为深入贯彻落实党的二十大会议精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快建设高质量教育体系，办好满意的教育，10月26日，铜仁幼儿师范高等专科学校在行政楼七楼三号会议室召开铜仁市第二职教集团暨2022年中高协同发展线上研讨会。会议旨在贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和省教育厅关于中高职贯通培养、协同发展合作相关文件精神，研判当前面临的新形势新任务，认真总结中高职贯通培养经验，破解问题，谋划思路，深入推进中高职一体化高质量发展。校党委副书记、校长朱保贤出席会议并讲话，校党委委员、副校长杨会新主持会议，相关部门、学院负责人，贵州省财政学校、铜仁市旅游学校等10所合作学校参加会议。

　　朱保贤充分肯定了各联办学校与铜仁幼儿师范高等专科学校实施中高职贯通培养所取得的成效。他表示，2019年以来，铜仁幼儿师范高等专科学校与省内10余所中职学校建立了校际联合培养工作机制，签署了五年一贯制、“3+3”中高职贯通培养合作协议，开设了学前教育、酒店管理与数字化运营、旅游管理、早期教育、婴幼儿托育服务与管理、舞蹈表演6个中高职贯通培养专业，办学实力持续增强，社会美誉度不断提高，中高职贯通培养工作实现良性循环。

　　朱保贤强调，围绕中高职贯通培养高质量发展总体目标，一是要落实“三位一体”，实施好中高职贯通人才培养方案。一体化设计人才培养方案，共同开展人才需求调研，定期组织人才培养方案集中研讨会，研制人才培养方案，确保培养目标一体化；一体化构建好课程体系，统筹思考，按照课程内容衔接的连续性、逻辑性和整合性，制定中高职有序衔接的专业课程体系；一体化统筹实践教学，优化实践教学过程，拓展实践教学内涵，加强实训基地建设。二是要突出“三个共同”，抓好联合办学全过程管理。中高职院校要共同确定招生计划，立足适应经济社会发展需要，着眼优化教育结构，遵循职业教育人才选拔和培养规律，制定合理的招生计划，科学有序推进招生录取工作；共同实施好教学，建立中高职教师互派和定期互访制度，加强交流学习，提高教育教学水平；共同考核评价，出台转段考核标准，完善考核评价机制，落实质量监控环节，确保人才培养质量，推动中职与高职培养的有序衔接。三是要加强“三个共建”，贯通中高职院校合作方式。共建专业合作机制，在现有合作培养专业的建设基础上，积极深化与音乐教育、体育教育、美术教育等专业的合作，为区域发展提供更广泛的人才支撑；共建师资队伍，建立中职、高职、企业共同参与的师资协同研训机制，积极开展师资培训，提升师资水平；共建科研合作机制，共同探索“中、高、本”三级贯通培养专项课题，积极发挥示范带动作用，形成区域特色典型，提高办学水平和办学吸引力。

　　会上，各联办学校交流了联办专业人才培养情况，就如何实现高质量中高职贯通培养作了经验分享，提出了相关工作建议。铜仁幼儿师范高等专科学校招就处、教务处部门负责人围绕招生录取、教学管理、专业建设、人才培养、师资队伍等方面进行分析汇报，并提出了“六个一”工作构想，即明确1名专职人员、提交1个培养报告、形成1个特色案例、共研1批成果、共建1批实训基地、培养1支教学创新团队。

　　本次研讨会既是铜仁市第二职教集团发展论坛，也是中高职院校开展贯通培养协同发展的经验交流会，为构建中高职贯通培养长效机制打下了良好基础。合作各方院校一致认为，将继续加强交流与合作，充分调动校内外资源，把中高职贯通培养工作做深、做细、做实，全面落实立德树人根本任务。（文图/蒋雯）