铜仁幼儿师范高等专科学校紧紧围绕落实立德树人根本任务，切实担负起大中小学思政课一体化共同体建设成员单位职责，立足“一体化”这条主线，聚焦“思政+”与“+思政”赋能，着力在机制建设、课程改革、师资队伍、内外协同、考核评价上深化改革创新，“五个坚持”提升大中小学思政课一体化工作实效，着力培养镌刻“为仁印记”的时代新人。

　　坚持政校联动，一体化推进机制建设“大格局”

　　以实施大中小学思政课一体化为契机，积极争取政策支持，先后与中共铜仁市委宣传部、市委党史研究室共建马克思主义教学部，全面引领马克思主义教学部内涵式发展。聚焦大中小学思政课一体化建设任务，与铜仁市委教育工委、铜仁市教育局共同制定《推动铜仁市大中小学思政课一体化建设工作方案》，统筹推进全市大中小学思政课建设和思政工作，努力构建相互衔接、上下贯通的思政课建设工作格局。

学校获评贵州省理想信念教育基地

　　坚持协同联动，一体化推进课程改革“大课堂”

　　组织思政课教师到中小学开展各类教育教学活动，通过同课异构并参与中小学思政课教师专题研讨、集体备课等方式，打造大中小学“师师共研”教研共同体，构建了“1+N+n”（1所高校+N所中小学+n个主题）大中小学思政课一体化建设工作格局，帮扶异地扶贫搬迁安置点—松桃县十五完小工作案例《“大手牵小手”共绘城乡教育“等高线”》被新华网、人民网报道。依托马克思主义教学部，先后与石阡困牛山红军战斗遗址、周逸群故居陈列馆等红色圣地开展合作，打造行走的思政课，实施师生“参观员与讲解员”培养计划，推动全体学生参观人员全覆盖、教师参与讲解全覆盖，累计为全市中小学生开展红色故事讲解10000余人次。

师生代表赴困牛山战斗遗址开展瞻仰活动

　　坚持同频联动，一体化推进队伍建设“大提升”

　　承办“国培计划（2023）”——农村中小学三科统编教材骨干教师小学道德与法治培训班，设置“大中小学思政课一体化”专题，通过集体备课、专题研讨、主题培训等方式，为全省农村小学思政课教师提供全方位的智力支持。发挥师范教育优势，依托“铜仁市幼儿园教师培训基地”等，选派师生通过理论宣讲、专题授课、基层服务等方式赴铜仁市相关中小学开展分类指导，协同开展师范生教育实践、小学教师在职教育、幼儿园教师培训等工作，探索形成了“高校—中小学—幼儿园”协同育人教师教育新模式。近两年，累计培养培训中小学师资5000人次，开展理论宣讲与分类指导1000人次。

　　坚持内外联动，一体化推进协同育人“大平台”

　　立足百年师范“为仁”文化，依托“贵州省理想信念教育基地”，充分挖掘为仁书院、为仁阁、百年文化浮雕墙等育人内涵，面向铜仁市大中小学幼学生开放，让青少年在文化熏陶中开拓视野、增长见识。近两年，吸引5000余名大中小幼学生到校参观。与铜仁市关工委联合开展“中华魂”主题教育等活动，通过主题演讲、知识比赛等方式辐射带动全市大中小学学生同台竞技，不断提高思政教育的吸引力、针对性和实效性。坚持在地国际化理念，通过招收留学生等方式，搭建铜仁市大中小学生与国际学生交流学习平台，拓宽国际视野、全球眼光；常年期举办“中国寻根之旅”夏令营等活动，激发学员学习中国语言和中华文化的兴趣，让海外华裔青少年和留学生近距离领略中华文化的魅力，传播中国好声音。

特色思政活动

　　坚持五育联动，一体化推进考核评价“大课题”

　　聚焦百年师范文化传承，加强体育、美育和劳动教育，充分发挥美育优势，利用隐性教育、体验教育、自我教育等途径，与成员单位共同研制高职高专学生“五维”审美素养评价指标体系，开发美育精品新形态教材，获批省级美育综合试点单位。立足艺术教育优势，通过复排《长征组歌》等艺术作品和排演《玉屏箫笛》《乡山支教》等节目，面向全市部分中小学巡演巡播，引导青少年学生在参与、体验与思考中厚植爱党、爱国情怀，探索形成了思政课的艺术表达模式。同时，以“两季”（入学季、毕业季）为依托，聚焦“五种文化”（大美中华优秀传统文化、多彩贵州民族文化、壮丽黔东红色文化、桃源铜仁生态文化、清风校园廉洁文化）育人模式，精心打造形式新颖、喜闻乐见的校园艺术文化精品，邀请联办中职校、中小学师生参与，让青少年在各类美育实践中提高素养、启智润心。

“我和我的祖国”快闪活动