2014年中级主管护师考试大纲—护理健康教育学
http://zige.eol.cn 来源： 作者：医学教育网 2013-11-08 大 中 小
| 单元 | 细目 | 要点 | 要求 |
| 一、健康教育与健康促进 | 1.健康教育的基本概念 | （1）健康教育的概念 （2）健康教育的研究领域 |
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| 2.健康促进的基本概念 | （1）健康促进的定义 （2）健康促进的领域 （3）健康促进的基本策略 |
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| 二、人类行为与健康相关行为med66.com | 1.人类行为的基本概念 | （1）行为的定义及要素 （2）人类行为的分类 （3）人类行为的特性 （4）人类行为的适应形式 （5）人类行为的发展过程 |
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| 2.影响行为的因素 | （1）遗传因素 （2）坏境因素 （3）学习因素 |
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| 3.健康相关行为 | （1）促进健康行为 （2）危害健康行为 |
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| 4.健康教育相关行为改变理论 | （1）知信行模式 （2）健康信念模式 |
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| 三、健康传播的方法与技巧 | 1.健康传播的基本概念 | （1）传播的定义 （2）传播的要素 （3）传播的分类 （4）健康传播的定义及特点 |
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| 2.人际传播 | （1）人际传播的特点 （2）常用的人际传播形式 （3）人际传播的技巧 |
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| 3.群体传播 | （1）群体传播的特点 （2）小组讨论的步骤与技巧 |
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| 4.影响健康传播效果的因素及其相应对策 | （1）传播者 （2）信息 （3）传播途径 （4）受者 （5）环境 |
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| 四、健康教育的步骤 | 1.健康教育诊断 | （1）健康教育诊断的概念 （2）健康教育的基本步骤 |
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| 2.健康教育计划与干预 | （1）确定优先项目 （2）确定计划目标 （3）确定干预方案 |
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| 3.健康教育评价 | （1）评价的目的 （2）评价的种类与内容 （3）评价的影响因素 |
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| 五、医院健康教育 | 1.医院健康教育的基本概念 | （1）医院健康教育的概念 （2）医院健康教育的意义 |
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| 2.患者健康教育 | （1）患者健康教育的分类及内容 （2）患者健康教育的实施程序 |
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