铜仁幼儿师范高等专科学校党委用“放在心上、抓在手上、扛在肩上”的人才培养原则，以“学以修身、学以增智、学以提能、学以致用”为路径，采取“私人定制式”+“菜单式”+“按需施培式”的培养模式，利用暑期开展为期20天的“聚焦高水平建设 共谋高质量发展”系列专题培训，让不同时期的老师都能精准找到符合自己需求的学习内容，激发教师成长原动力，逐渐形成专分级分类培养、提升双师素质，成就一支德技精湛的教师队伍的“为仁”印记教师成长体系，助推学校高质量发展。

省教育厅职成教处一级调研员胡晓来铜仁幼儿师范高等专科学校作专题培训

　　学以修身  以德立身

　　学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实习近平总书记对广大教师提出“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的明确要求，充分发挥引领示范作用，构建“为仁·铸魂”师德师风培育体系。开展师德先进典型讲座、报告会，充分发挥示范典型对青年教师树立良好师德的传、帮、带作用，帮助教师自我成长。党委书记罗红芳以《青春心向党 建功新时代》等为题讲经历、谈感受，形成校党委班子人人讲、优秀教师争先讲的良好氛围，以坚定教师理想信念，自觉践行教师职业道德规范。

　　铜仁学院党委副书记、院长侯长林教授作专题讲座

　　学以增智  以学促行

　　学校坚持以“量+质”为核心，结合教师职业成长目标，科学谋划各专业学科、各岗位的专题讲座。注重量的扩充，帮助教师不断更新知识、巩固知识；重视质的深化，帮助教师对专业知识的理解、掌握、创新。每一次培训都聚焦教师职业成长过程中的痛点、难点、堵点，并从不同角度提供了思路和方法。胡晓、谢廷秋、马关辉、侯长林、张淑琼、吴海珍等专家学者的专业讲授得到学校教师们的一致认同，逐渐形成“在学校也能享受知名专家授课”的校本培训生态，有效提高教师专业知识体系建成的内生力。

　　贵州师范大学教授、博士生导师谢廷秋作专题讲座

　　学以提能  突出“双能”

　　学校对标“四有好老师”和职业教育师资要求，多措并举，加快“双师型”教师队伍成长。实施“为仁·聚力”工程引进行业大师，优秀园长、校长，高校教授，企业名家等做为校外兼职教师，与校内专任教师双向流动、相互学习、相互提升，相互成就。校外兼职教师带领校内专任教师到行业一线进行实践，既能帮助校内专任教师加深对行业需求、文化的理解，又能帮助校内专任教师开阔眼界，跟上行业发展实际，提高教学质量和教学的有效性。

　　学以致用  学用相长

　　学校注重学习成果转化，采取“校企混编、专兼结合”的思路，聚焦学校重点建设的专业群，对接模块化课组，探索课程组、项目组、工作室等分工协作的多样化教师组织形态，组建不同学源、不同技术、不同专长的教学创新团队。团队在资源交流、成果展示、科研探讨等活动中迸发合力，实现团队与个人双丰收。

　　专题培训现场

　　近年来，学校通过建立“为仁”印记教师成长培养体系，累计培养全国优秀教师1人，省级职教名师4人，省级优秀教学团队2个，省、市“优秀教师”“优秀教育工作者”“五一劳动奖章”“辅导员年度人物”等41人次；国内访问学者2人，西部之光访问学者2人，甲秀之光访问学者3人；贵州省高职高专人才培养评估专家3人，中共铜仁市决策调研智库成员4人，省级、市级示范幼儿园评估专家6人，为学校高质量发展打下坚实的人才基础。