2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。五年来，三亚学院认真学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，以党建为引领，不断加强新时代高校思想政治理论课建设，在实践育人工作中，积极探索育人模式，创新育人手段，明确育人目标，深入贯彻习近平总书记对思政工作的指示要求，牢记嘱托，勇担使命，聚焦落实立德树人根本任务，奋力在新时代思想政治工作建设中走出自己的道路。

　　一、聚焦思政育人，打造“学术讲座品牌”

　　三亚学院以“一室一坊一基地”为载体，充分发挥马克思主义学院主阵地和思政课主渠道作用，多措并举构建思想政治理论课教育教学新范式。马克思主义学院注重学术讲座的高质量开展，突出党建引领，既坚持把教科研成果贯穿于讲座的始终，又在讲座中坚定政治立场、彰显人文情怀、锻造道德勇气、型塑健康人格，把“传承并发展马克思主义”作为核心追求、以“高水平、创造性”的大学教育为事业引领，激励教师占领高端学术地位，致力教学科研，做大做强“两创”活动，为学生提供一场思想的盛宴，开展永不停歇的立德树人教育。五年来，思政访谈室通过招访和接访共开展个体访谈近千场，群体访谈十余场；思想工坊开展天涯讲坛五十场；李大钊教研基地先后两次开展莫同荣烈士家乡走访，举办“与李大钊同行”微宣讲、“今日中国如你所愿”抖音大赛、“铁肩担道义 妙手著文章”书法绘画比赛、“青春之我 青春自觉”诗歌朗诵比赛等活动，通过学生喜闻乐见的方式将思想政治教育贯穿于学术讲座全过程，推动思想政治教育深入基层、深入班级、深入人心。教师紧紧围绕“李大钊的学生莫同荣烈士在琼崖的播火历程”、“马克思主义中国化历程”等主题，结合《形势与政策》课程，通过自身调研、科研等经历，言传身教，氛围熏陶，开办了常规性的“天涯论坛”“落笔书院”系列讲座，每年选调10位党员教师举办诸如“学党史知党恩”主题讲座，激发学生探寻早期革命先烈红色足迹的热情，在厚植学生家国情怀、传承红色基因的同时，实现思政课教师思想的自我提升，把学术讲座打造成教学研一体的活动品牌，将意识形态工作机制落到实处，党建引领推动了“一室一坊一基地”内涵建设。

　　二、聚焦平台育人，打造“校园文化品牌”

　　学校始终站在人才培养目标的高度，充分发挥思想政治工作的主导作用，强化实践育人功能，凸显时代主旋律，以学生为本位，创新平台育人模式。马克思主义学院根据学校发展现状与实际，着眼于学生思想上的痛点、学术上的难点、生活上的堵点，指导党员教师为学生举办“思想雨林”沙龙活动，努力构筑内容丰富、特色鲜明的校园文化品牌，引导学生理性思考“三点”问题，推动学院教学研高质量成果协同学生“思想雨林”高质量开展，为“一室一坊一基地”实践教学平台建设打牢坚实根基。

　　通过整合校内外红色资源，融合线上线下理论教学资源，汇合第一课堂第二课堂实践教学资源，以“读、思、写、说”为核心能力培养，让“思想雨林”活动的开展直指人心。在“思想雨林”校园文化品牌塑造中，思政课教师与学生同频共振，双向奔赴，大力倡导从“心育”入手，充分调动学生自主探讨、自主思考、自主实践的积极性，培育学生“工具、专业、人文、人格、行动力”五种素养，使学生在展示个性、增长才干、提高就业创业能力的同时，对爱心与责任、诚信与团结、自信与专注、理想与立志、创业与创新等方面都有认真的思考和深切的感悟。学院以“思想雨林”为抓手，抓好党建引领方向，抓出平台育人成效，抓出校园文化建设质量，实现了教学研高质量融入“一室一坊一基地”育人平台建设的效果。邀请中国社科院、吉林大学、南京师范大学、海南大学等高校科研院所知名教授进校开展“思想雨林”十余场，落笔书院读书会达百场。

　　三、聚焦协同育人，打造“产教通品牌”

　　学校在“一室一坊一基地”培育过程中，注重融合优秀企业文化和企业精神，不断丰富应用型本科教育的内涵，实现“文化育人”的功能范畴从“文化熏陶”和“人文修养”两个方面扩展到 “职业理想、职业道德、职业价值观”等多个方面，提高了学生的职业意识、职业能力、职业道德水平，使学生逐步树立“职业人”的人生定位，促进了学生就业、创业及职业发展。

　　基于产教融合的校企合作协同育人的几年来，学校与芯位教育平台联动为毕业生提供就业、留学等指导，组织全院学生开展四六级英语能力提升辅导；组织新生赴产教协同育人基地——陕旅集团开展红色研学，推动了院企合作的良性互动；抽调师生参加“革命先驱在海南”活动的考察走访；选派优秀理论宣讲员参加省市县举办的理论宣讲活动，并获得优异成绩；两名2023级新生在“鹿鸣新语?我是基层宣讲员”大比武中获得三等奖，并被吸纳为三亚市基层宣讲员。学院以培养具有批判意识、思辨能力、创新精神的应用型、为目标，立足当地资源，倾听学生需求，加强与产品思维导向高度切合的企业合作，邀请相关企业负责人走进“一室一坊一基地”，让学生与大咖面对面，激发学生深入思考以就业为导向的专业核心能力，对话职业规划新可能。学院在培育和搭建产教融合育人平台过程中，把准产品思维育人导向，以党建引领，师生同频共振，打通产业与教学的最后一公里，实现不闭环的产教融合。

　　（作者：刘晓聃）