职业教育体系，将充分发挥高职教育在职业教育人才培养的“蓄水池”作用，搭建人才培养的“立交桥”。